作品的思想感情是作者通过人、事、景等外在的事物表达出的内涵，也就是散文的中心思想，它是散文的核心分析作品中作者的思想感情，实际上就是分析概括文章中作者对所写的人、事、景、物等表现的情感倾向，是对散文的核心内容和思想情感的整体把握一、阅读下面的文字，完成小题没有对不起12岁的自己①从没想过，25岁这一年我又开始学习一门新语言，先是一笔一画地将上海话和普通话的文本抄在纸上，再跟着录音一遍遍练习发音，圈出重点难点，翌日向本地同事请教②学习的初衷，是因工作需要我当然可以以外地人的理由，将这份工作交给本地同事做，这样看似轻松，却也带走了些机会于是不服输的我，开始每天下班后雷打不动地跟读练习③成长于中部地区的我，对上海话里众多既不是一声也不是轻声的发音困huò不已某天学习了“我心口头有点儿痛，饭也吃勿落”后，便迫不及待地向同事展示，对方笑得直不起腰来，说其中夹杂着一股浓浓的苏北味，上海人听了的确要心痛的④后来这成了我们之间的笑谈，她时常会问：“惟念，今天心口头还痛吗？”⑤转折发生在1月，某天她挂掉家里打来的，我随口问道：“你妈妈在跟你讨论晚饭吃什么吗？”她自然地接过话题，几秒后，突然兴奋地反问：“你全听懂了，是吗？”⑥那天距我用最原始的笨办法学习上海话，已过去了小半年。
⑦12岁那年，我家从农村搬到合肥，因为之前没学过英语，我无法直升初中，必须要重读六年级，参加统一的招生考试后，才有被录取的资格⑧暑期进补习班的第一天，我就成了全班同学的嘲笑对象，老师询问谁可以背出26个字母时，我勇敢地举起了手不会说普通话的我，带着浓重的乡音，那是自小生活在城市里的同学不曾听过的方言，看着同学们捧腹大笑的样子，站在讲台上的我满面通红⑨年轻而善良的老师，制止了不断发酵的嘲笑，用肯定的目光看着我说：“背得很好，别的还会吗？”⑩我搖摇头，那已是我全部的知识积累，紧张不安的我，就这样开始了人生中第一节英语课那年的夏天很热，住处没有空调，一台小小的风扇吃力地转着，作业本上落满了汗渍⑪一周后的第一次测试，我考了35分，第二周我及格了，第三次考了92分，拿了班级第一名放学前老师把我留下来，在卷子上写了一段话，让我带回家给爸爸看⑫“如果不到万不得已，一定让她继续学英语，孩子在这方面有天赋，也肯下功夫，我非常喜欢她爸爸看后沉默很久，什么也没说，但从此之后只要我说需要任何资料，即使手头再紧张，他也不曾皱过眉⑬开学的日子如约而至，过时的打扮、傻气的短发、蹩脚的普通话、怯懦的眼神，又一次让我成了新班级的焦点，淘气的男孩们总拿我开玩笑。
我没有力量去抵抗外界的声音，只能埋头学习⑭从不得不学英语到爱上英语，再到有同学要借我的英语笔记，才用了大半个学期⑮当时本以为只要多跟他们聊天、学会普通话就万事大吉，后来发现会说当地方言能够更快地融入本地学生的圈子、更好地了解这座城市，于是我又狠下心来跟着邻居学、看电视剧学、找同学操练……⑯我对人生中第一位英语老师始终心存感激，所以几年前我也教起英语；在外说普通话时，没有人会通过发音辨认出我的故乡，回合肥后也能用方言跟老朋友畅快地聊天；持续学上海话后，我不再为工作担忧，也主动学做本帮菜，利用空闲时间探索这座城市的不同角落⑰我没有对不起12岁那年的自己品读第⑥、⑭段的画线句子，结合加点字分析我当时的情感答案】“已”表明学习上海话时间之长，表达自己对终于能听懂上海话的感慨、欣喜之情；“才”强调了自己学习英语时间之短，进步之快，表达我通过努力取得成功的自豪之意解析】考查对词语的理解已”本义是：停止语境第⑥段“那天距我用最原始的笨办法学习上海话，已过去了小半年”中的“已”是已经的意思结合“小半年”，可知这个词语突出“我”学上海话时间之长；结合“她自然地接过话题，几秒后，突然兴奋地反问：‘你全听懂了，是吗’”可知，自己辛苦小半年终于能听懂上海话，抒发感慨、欣喜之情。
才”本义是：自然地语境第⑭段“从不得不学英语到爱上英语，再到有同学要借我的英语笔记，才用了大半个学期”中的“才”是只，仅仅的意思，结合“才用了大半个学期”可知这个词语突出“我”学习英语时间之短，进步之快，“我”从不得不学习英语到爱上英语，再到同学要借“我”的英语笔记，这么短的时间，“我”竟然做到了，心中充满成功的自豪之意二、 阅读下面的文字，完成后面的题目你的指尖是我一生的温暖韩逸萌儿时的记忆里，奶奶的手有一种 ① 的魔力想起奶奶的手， ② 中就觉得香气四溢在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久 ③ 那时的夏天竟可以如此清香和清凉冬天是我最爱的奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。
滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人人见了都夸奶奶编得好有人让奶奶再编了就拿去卖，奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。
我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，一想几乎要窒息这次回家，奶捧着我的手像个孩子一样说：“规儿的手真嫩，看奶奶的手，艰锉子一样锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最 ④ 了第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店终于买到了一枚尺寸最大的金戒指奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”A.我不说话，我只是想用二枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好奶奶照例抓过我的手，给我暖手我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手温暖从她的指尖一点点传过来我的心也暖和起来B．那种温馨是我一生难忘的奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？品析下面这句话，分析加点词语所包含的人物情感。
奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”【答案】示例：假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴之情分析】本题考查揣摩人物情感嗔怪”本义是责怪联系语境可知，为了回报奶奶给自己的爱和温暖，“我”为奶奶买了一枚戒指从这枚戒指里，奶奶感受到“我”对她的孝顺与关爱因此奶奶的话语里半分没有责怪的意思，而是假装生气，实际上表现了奶奶内心的欣慰与幸福喜悦之情名师点睛散文是以抒发情思为主的、以情动人的文学体裁，贵在有“我”，因此对于它的阅读，关键之一在于对作者“思想情感”的把握散文中作者或触景生情，或托物言志，或写人表意通过直抒胸臆或寓情于他人他物他景的方式来传递自身的思想情感对于散文“思想情感”的考查，中考考点主要围绕以下几个方面来进行：概括作者思想情感的发展变化；通过品味词语来体会作者情感；通过分析景物描写来品味作者情感；通过分析人物描写来体会作者感情我们在分析作者的思想感情时，应主要从这些方面入手：1．从分析散文类型入手不同散文表达中心的方法不同，借此可以帮助我们确立归纳的着眼点和归结点叙事散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神人格；写景状物散文应分析写了什么景物，抒发了什么感情；议论性散文主要分析阐发了什么观点或哲理；咏物散文最鲜明的就是托物言志，主要分析所托之物被赋予了哪些象征意义。
2．从文章关键点入手对文章中心而言，文章的标题、开头、结尾等都是特别要注意的地方抓住这些关键点不失为概括中心意思的有效途径3．从分析结构层次入手有些文章主旨比较含蓄，难以把握，只能在理解和分析全文的基础上，划分文章层次，归纳各层层意，进而提炼出中心意旨4．从分析文章抒情议论性的句子入手文章抒情议论性的句子，往往能直接表达作者对所写对象的看法，同时又揭示事物的本质，表现文章的中心5．从分析文章的写作背景入手适当借助注解，调动自己的知识储备，尽可能多地了解事物、人物、活动的时代背景和写作意图一、阅读下面的文章，完成后面的题目一亩良田雨帘①每年农忙时节，老华绝不会给我，她让老吴也别打，说姑娘从小没干过多少农活儿，回来遭罪可农村大忙时，同事总有人提起，谁谁回老家帮忙割麦了，谁谁回去帮着抛秧了听着听着，就放到了心里去知道那些活儿即便不会做，但回去了，他们心安②阳光真是好，村子里人来人往，熙攘得像极小小的集市，田间里也是，川流不息很多在外打工的人专程返乡，为的就是这几天能够帮上一些忙，减轻家里负担家中父母年纪大了，论劳力，他们才是家中顶梁所以，一年四季，除却春节，村里也就这个时候最热闹了平日寂静的村子，此刻完全沸腾开。
我不知该用怎样的文字才能绘出此派繁盛，又该用怎样合适的词汇来形容这份生活的澎湃我只是庆幸，这寻常又不寻常的风景，能够每年回来见证，温暖，而又踏实③老吴是读书人，常抱怨家里地多人辛苦，不如丢了那几块地好安生度日老华不干，她觉得邻居们会看轻，庄稼人不干农活儿，听起来都是耻辱大多时候，其实都是老华一个人在田间地头忙活，她生性要强，种什么都要比别家好，收成也高些老吴不屑，说一个月的工资可以买上好多，你要干出病来，到时还不是我给你看老华听出关心，也不恼，只是反驳，买的能有种的好吃？孩子们吃自家种的放心，不打药水，环保着呢她知道绿色环保意味着安全，意味着健康，一心守住家人这份安康，她觉得比什么都重要④我虽是农村出生的孩子，但真正的农活儿真干不了几样所以农忙的那几日，如若遇上周末，就索性买上很多菜回老家给他们做饭，等到他们从地里回来，饭是饭，菜是菜，吃得及时和舒心时，会顿觉岁月静好⑤当然，偶尔也会下地学着做，比如抛秧下地前，老华自会给我武装一番，草帽，袖套，靴子，总之，能够裸露在外的，也就剩下眼睛了她给我挑来秧苗，一手抓秧，一手抛着给我示范，说力道要把控好，近的轻点，远的重些，看着哪里稀疏了就多抛些，哪里密了就打住。