三年级晨诵主题：序号三年级（上）序号三年级（下）1走进九月13春联知多少2品味成长14责任在心中3祖国在我心中15行走在春天里4听听秋的声音16文明之花开心头5亲情无价17哲理的摇篮6秀出我的风采18嗅嗅书的芬芳7植物妈妈有办法19小树的歌唱8动物狂欢节20劳动最光荣9冬天里的童话21拥抱幸福童年10缤纷节日22我有一双明亮的眼睛11趣味吟诵23我们的快乐12古韵飘香24浪漫夏日第一单元晨诵教学设计：周 次 内 容 类 别 第一周 三年级的天空现代诗《九月》[苏联]伊．托克玛克娃现代诗《大雁》顾城现代诗《鱼儿》樊发稼现代诗《桂花》金子美铃现代诗三年级的天空今天，是九月的第一天一张张可爱的笑脸从八月的家中匆匆赶来来到美丽的**小学，从此，踏入三年级明亮的天空书写新的传奇《三年级的天空》教学设计一、谈话导入师：亲爱的孩子们，你们好！从今天开始，你们已经是三年级的学生了，今天老师给大家带来了一首非常美妙的诗歌，大家读了以后一定会非常喜欢的！那就让我们用最动听的声音来开始我们的晨诵吧！二、出示新诗，初读感悟师：喜欢这首诗歌吗？想不想自己来读一读？（学生自由读） 师：现在谁愿意来读一读？自信地举起你的小手。
指名读）师：同学们这么快就能把这首诗读的通顺流利了，真是了不起！如果我们能把诗歌读得更有诗意，有韵味，那就更美了！你们觉得怎样才能把诗读得更有味道呢？（用心体会诗意，感悟升入三年级的喜悦……）师：亲爱的孩子们，你们就是世界上最美丽的声音现在让我们调整呼吸，做好准备，共同迎接这浪漫的旅行！（配乐，齐读）三、品读吟诵，深悟诗情师：是呀，三年级的天空一定会无比明媚那么，今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假老师知道，许多同学都去旅行了……猜猜，老师是怎么知道的吗？（暑假生活简单回顾）师：此时升入三年级的你的心情怎样？（非常高兴、快乐、兴奋、美滋滋的）师：那就带着我们这种高兴的心情来美美的读读吧！男生读、女生读、齐读四、晨诵小结师：让我们每个人多阅读、多思考、多动笔，向着美好的自己努力最后让我们在诗歌的吟诵中结束我们的开学第一次晨诵吧再次诵读诗歌） 【王浩中心小学 姜琴】九月[苏联]伊．托克玛克娃夏天要走了，秋天要来了太阳不再那样晒人，它藏起来了小雨像刚上学的小孩，还有点害怕，歪歪斜斜， 在窗上乱画 《九月》教学设计一、导入九月的天很蓝很蓝，九月的花很香很香，“九月”的童诗更有味道。
二、品读《九月》1：让我们跟随苏联作家伊．托克玛克娃走进他那独特的《九月》2：谁愿意读一读？（指名读）3：请同学们轻轻的读一读，感受一下九月的独特韵味4：指名读5：读得真好！读出了小雨的可爱、害羞样是呀，走进诗人的心中，用心去品读，就能读出诗的韵味了师：分角色读女生读、男生读）请女同学们把我们带进可爱的九月；接下来有请男生师：让我们挺起胸，一起走进九月齐读）三、感悟诗情师：孩子们，从这首诗中，你读懂了什么？（九月里，太阳不再那么晒人了，小朋友们背起书包上学了小雨点呢，也跑来凑热闹，像个好学的孩子跟着在窗玻璃上学画画师：你读出了怎样的小雨点？（害羞、好学、可爱……）师：读出它的害羞样、好学、可爱样指名读、小组赛读、齐读四、小结师：九月，让我们带着自信、带上快乐，在知识的蓝天下学习吧！【王浩中心小学 顾海英】大 雁顾 城大雁，你落下来吧！为什么你还在飞？是因为干枯的树枝？是因为池塘的薄冰？大雁，你飞走吧；不要盘旋，不要停请你告诉慈爱的春天，不要忘记这里的渔村《大雁》教学设计一、谈话导入：1、亲爱的同学们，当金色的曙光点亮教室时，你们最幸福的事是什么？（和老师一起朗诵童诗；和美丽的童诗相遇，真让人幸福啊！）2、同学们，你们准备好了吗？今天，我们的幸福快车又要出发罗——（揭示课题：大雁）二、学习新诗，自由朗读1、请你选择喜欢的方式读一读这首诗。
大声朗读或轻声低吟）2、谁能用最美的声音把这首诗带给我们大家指名展示朗读，注意读准字音）3、听了同学们字正腔圆，绘声绘色的朗读，老师也跃跃欲试了能不能给老师这个机会？（教师范读）4、谢谢同学们对老师的鼓励，让我们一起仰望天空，对大雁说——（师生齐读） 三、品读诗歌，感悟诗情 1、同学们，读着读着，我们的眼前出现了一幅怎样的画面？我们的耳边听到了什么声音？（我好像看到一个渔村的孩子抬头望向天空，此时，一群大雁正飞过；那个孩子非常希望大雁能停下来啊！他在大声对大雁说 “大雁，你落下来吧”）（可是，后来，男孩又对着大雁说“大雁，你飞走吧；不要盘旋，不要停2、小男孩为什么一会儿要大雁飞下来？一会儿又要大雁飞走呢？让我们再一次走近诗里，去触摸小男孩细微的情感变化吧！3、一个渔村的小男孩特别想跟大雁交朋友，希望大雁能落下来，于是他抬着头，大声地喊——（齐读）“大雁，你落下来吧！”可是大雁好像没听到孩子的话，继续往前飞，于是小男孩心里想——（男生） “是因为干枯的树枝吗？（女生）是因为池塘的薄冰吗？”4、同学们，是因为这里的环境不好，大雁才不肯下来吗？你们知道大雁这是要去哪呢？ （南方过冬）5、是呀，秋天到了，天气渐渐地凉了。
大雁要在冬天到来之前，赶去南方过冬呢亲爱的同学们，你们读懂了大雁快看，还有谁也读懂了它们？ （是小男孩因为他已经不再挽留大雁了，对着大雁喊：“大雁，你飞走吧；不要盘旋，不要停他还要请大雁帮他给春天带个信：“请你告诉慈爱的春天，不要忘记这里的渔村6、小结：是呀，多可爱的渔村小男孩呀让大雁飞下来是因为喜欢它们；让大雁飞走更是因为喜欢它们7、此时，我们再读这首诗，一定会读出两种不同的情感吧！（配乐齐诵） 四、拓展延伸，鼓励创作金秋是美丽的，金秋是忙碌的，金秋更是甜蜜的让我们带着善于发现的双眼去寻找植物的变化，用智慧的言语去描述动物的忙碌，那么，一定会有更多的惊喜在等着我们一起分享！ 【包场中心小学 江美华】。