7 桂 花 雨,人教版五年级语文上册第二组课文,桂花： 也称木犀，木犀科常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培变种较多，有金桂、银桂、四季桂是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种桂花经蜜饯后，可做各种甜食课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱朗读课文，想一想: 课文主要写了一件什么事？,姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里,我 会 读,2.分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态不开花的时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花可是桂花的香气，太迷人了可是桂花的香气，太迷人了桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的全年，整个村子都浸在桂花的香气里桂花之“香”,3.为什么说摇花对“我”来说是件大事？,画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。
边读边体会作者表达的思想感情这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼桂花糕,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒冻,,1杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？,母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶桂花，已充盈她生活的全部空间家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量2“于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨这句表达了作者怎样的思想感情？,这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。
淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ 琦君烟愁后记,思考： 从这段话中，你觉得琦君是一个怎样的人呢？,学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年生活的浪花，写一写难以忘怀的人和事拓展练笔,童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我们心间,再 见 !,。