五年级上册数学教学设计-第五单元第3课时《分饼》一、教学目标1. 了解分数的概念，会读写分数2. 掌握将饼分成若干份的方法3. 了解分数大小的比较方法二、教学重点1. 分数的概念和读写方法2. 分饼的方法三、教学难点1. 分数的大小比较2. 在分饼的过程中应用分数的知识四、教学方式1. 教师讲解+学生互动2. 个人或小组练习五、教学过程1. 导入通过一个小游戏“夺宝奇兵”，学生分组参与，获得宝藏需要知道分数的大小比较方法2. 自主学习让学生自己发现一块饼要分成多少份才能平均分给三个人引导学生通过画图、分析来探讨分数的概念和读写方法3. 教师示范教师将一块饼平均分成四份，再平均分成八份等，带领学生探究如何分饼4. 小组练习让学生分小组，按照教师给出的要求分饼并让其它组员确认计算是否正确5. 拓展练习让学生自行选择一个分数，再分一块饼并计算6. 讲解分数大小比较通过解释分数大小的比较方法，并举例说明，让学生掌握分数大小的比较方法7. 温故知新让学生回答上一堂课所学的经验，如将3块饼平分给4个人时如何分等等六、教学评价1. 个人评价：让每个学生自己设计一个分饼问题并计算，学生自己写出评价标准，再对自己的表现进行自我评价。
2. 小组评价：每个小组自己设计一个分饼问题并计算，对同组内的表现进行互评七、教学后记通过本节课的学习，学生更加深入了解了分数的知识，同时也在互动中锻炼了自己的分析问题的能力和独立思考的能力在教学过程中，应该注重激发学生的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中体验到学习的乐趣。
