《桃花源记》 课题 品读《桃花源记》 课型 写作课 上课时间： 学习目标 1、观看《品读》视频，在规定时间内完成品读记录 2、完善习作，畅谈我心中的“桃花源” 环节预设 导学5分钟 读学30分 研学20分钟 展学20分钟 评改15分钟 导学过程 读学： 1、 观看视频《品读·桃花源记》20分钟 2、 边看边记录品读内容：①视频中出现的句子，②自己感兴趣的语句二选一）③尽量多写，根据记录多少给分满分10分） 研学： 1、对子组互看，打分满分10分，书写5分，写满5分） 2、小组互相讨论，小组推荐一名展示者，教师抽展学生一名 3、备展 展学： 满分10分，内容5分，展示状态5分 评改：用红笔完善品读记录，教师评分，外显 教师评分标准： ①侧耳倾听——记录品读内容详略10分，才华横溢——我的品读感受质量20分给予积分；根据书写情况在总分里倒扣最多10分 ②给分点向品读感受侧重，是否有自己的独立思考与感悟 品读经典·光亮人生（满分30分） 品读人 品读时间 品读题目 品读积分 侧耳倾听——记录品读内容（10分） 才华横溢——我的品读感受（我心中的“桃花源”）（20分） 题目： 正文： 字如其人 感悟经典 。
