初读感知,2 树 之 歌,你知道这些是什么树吗？,杨树,松树,枫树,梧桐树,你喜欢这些树吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音初读课文,把画出的生字读一读把画出的生字读一读绿 树 寒 北,手 树,桐,掌,松,柏,杏 树 石 花,装,守,枫,耐,疆,梧,桦,银,w,tn,zhn,fn,sn,bi,zhun,hu,ni,shu,jin,yn,杉,shn,提示：点击生字进入详细讲解化,桂,hu,u,w,tn,梧桐 梧叶,一艘 军舰,梧,桐,手掌 掌握,枫叶 青枫,zhn,fn,掌,枫,松柏 松树,松柏 圆柏,sn,bi,松,柏,zhun,hu,绿装 装扮,白桦 桦树,桦,装,ni,shu,耐寒 耐心,守护 守住,耐,守,jin,yn,北疆 新疆,银杏 银行,疆,银,shn,hu,水杉 柳杉,化石 变化,杉,化,u,肉桂 月桂,桂,桐,掌,枫,松,柏,桦,装,疆,耐,杉,守,银,梧,化,桂,落 叶,试着把词语和意思连起来！,落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成红色存留在岩石中的古生物遗体或遗迹落叶乔木，叶片扇形又称公孙树经得起寒冷枫树】 【桦树】 【耐寒】 【北疆】 【银杏】 【化石】,别名桦皮树，落叶乔木。
北方边疆自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏与重读的词语可以采用拍手打节奏读的方法指导朗读,木棉喜暖 在南方， 桦树耐寒 守北疆 银杏水杉 活化石， 金桂开花 满院香杨树高， 榕树壮， 梧桐树叶 像手掌 枫树秋天 叶儿红， 松柏四季 披绿装自读课文，思考：文中写了多少种树木？,整体感知,十一种,杨,壮,桐,枫,松,柏,棉,杉,化,桂,提示：点击生字进入详细讲解观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项结构：左右,组词：杨柳 白杨,部首：木,杨,yng,笔画：七,左窄右宽，左高右低右部首笔横折折折钩一笔写成，左折点在田字格中心,两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长结构：左右,组词：壮士 强壮,部首：士,壮,zhung,笔画：六,左窄右宽，左长右短士”两横上长下短，长横写在横中线上结构：左右,组词：油桐 桐华,部首：木,桐,tng,笔画：十,左窄右宽，左高右低同”横平竖直框正,,,,,,,,,,,结构：左右,组词：枫叶 枫木,部首：木,枫,fng,笔画：八,左窄右宽，左高右低风”上窄下宽，竖撤在竖中线左侧结构：左右,组词：松树 松子,部首：木,松,sng,笔画：八,左容右宽，左高右低。
公”第一笔撤从竖中线上起笔撤至“木”侧，捺尖落在横中线上结构：左右,组词：柏树 柏木,部首：木,柏,bi,笔画：九,左右宽窄相当，左长右短,右边“白”要写得略瘦结构：左右,组词：棉花 棉被,部首：木,棉,min,笔画：十二,左窄右宽，左右等高帛”上小下大,“巾”首笔竖落在竖中线上结构：左右,组词：杉木 云杉,部首：木,杉,shn,笔画：七,左右宽窄相当,三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长，撇尖过竖中线，穿插到“木”下结构：左右,组词：变化 化学,部首：亻,化,hu,笔画：十,左窄右宽，左右等高竖弯钩起笔于竖中线，与撤相交于田字格中心,,,,,结构：左右,组词：金桂 桂林,部首：木,桂,gu,笔画：四,左窄右宽，顶部左右齐平两个“土”字分写横中线上下，第二横落在横中线上1.在生字本上练习书写，师生评价写一写,3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字杨树 强壮 梧桐 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 树叶,2.听写生字、词语填一填： 文中描写的树木有： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 课堂小结,杨树 榕树 梧桐,枫树 松 柏 木棉 桦树 银杏,水杉 金桂,品读释疑,2 树 之 歌,通过上节课的学习，你能说说课文一共有几句话，一共介绍了多少种树木吗？,复习引入,4句话,11种树木,朗读课文，边读边把树木名称用“ ”画出来。
杨树,梧桐树,榕树,枫树,松柏,木棉,桦树,银杏,金桂,读第一、二小节，用“”圈出树木的特点杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装像手掌”“披绿装”要重读哦！,这几句话从形状、颜色方面写出了树木的特点杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌,,“梧桐树叶像手掌”这句话把 比作 ，写出了梧桐树叶的形状，你能仿写一个这样的句子吗？,手掌,仿写：银杏树叶像扇子梧桐树叶,拓展：,枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装,这句话运用了什么修辞手法？,运用了拟人的修辞手法，松柏四季穿着绿色的衣服，说明了松柏一年四季都是绿色的品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？,木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆银杏水杉活化石,为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？,在地质历史时期，由于自然环境发生变化，银杏、水杉等类群中的绝大多数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个别种类，只是在局部地域得以存活下来，一直活到今天金桂开花满院香,“满院香”要读出愉悦、享受的语气疑难探究,课文是从树木的形状、树叶的颜色、树的生长环境、树开花的香气几个方面来介绍树木的课文是从哪些方面来介绍树木的？,仿照课文的写法，介绍几种你熟悉的树木。
可以说说树枝、树叶的形状，也可以说说花开的样子、香味等拓展：,柳树枝像 小辫儿,银杏叶儿像 小扇,桃树花开 红艳艳,石榴花开 像喇叭,,部首识字法 部首识字法是归类识字法中的一种，即将部首相同、意思相近的字按照部首归成一类来帮助识字的方法如文中“梧、桐、松、柏、枫、桦、杉、桂”等字，部首都是木字旁，可以归为一类木表意,表示和树木有关，右边的则表示读音识记时就可以巧用部首识字法但是还是要特别注意“柏”和“白”、“桦” 和“华”的读音的 异同学法小结,我为树木挂名牌,小朋友，让我们一起来为下面的树木挂名牌吧！ 注意在制作名牌的同时积累树木的相关知识龙爪槐 落叶乔木，小枝柔软下垂，树冠如伞，上部盘曲如龙，喜光，能适应干冷气候读一读，想想下面几句话的意思十年树木，百年树人 树高百尺，叶落归根 树无根不长，人无志不立这是课后第3题哦！,十年树木，百年树人这句话的大意是：十年的时间可以培育一棵树木， 一百年的时间才可以培育一个人才比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易树”是培养的意思这句话的大意是：树长得再高，落叶还是要回到树根比喻事物总有一定的归宿多指作客他乡的人最终要回到故乡。
树高百尺，叶落归根树无根不长，人无志不立这句话的大意是：人要有志向，人没有志向就像树没有根树之歌,,形状,课文图示,喜暖、耐寒,颜色,喜好,花,杨树、榕树、梧桐树,,高、壮、像手掌,,,枫树、松柏,叶儿红、披绿装,,木棉、桦树,,,,银杏、水杉、金桂,,活化石、满院香,美文拓展阅读,树的变化 一棵树儿高又大， 树上鸟儿叫喳喳 春天大树发新芽， 夏天大树开红花 秋天北风呼啦啦， 冬天鸟儿就搬家国学诵读,咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风清郑板桥竹石) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀唐贺知章咏柳),。