学校规章制度之《班主任（员）手册》填写要求 1.班级（中队）根本情况： （1）班级根本信息 （2）任课教师根本情况 （3）班级岗位情况 （4）学生变动情况 （5）学生减免受捐情况 2.班级（员）工作打算：按手册中的要求分四个部分填写，如需打印，应用表格方式，表格大小、格式必需和《手册》一致，字体大小可以按照打算内容而定，打算要有本人班级特色，有针对性并有可行的措施 3.班级工作行事历：按周填写，期初要有简单的周工作要点，以后每周按实际工作进展补充填写 4.“雏鹰争章”工作记录表：根底章按照每学期大队部要求详细填写 “五颜六色”章每学期期末由学生拿相关证件到大队部认证后填写技能章、特长章按照学生实际考章情况填写校级特色及兴趣章按照大队部制订的章目填写 5.主题班（队）会记录表：期初按照德育、少先队打算制订好本班每周班队课主题和活动方式 6.主题班（队）会教案：记录4次中队课教案，要求详细过程和课后记 7.班级心理课教案：心理教案需填写完好，过程要详细完好，每学期至少两次 8.班、团、队活动记载：记录班会课活动过程，过程完好详细，并配上活动照片 9.班主任（员）会议记录：按照学校会议实际情况完好填写。
10.班委、中队委会议记录：主要指和班（队）干部商量班级有关工作， 每两周开一次，也可以按照工作需要作时间上的合理调整 11.家长委员会成员名单：每班3—5人，家委会成员应成单数 12.家长委员会会议记录：每学期至少开两次会议 13.家长会情况记载：按表格要求并按照班级开家长会的实际次数认真填写 14.家访记载：每学期进展全班家访，写清每个学生家访的主要情况 15.黑板报展示：保存每期黑板报的照片 16.班级（中队）获奖情况：在班级（中队）获得奖励后及时填写 17.学生个人奖惩情况：按照学期工作的进度，在学生获得奖励后及时填写 18.个体差异学生教育记录：按照实际情况填写，并应尽量做到详尽和动态，反映个别教育的全过程 19.学科期终成绩统计：期末时将各学科教师上交给班主任的学科详细成绩单裁成和《手册》纸张一样大小，附在《手册》上 20.学期班级（中队）总结：每学期末认真做好总结，可以手写也可以打印，打印稿务必将格式及大小设置成与《手册》一致 手册必须由黑色或者蓝色水笔、钢笔填写，期末上交教育处存档。