体育教案教学内容1.持轻物投准2.嬉戏：环保小卫士重点：肩上屈肘难点：肢体协调协作教学目的1.认知目的：学生以饱满的热忱，主动的看法投入投准与嬉戏中，并在开心的气氛中感受乐趣2.技能目的：在反复练习中，80%的学生初步学会前后站立，肩上屈肘的正面投掷动作开展协调素养，进步投准实力 3.情感目的：培育学生的视察实力和仿照实力，与同伴的友好合作意识和集体荣誉感课的构造教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开场热身局部一、课堂常规1.集合整队2.师生问好3．检查服装、人数4.宣布本次课的内容，目的及要求5.支配见习生，提示学生留意学练平安二、 打算活动嬉戏嬉戏方法：全班同学分为四列横队，每组的同一端放置一样数量的“炮弹”，排头的同学捡起“炮弹”，用最快的速度依次传递下去，将“炮弹”最先全部运送到每个组员手上的小组为成功嬉戏规则：①听到教师口令才能开场，球掉了必需捡起来回原位再传；②嬉戏时脚不能挪动三、轻器械操（音伴）节拍：4*8拍动作方法：排头学生跟随教师跑，其他学生依次跟随，排头和排尾相连接成圆形队，听音乐跟随教师做轻器械操组织：成四列横队要求：集合时做到快、静、齐。
仔细做好队列组织：1．教师引导学生进入情景2．教师讲解嬉戏的方法和规则3．教师组织4队集体竞赛1次4．教师对嬉戏状况进展评价要求：遵守规则，听口令行动1.学生边听音乐边跟着音乐走成圆形2.教师提示学生保持适当的间隔 刚好调整队形3.学生跟随教师做轻器械操，教师提示轻器械操的动作要领，口令指挥练习4.学生成圆形练习轻器械操5.教师对学生的轻器械操进展评价要求：站位要适度开一点，仔细练习，动作到位，充分活动各关节2分钟2分钟5分钟学习进步局部一、持轻物投准（一）嬉戏：投击“灰太狼”嬉戏方法：全班同学成圆形队站好，当“小羊”，选2名同学做“灰太狼”和“红太狼”，“小羊”听口令投击“灰太狼”和“红太狼”，约1分钟后换人当“灰太狼”和“红太狼”嬉戏规则：①听口令后才可以开场投击②只可投击肩部以下的位置③投掷时不行以超过前面的线二）、学习持轻物投准1.握球法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲顶在球的下部，掌心不贴球2.正面投掷法：正对投掷方向，两脚前后开立，投掷臂的异侧脚在前；投掷臂肩上屈肘，肘关节向前，眼看前方，然后投掷臂向上、向后伸，接着后脚蹬地、挥臂向前上方把球投出重点：挥臂动作自然难点：肢体协调协作（1）学生集体徒手练习（2）分组进展投准练习① 场地上画一条起投线，学生成11路纵队站立，起点线间隔 2米处放11个桶，学生听口令依次将手上的球，采纳正面投掷的方式投进桶内。
第一排同学听口令投完捡球回到队伍最终，第二排同学再打算投② 在场地上画3条距桶2、3、4米的线，学生分成11组，先由每组的第一名同学拿桶站立，将桶抱在胸前，每组第2名同学用正面投掷的方式，两人相互协作将球投入桶内，然后捡球后排到本组的队尾，第3名同学再开场投，依次进展（投中的同学下次投掷时可退后一条线）三、嬉戏：环保小卫士嬉戏方法：场地上画2条线，一条为起跑线，一条为投掷线，间隔 投掷线2米处放9个桶学生成9路纵队面对起跑线站立，听到哨音后，排头同学快速跑到投掷线前，将球投进桶内，若投进，可干脆返回，若没投进，需将球捡起来丢进桶内，然后跑回，与第二名同学击掌后排回本队的队尾，第二名同学快速跑出，依次进展，最先完成的队获胜嬉戏规则：①投掷时不得超过投掷线；②击掌后才可以动身；③必需采纳正面投掷的方法 组织：1.教师讲解示范握球的方法2.教师讲解嬉戏投击“灰太狼”的方法与规则3.教师组织学生进展嬉戏4.学生边练习，边思索，怎么样才可以更精确地投中灰太狼。
要求：遵守嬉戏规则、捡球时留意平安，快速回到自己的位子，听口令统一行动组织：1.教师讲解正面持轻物投准的方法并做示范动作2.学生仔细听讲解，并进展徒手仿照练习 1.教师提示动作的重点2.教师组织学生徒手练习3次 1.教师将学生分为9组，并讲解练习方法和要求2.各组在小组长的带着下分组进展练习，每人练习4—5次3.教师巡察指导，订正错误动作4.请好的小组示范5.学生变换练习方式，练习投准6．各组比一比，看谁能获胜要求：①遵守次序，仔细练习，留意平安②捡到球须从两侧绕回到本组队伍后面1.教师讲解嬉戏的方法与规则2.教师组织学生练习嬉戏，熟识嬉戏规则3.教师组织学生集体进展嬉戏竞赛2-3次4.师生共同对嬉戏结果进展评价要求：遵守嬉戏规则，保持队伍整齐，主动参加嬉戏5分钟15 分 钟 7 分 钟复原整理局部1．集合整队2.放松小嬉戏：哈哈乐嬉戏方法：教师击掌拍出不同的节奏，学生依据击掌的声音发出“哈哈”的笑声。
嬉戏规则：学生的“哈哈”声随着击掌的节奏而改变3.总结归纳4.宣布下次课内容5.值日生归还器材组织：1. 教师讲解嬉戏“哈哈乐”的嬉戏方法2. 学生集体随教师嬉戏3-5次，体验嬉戏乐趣3. 教师依据全课各局部的学习内容以及学生情感合作，技术学习，组织纪律，思维活泼四方面的状况，进展综合评价 要求：仔细做放松练习，用心听教师讲评4分钟场地器材塑料球若干、塑料桶11个、录音机一台、小体操垫2张预料运动负荷练习密度：30-40%运动量：中课后反思。