WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----中小学学生社会实践记录表模板活动名活动日称期指导老参加学活动地师生（班点级）活动目的活动过程-- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----社区反馈评价-- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----棉湖镇中心小学社区实践活动记录表活动名称指导老师活动目的活动过程走访社区菜市场活动日3月 14日星期期一参加学活动地杨燕芬生（班六年级菜市场级）点到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类2 、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力1 、师生共同讨论，确定可研究的课题社区菜场的基本情况与功能， 可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究2 、小组方案设计学生四到五人一组，成立研究小组小组活动方案3 、方案交流各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案4 、开展活动社区菜场采访表-- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----社区反很好馈评价-- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----活动名称指导老师活动目的活动过程社区反馈评价棉湖镇中心小学社区实践活动记录表对我国的民俗文化活动日9 月做一次调查期参加学活动地王嘉文生（班五年级家庭级）点1 、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2 、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面3 、了解春节来历1. 上网查阅春节的来历和有关的民俗2. 写春节日记通过家庭、社会，了解春节的常识-- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 ------- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----活动名称指导老师活动目的活动过程棉湖镇中心小学社区实践活动记录表家庭绿色植物活动日10 月期参加学活动地黄桂珊生（班四年级家庭级）点1 、 查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野2 、 通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况， 总结出锦荷佳苑的生态优势和不足3 、培养学生动脑、动手能力及创新能力4 、 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力1 ．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去2 ．赴实地调查-- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----社区反馈评很好价-- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----活动名称指导老师活动目的活动过程棉湖镇中心小学社区实践活动记录表活动日垃圾的调查 11 月期参加学活动地李绪铖 生（班 六年级 社区点级）1 、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2 、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识3 、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享一、小区卫生调查组：1 、拍摄小区卫生照片2 、调查小区的卫生情况1 、上网收集、处理有关垃圾的资料2 、调查小区垃圾的处理情况3 、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况三、采访组：1 、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识2 、问卷调查：社区居民的环保意识情况 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----四、宣传组：1 、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传2 、走进小区，宣传环保知识3 、调查居民的环保意识通过对社区垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点社区反 和不足，给社区提出建议；为小区成为环保小区出谋馈评 献策价-- 学习资料分享 ------WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 -----活动名称指导老师活动目的活动过程棉湖镇中心小学社区实践活动记录表对小区内人员卫生 活动日12 月习惯的调查 期参加学活动地林晓如 生（班 六年级 社区点级）通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
1 ．做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育2 ．与大家和社区有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行3 ．分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获4 ．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评-- 学习资料分享 ----。