教育系列小故事——换位思考 【小故事一】 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！” 【点灯智慧】立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人 【小故事二】 你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成你，我把你当成我，这样就换了位，再思考一下…… 一对夫妇坐车去游山，半途中下车听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全部丧命女人说：咱们真幸运，下车下得及时男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了他们的行程不然，就不会在那个时刻恰巧经过山崩的地点了…… 【点灯智慧】换位思考的实质,就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容任何人都有被冒犯、被误解的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的疙瘩；如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。
一般说来，只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解! 【小故事三】 父亲讲，一次他去商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手父亲向她道谢，女士说：“我爸爸和您的年纪差不多，我只是希望他这种时候，也有人为他开门听了这话，我心里热热的，联想很多 我不信冥冥中的上帝，但我坚信自然中的法则换位思考”就是人类社会得以存在和发展的重要法则 换位思考是基本的道德教谕古往今来，从孔子的“己所不欲，勿施于人”到《马太福音》的“你们愿意别人怎样待你，你们也要怎样待人”，不同地域、不同种族、不同宗 教、不同文化的人们，说着大意相同的话 【点灯智慧】真理的身上布满伤痕换位思考是人类经过长期博弈，付出惨重代价后总结出的黄金法则没有人是一座孤岛，社会是一个利益共同体我们不能用自己的左手去伤右手，我们是同一棵树上的叶和果克鲁泡特金在《互助论》中证明：只有互助性强的生物群才能生存，对人类而言，换位思考是互助的前提 【小故事四】 有一对要租房子的夫妻，俩人拖着疲累的身躯挨家挨户的找房子看，但总没有几个中意的到了下午，奇迹出现了，俩个人共同看上一间他们都满意的房子，急着想付订金，把房子订下来！ 房东出现了，是位老先生，这老先生说：“租房子，我只有一个限制，那就是我不租给有小孩子的家庭。
这对夫妻面面相觑 老公：“可是你看我们旁边的小孩是什么？” 老婆抢着说：“是装饰品！” 老公：“老婆！你呆了吗？为了租房子竟然把小孩当做假的！” 老婆：“呜～我真的很喜欢这房子，被这拖油瓶给害了啦！” 俩人正沮丧的要离去时，只见小孩又回头按电铃，叮咚！ 老伯又来开门，笑着说：“啥事啊？装饰品～呵呵呵！” 小孩：“阿伯，我要租房子！” 老伯说：“租房子？我不租给有小孩子的家庭哦！” 小孩：“我知道！我只有爸爸妈妈没有小孩子啊！你可以把房子租给我！” 老伯：“哈哈！真是聪明，OK，就租给你！” 【点灯智慧】生活中总有许多限制，不论限制是正面或负面的，不加思索的跟随会让人不知其所以然！你有没有这种经验呢？一旦工作成了一种习惯，那刻板的逻辑也就随之而来有时连泡杯咖啡这样的小事都不懂去换个角度思考，这样的工作是很可怕的喔！ 【小故事五】 有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。
于是，她抱起孩子，快步走出商店从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上 真是一位细心的母亲 【点灯智慧】“蹲下来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化 教育要考虑到学生的可接受性以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动老师给予学生一分关爱，就会燃起学生一分自信 切记，教育行为开始之前一定要换位思考。