高考古代诗歌鉴赏景物描写一 诗歌写景观察角度•1 空间角度 •2 时间角度 •3 色彩角度 •4 感觉器官角度空间角度 一般是取一个固定的观察点，按 照视线移动的顺序依次写出各个位置 上的景物有时，不取固定的观察点 ，而随着观察者位置的转移来描写景 物，这叫做游览顺序 鉴赏时注意高低，远近，上下，内外 的写景角度变化，描写有层次性—— 由远到近或由下而上等 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸， 危樯独夜舟星垂平野阔， 月涌大江流名岂文章著， 官应老病休飘飘何所似？ 天地一沙鸥• 第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆 的小船在月夜孤独地停泊着通过写景展示他 的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，象江中 孤舟一般寂寞 • 第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东 流写景雄浑阔大鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘 翻空白鸟时时见，照水红蕖细细 香 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日 凉请分析首联和颔联的写景顺序 • 首联写景由远而近 • 远处树林尽头，高山清晰可见 近处，翠竹遮隐墙头 ，小池塘边长满青草，蝉声四起。
• 颔联写景由高到低 ，井然有序白鸟飞上飞下，自由翱翔满池荷花，映照绿水时间角度 同一个地方在不同的时间里， 其景物是有变化的，按一定的时段 依次写来，可以表现出景物的丰富 多姿，使人产生美的感受时段有 长短之分，长时段如春、夏、秋、 冬，短时段如晨、午、暮、夜夜归鹿门歌 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去 • 分析诗歌的时空有什么变化 • 诗中所写从日落黄昏到月悬夜 空，从汉江舟行到鹿门山途， 实质上是从尘杂世俗到寂寥自 然的隐逸道路 双调· 沉醉东风· 秋景挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐 飞四围不尽山，一望无穷水散西风满天秋意夜静云帆月影 低，载我在潇湘画里前五句写黄昏之景， 后两句写静夜之景，通过时空的转换，对 景物作动态的描写，使画面有所移动，使 黄昏与清夜两个时间范畴同时出现，诗情 融于画意而又多于画幅 此曲的写景特点：色彩角度诗歌中所写景物的色彩不同， 把不同色彩的景物组合到一个画面 中，就收到了诗中有画的效果 鉴赏时要注意使用绘形绘声绘色 ，色彩鲜明等词语骆宾王《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水， 红掌拨清波鹅洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动， 绿水泛波，红、白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调 ，在蓝天、白云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的 池塘边，“白毛”与“绿水”比美，“红掌”与“清波”争胜，画 面绚丽，童趣盎然杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船突出 了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自 在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色 新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水 绿如蓝”通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度 ，追忆江南美景.积雨辋川庄作 王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑 诗意：1 初夏时节，雨水绵绵，积久不停，静谧的山林潮湿阴暗 ，野村炊烟缓缓升腾；女人家烧藜菜煮黄黍，把这粗劣饭菜送给 东面田头干活人 2 看吧，垅中水田薄雾蒙蒙，一行白鹭掠空而飞；听吧，幽静清 凉的树林中传来黄鹂宛转动听的啼声 3 我独处空山之中，观赏朝槿晨开晚谢，参悟人生短暂；幽栖松 林之下，采露葵品味清斋素食。
4 我早已去尘心，绝俗念，随遇而安，于人无碍，与世无争，和 村里那些淳朴村民相处得亲近随和，还有谁会无端地猜忌我呢？ •此诗颔联写自然景色：广漠空蒙的平畴上，白鹭 翩翩飞行，蔚然深秀的密林 里，黄鹂互相唱和雪白的 白鹭，金黄的黄鹂，在视觉 上有色彩的鲜明差异，画意 盎然堪称王维“诗中有画” 的范例田园乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟 花落家僮未扫，莺啼山客犹眠 • 红红的桃花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳 树萦绕在早晨的烟雾之中 • 昨夜被雨水打落下来的满地花瓣，家童还没有 打扫，黄莺啼鸣，山客还在酣眠诗中的描写绘形绘色，由景生情，诗中有 画桃红”、“柳绿”、红绿相映，色彩分 明诗人抓住了春天的特征，描画出一幅柳 暗花明、清新幽寂的春之图 感觉器官角度诗歌中写景 ，诗人 往往从自身的视觉，听 觉，触觉，嗅觉等角度 去写，这就要求我们把 诗人所见、所闻、所感 的内容品析到位苏幕遮·燎沉香燎沉香，消溽暑鸟雀呼晴，侵晓窥檐语 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅 五月渔郎相忆否小楫轻舟，梦入芙蓉浦 ①燎：烧 ②沈香：木名，其芯材可作熏香料。
沈 ，现写作沉沈（沉）香，一种名贵香料，置水中则 下沉，故又名沉水香，其香味可辟恶气 ③溽(rù)暑：潮湿的暑气溽，湿润潮湿 ④呼晴：唤晴旧有鸟鸣可占晴雨之说 ⑤侵晓：快天亮的时候侵，渐近 ⑥宿雨：昨夜下的雨 ⑦清圆：清润圆正 ⑧一一风荷举：意味荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面举 ，擎起上片写醒后之所感、所闻、所见1“燎沉香”，写嗅觉作者刚刚醒来， 便嗅到昨夜点燃的沉香仍弥漫室内，那使 人感到闷热的暑气，已经消失2 “消溽暑”，写触觉，这是作者醒后的 第一个感受3“鸟雀呼晴”是醒后的第二个感受，调动 听觉 溽暑消失，天气放晴，故鸟雀也 十分活跃，从争噪的鸣声之中透露出雨后 新晴带来的喜悦上阙诗人调动了哪些感觉器官来描绘景物？上阙诗人调动了哪些感觉器官来描绘景物？ 上片写醒后之所感、所闻、所见4 “侵晓窥檐语”，是醒后的第三个感受，调动视觉 . 作者听到鸟雀的欢叫之声以后，由于关心天 气的阴晴，立即睁开眼帘朝窗外望去，首先看到 的便是雀儿们映着晚色，立在屋檐上往下窥视， 一边彼此叫个不停语”，在这里不光是鸣声， 而是侧重于刻画鸟鸣时摇头张口与尾部翕张抖颤 的动作，这是视觉的形象。
5 “叶上初阳干宿雨”是诗人来到户外之所见，是视 觉形象一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼 花自飘零水自流一种相思，两处闲愁 此情无计可消除，才下眉头，却上心头 上阕写秋景，红藕，香残，玉簟秋 词人通过视觉，嗅觉，触觉三 方面的感受点明时间已进入深 秋，以景物侧面烘托自己的绵 绵思情• 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂 视听结合，画面丰富 看吧，广漠空蒙、布满积水 的平畴上，白鹭翩翩起飞，意态 是那样闲静潇洒；听啊，远近高低，蔚然深秀 的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉 是那样甜美快活夜 雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明 夜深知雪重，时闻折竹声 问题：从诗歌描写中，你可以感知到作者怎样的心境？ “已讶衾枕冷，复见窗户明这两句是写人的所感所见， 感到“衾枕冷”正说明夜来人已拥衾而卧，从而点出是“夜 雪”复见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪夜深 却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光 给暗夜带来了亮光 “夜深知雪重，时闻折竹声 夜间下了一场大雪，雪下 得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响这两 句变换角度，从听觉（闻）写出。
诗人选取“折竹”这一细 节，衬托出“重”字通过积雪压折竹枝的声音，判断雪很 大，而且雪势有增无已诗人的感觉确实细致非常• 二 诗歌中常见的景物描写方法 •拟人 比喻 夸张 通感 •动静 对比 映衬 白描 •虚实结合 点面结合新城道中（其一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清 西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕第二、三两联写景各运用了什么修 辞方法？写景的角度有什么不同？• 第二联运用比喻的修辞方法，诗人选择了山头 、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物， 以“披絮帽”（戴棉絮制成的帽子）比喻“岭上晴 云” ，以“挂铜钲”（挂铜盘）比喻“树头初日” • 第三联运用拟人的修辞方法，沐浴了一场春雨 之后，“野桃”向着朝阳笑脸迎人，形象生动地 写出野生的桃树鲜花绽开，“溪柳”在春风吹拂 下摇曳多姿、翩翩起舞运用拟人手法使山村 自然景物充满了勃勃生机，洋溢着欢快的气氛 •第二联写野外远景，第三联写农家近景， 按由远及近的顺序写的：出门，首先映入 眼帘的是那迷人的晨景，穿山越岭，再往 前行，才看到了桃花、竹篱等扬州慢 姜夔 • 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
过春风 十里，尽荠麦青青自胡马窥江去后，废池乔 木，犹厌言兵渐黄昏、清角吹寒，都在空城 • 杜郎俊赏，算而今重到须惊纵豆蔻词工， 青楼梦好，难赋深情二十四桥仍在，波心荡, 冷月无声念桥边红药，年年知为谁生？ • 问题：这两句运用了什么修辞手法？ 废池乔木，犹厌言兵：拟人 波心荡,冷月无声：通感夸张： 1 吴楚东南坼，乾坤日夜浮 洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际） 2 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅对比 衬托（正衬 反衬 映衬） 衬托有主次之分，两者相比较一方为另一方服务 ，从而突出主要一方的手法，它分为正衬与反衬 对比是相并的两方内容相反，目的在于突出不 同点的手法 • 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 • 天台十万八千丈，对此遇倒东南倾 • 将天姥山与五岳赤城，天台进行比照，纵可入 云，横可遮天，五岳赤城相形见绌，天台拜倒 脚下，把其高耸的样子写的淋漓尽致 （对比 衬托）《旅夜书怀》 细草微风岸， 危樯独夜舟星垂平野阔， 月涌大江流名岂文章著， 官应老病休飘飘何所似？ 天地一沙鸥 问题：请分析诗歌前两联写景的作用• 诗人写辽阔的平野、浩荡 的大江、灿烂的星月，正是为 了反衬出他个人的渺小孤苦和 颠连无告的凄怆心情。
• “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂辋川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选了黄鹂、白鹭，联系着它们各自的背景加以描绘：雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然映衬）动静结合诗人描写景物非常注重景物 动态与静态的相互映衬，也 可以以静写动，以动写静， 以动衬静，还可以化动为静 ，化静为动动静的结合往 往和衬托相关1 王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静 春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中” 用 花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静 2 王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟 鸣山更幽以声写静，以动衬静 3白居易的《夜雪》“夜深知雪重，时闻折 竹声夜深而“时闻折竹声”，显示出雪 夜的宁静 这一句以有声衬无声，使全 诗的画面静中有动、清新淡雅，真切地 呈现出一个万籁俱寂、银装素裹的清宁 世界• 《扬州慢》：渐黄昏、清角吹寒，都 在空城以动衬静，日落黄昏之时， 悠然而起的凄清号角声打破了黄昏的 沉寂，用音响来衬托寂静，更显萧条 •杜甫《蜀相》：映阶碧草自春色，隔 叶黄鹂空好音 “映阶碧草”、“隔叶 黄鹂”突出了春色之怡目，好音之悦耳 。
然诗人以声写静，以动衬静，再用 一个“自”、一个“空”，突出了丞相祠 堂的凄凉寂寞 《咏怀八十二首其一》阮籍夜中不能寐， 起坐弹鸣琴薄帷鉴明月， 清风吹我襟 孤鸿号外野， 翔鸟鸣北林 徘徊将何见？ 忧思独伤心阮籍 （210-263）三国魏哲学家、思想家和文学家字嗣宗，是建安七子之一阮 瑀的儿子曾为步兵校尉，世称阮步兵为人志气宏放，博览群书，尤好老子和庄子 的哲学爱饮酒，能长啸，善弹琴文学艺术才能超群与嵇康齐名，为。