秋天的树大班教案秋天的树大班教案1 ●活动目标1.能细致观察并感受秋天树木的细微变化，体验幼儿园环境的美丽 2.愿意和同伴分工合作，完成测量的任务 3.能用多种方式记录和测量 ●活动准备1.教师要认识全园的树木和它们的基本特征2．事先请幼儿自备可以测量树木粗细的工具，如尺子、软绳、毛线等 3.小本（最好可挂在脖子上）、笔、相机 4.幼儿学习资源③第 4~5 页 ●活动建议1.通过话题交流，引发幼儿活动的兴趣 （1）建议指导语：秋天来了， 我们身边的树木也发生了变化，谁发现了它们的变化，请说一说 （2）教师提议幼儿去看看树木的变化，并记下来请幼儿自由结伴，商量分工，带好本子和笔 2.带幼儿到户外，分组观察和记录 （1）教师与全体幼儿一起在园内边走边说，引导幼儿发展树木的变化，自由表达 （2）教师布置观察记录的第一项内容：幼儿园有多少种树，你认识几种，说出它们的名字请幼儿自由观察和记录，教师同时用相机将全园的树木拍照 （3）第二项内容：数一数幼儿园共有多少棵树，大树、小树各多少 （4）第三项内容：量一量幼儿园最粗的树和最细的树分别有多粗， 量出同一树种最粗和最细的树。
请幼儿说一说， 测量时应该注意什么？如：每次测量注意软绳首尾相接，在接到的地方用笔做标记 （5）第四项内容：找一棵自己最喜欢的树，给它起个名字 3.组织幼儿逐项交流观察结果 （1）请幼儿围坐一起，说一说幼儿园有多少种树，说出名字教师根据幼儿的回答，了解幼儿的已有经验，记住幼儿不认识的树 （2）分组说一说自己的记录结果，通过核对结果，让幼儿思考为什么有的答案和大家不一样 4.再次带幼儿观察树木，边走边说 （1）走到幼儿不认识的、未说出树名的树前，教师说出树名，请幼儿观察并说一说该树的特征 （2）教师可随机指树木询问， 如果该树是某幼儿最喜欢的树，请他说出他给该树起的名字，供大家分享 （3）如有落叶，可请幼儿捡拾， 带回班级 5．组织幼儿回班，交流记录结果 请幼儿与自己的伙伴一起，将记录本打开，全班幼儿巡回观察， 让幼儿说一说自己能看懂哪个记录本，为什么？教师展示相关内容， 小结记录的方法 ●活动延伸 1.教师将拍摄的树木照片做成幻灯片，在餐前或离园前播放，或请幼儿阅读幼儿学习资源③第 4~5 页，请幼儿欣赏并说出树名。
2.带回的落叶放在美工区，可制作树叶标本 3.提醒幼儿经常去看看自己喜欢的树，观察它们有什么变化 秋天的树大班教案2 活动目标： 1、感受秋天树的造型、色彩 2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征 3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现 活动准备： 1、秋天的树的图片，带领幼儿在日常生活中观察秋天落叶树树叶的变化，积累有关秋天色彩的经验 2、白纸和油画棒人手一份 3、幼儿用书 活动过程： 一、让欣赏图片 1、教师（出示秋天的树的图片） 小朋友们，这是什么季节的树？你是从什么地方看出来的？（幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色；有的结了果子等 2、教师出示秋天的树范画，请小朋友看看都有什么样的树，接了些什么果子？ 3、教师小结：对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有许多漂亮的颜色呢有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，当然也是有绿色的；大树还结了许多果子，有红红的苹果、黄黄的梨子、橘红色的橘子、橙子等，秋天真美丽。
二、教师引导幼儿讨论绘画的方法 1、你想画什么样子的大树呢？ （幼儿根据自己的想象进行描述，教师用语言讲述描述一下秋天大树的样子） 2、教师讲述各种树的画法： 落叶树画法——先用棕色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出；在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片叶子 果树画法——先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用绿色将树冠部分涂满 三、引导幼儿自由绘画 1、教师交代绘画的内容 秋天真美丽！今天，我们大家就来画一画秋天美丽的树吧！ 小朋友先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树；画许多落叶树就成了树林，画许多果树就成了果园，除了画树以外，还有哪些秋天的景色，请你也画出来 2、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品 四、引导幼儿相互欣赏同伴的作品 秋天的树大班教案3 一、设计意图: 《秋天的树》是省编教材大班上册主题三"多彩的秋天"的一个活动天高云淡、秋高气爽，周围自然环境的变化，为孩子们提供了观察探索的机会和平台《纲要》中提到："幼儿科学教育应贴近幼儿的生活"，本次活动，就是以《纲要》精神为指导，从孩子们身边的树入手，通过观察发现，了解常绿树与落叶树的不同；通过探究比较，感知叶子的不同；通过交流分享，了解树木与人类生活的关系，从而萌发幼儿热爱自然、保护树木的情感和环保意识。
本次活动努力诠释"关注生活"的设计理念，运用实物、课件、游戏等手段，充分调动幼儿多种感官幼儿猜测、探索、发现在前，教师梳理、总结、提升在后，体现科学活动的趣味性、层次性，不仅关注幼儿科学能力的增强，更关注幼儿科学素质的培养和科学情感的激发 二、活动目标： 1.探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，发展比较观察的能力 2.了解树的好处，产生爱护树木的情感 三、活动准备： 1.经验准备：观察了解自己身边的树及秋天树的变化 2.材料准备：自制课件、常绿树和落叶树的树叶若干、记录表、记号笔、小筐子、标志牌等 四、活动过程： (一)"猜树"游戏导入，激发幼儿兴趣 导入语：孩子们，你们幼儿园真美呀！有很多树，谁来介绍一下？ (二)了解常绿树与落叶树 1.观看课件，了解落叶树出示、观察杨树的四季图） 提问：仔细看一看，一年四季杨树的树叶有什么变化？ 小结：像杨树这样秋天树叶变黄，慢慢向下飘落，到了冬天，叶子全部落光的树，我们叫它--落叶树 2.继续玩"猜树"游戏，了解常绿树 提问：这是什么树？冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗？ 小结：像冬青这样，一年四季都有绿叶的树，我们叫它常绿树。
(三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征 1.探索发现常绿树、落叶树叶子的不同特征 （1）观察交流，教师指导 提问：请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同？ （2）幼儿分享交流自己的发现，教师随机记录 小结：常绿树的叶子厚，看起来有光泽…… （3）游戏：给树叶找家 请幼儿将常绿树和落叶树的叶子分别送到做好标记的筐子里，师幼共同验证 （四）了解树的好处，产生爱护树木的情感 1.交流树的好处 2.爱护树木 提问：树真好，我们怎么爱护树呢？ （五）活动延伸 引导幼儿制作爱护树木的标志牌，挂在幼儿园的树上，向大家宣传爱护树木 秋天的树大班教案4 活动目标： 1、知道秋天树木的变化．感受秋天美丽的景色 2、大胆想象，选用不同的材料进行画画和撕贴，表现不同形态的树 活动准备： 1、深色卡纸、广告纸、废报纸等各色纸张 2、固体胶、水彩笔 3、多媒体课件 活动过程： 一、观看多媒体课件，欣赏“秋天的树”风景图，感受秋天树木色彩的丰富性 1、教师：现在是什么季节？你是怎么知道的？（引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变色去感知）幼：是秋天。
幼：树叶变黄了 幼：树叶往下落 2、教师：所有的树叶都变颜色了吗？ 幼：不是有一些变了，有一些没变 教师：你还看到了哪些颜色的树叶呢？（引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的）幼：我看到黄色的树叶梧桐树、银杏、杨树）幼：我看到红色的树叶枫树）幼：我看到幼儿园里有的树叶还是绿色的松树、玉兰树）教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢？ 幼：就是五颜六色的 二、继续观看课件，了解树的主要特征 教师：今天老师带来了两棵特别的大树，小朋友想不想看一看呀！ 先变出弯弯粗粗的“身体” 接着伸出细细长长的“手臂” 最后长出了什么呢？(美丽的叶子)这棵大树漂亮吗？你们想不想试一试呢？ 三、幼儿按意愿选择小组，进行操作 你们看老师为你们准备了好多材料在后面的桌子上，想要画出大树的'小朋友请到这边来，愿意撕贴大树的小朋友请到这边来小朋友们都准备好了吗？现在开始行动吧！ 四、幼儿操作，教师巡回指导 1、大树的身体、手臂、手指要有粗细变化 2、注意胶水不要抹的到处都是 五、开办画展，分享交流。
1、说说自己画的大树 2、开办“秋天的树”画展，欣赏其他幼儿的作品 秋天的树大班教案5 活动目标： 1、 感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类 2、 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征 3、 能大胆、清楚地表达自己对秋天的树的见解 4、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识 活动准备： 1、PPT课件： ㈠落叶树图片：水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等； ㈡常青树图片：松树,万年青,竹，罗汉松、香樟、桂花等 2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类），帮助幼儿积累经验 3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片 4、《找朋友》的音乐 活动过程： 一、谈话引题 1、现在是什么季节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西变化最大？（树叶都飘落下来）其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树 二、师幼一起观看PPT课件并讨论 1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。
2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？ 3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？ 4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？ 5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？ 6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？ （依次出示PPT图片，让幼儿对比后从。