1 古诗二首 村居,早春时节，春姑娘向我们走来，到处都是春暖花开的景象,欣赏了这些美景，你们有什么感受？脑海里会浮现哪些词语,春天的色彩是鲜艳的,春天是个充满活力的季节,诗,sh,书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长,部首：讠,组词：古诗 诗人,造句：今天我们学习了一首古诗,音序：S,结构:左右,村,cn,书写指导：左右等宽，第四笔是点不是捺,部首：木,组词：村居 农村,造句：村居是一首古诗,音序：C,结构:左右,村居,村：乡村 居：居住 村居：在乡村里居住时见到的景象,走进作者,高鼎：清代后期诗人，字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间著有拙吾诗稿，村居是一首七言绝句,走进作者,初读感知,cnj 村居 清高鼎 co zhng yng fi r yu tin 草长莺飞二月天， f d yng li zu chn yn 拂堤杨柳醉春烟 r tng sn xu gu li zo 儿童散学归来早， mng chn dng fng fng zh yun 忙趁东风放纸鸢,自由读，画出生字，读准字音、注意字形,yng,莺,堤,d,f,拂,柳,li,醉,zu,我会认,莺,堤,拂,柳,醉,草帽下面一只鸟,编字谜,土+是,加一加,拂,柳,醉,有什么好办法来识记,莺,堤,堤是什么,堤就是沿河、沿湖或沿海的防水构筑物,堤岸 河堤 堤坝,村居,草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢,清 高鼎,dng,村居,草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢,清 高鼎,诗句中哪些地方告诉我们这首诗是描写乡村的春天的？请同学们画出相关的词句,村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟,早春二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉,醉：迷醉，陶醉,拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸,村居：在乡村里居住时见到的景象,春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气,在这样美好的春天里，你最想做的事情是什么,踏青，赏春景、放风筝,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢,村里的孩子们早早就放学回家了 他们急忙借着东风愉快地放起了风筝,散学：放学,纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝鸢：老鹰,童,tng,书写指导：第五话长托上盖下“里”的竖在竖中线上,部首：立,组词：儿童 童年,造句：儿童诗祖国的未来和花朵,音序：T,结构:上下,想一想：你们有过这样放学回家急匆匆地做什么事吗？当时的 心情又是怎样的,看书 画画 跳皮筋 下棋,村居这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美,村 居 （清）高鼎 草长莺飞 ， 拂堤杨柳 。
儿童散学 ， 忙趁东风,读古诗,二月天,醉春烟,归来早,放纸鸢,）莺飞（ ）， 拂堤杨柳醉（ ）烟 （ ）散学归（ ）， （ ）趁（ ）放纸鸢,把诗句补充完整,草长,二月天,春,儿童,来早,东风,忙,同学们再见。