部编人教版语文八年级上册第13课《背影》课文详细解析 《背影》课文详细解析 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记 ．．．．．的是他的背影①联系全文来看文章开头一段有什么作用？） 第一部分：开篇点题思念父亲，最难忘怀的是他的背影背影”成为贯串全文的叙事线索 “不能忘记”的前边再加上一个“最”字，突出了印象之深全文从“最”字发端，用追叙的手法，再现两年前作者终生难忘的往事 那年冬天，祖母死了，（②点题之后，为什么不接着写背影，而是宕开一笔， 从祖母去世那年冬天写呢？）父亲的差使也交卸了，正是祸不单行 ．．．．的日子我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!” 这一自然段写了家境的衰败，祖母去世，父亲失业，为下文描写“背影”渲染了悲凉的气氛 “祸不单行”，为推出“背影”渲染悲凉的气氛 父亲说这句话是对“我”的安慰，父亲的心情本来难过，又安慰“我”，体现了父亲对“我”的关爱 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是 惨淡 ．．，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也 要回北京念书，我们便同行 ．．．．． 再写家境“惨淡”，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲 “惨淡”，再次为推出“背影”渲染悲凉的气氛 “我们便同行”是“背影”出现的前提 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口， 下午上车北去父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识 ．．的茶房陪我 同去他再三嘱咐 ．．．．但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了．．．．茶房，甚是仔细 一会其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好!”（③本段中用到“再三”和“终于”两词，作者为什么要这样写呢？ ④作者在南京勾留了一日，却为何不介绍南京一日的见闻呢？） 虽然事忙，但父亲还是决定自己送“我”上火车，不放心别人送，体现了父亲对“我”的关爱 “熟识”说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的。
“再三嘱咐”表明嘱咐茶房次数之多；“甚是仔细”表明嘱咐的内容之详，把送行中应该注意的细节都提到了字里行间都流露着父亲的爱子之情 “不要紧”，是父亲对自己而言，尽管“事忙”，但认为这无关紧要他们去不好”，是对儿子而言的，就怕别人照顾得不妥帖这简短的一句话，说明他关心儿子胜过关心自己，充分表现了父亲的爱子之心 我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李太多了，得向脚夫 行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱我那时真是聪明 ．．过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我 现在想想，那时真是太聪明 ．．了!（⑤“我”在父亲与脚夫讲价，嘱托茶房时有怎样的心理感受？而写作此文时作者的感受又发生了怎样的变化？从哪句话能看出来？） 这一自然段写了父亲带“我”进车站并上车找到座位的过程，以及上车后对“我”的嘱咐。
对父亲行动，语言的描写，突出了父亲对“我”无微不至的关心和爱护 作者反复提到“聪明”一词，在这里是褒词贬用，其实一点也不聪明因为当时“我”只知道批评父亲的行为，而不能够体谅父亲的心情这种自责的语句，深化了文章的主题思想，使文章更为感人 我说道：“爸爸，你走吧他往车外看了看说：“我买几个橘子去你就在此地，不要走动⑥安顿好后，父亲为何要去买橘子？）我看那边月台的栅栏外有几个卖东两的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，（⑦这句话属于什么描 。
