活动名称 中班数学活动：学习3的形成，书写数字3活动目标 1．让幼儿知道3的形成，即2添上1就是32.比较3和2的多少3.学习3的书写，养成良好的书写习惯活动准备 数字卡片1、2、3，卡片小鸡3只，小狗3只，气球3个，每组一篮小鱼卡片，作业本，铅笔活动过程 1.学习3的形成——情境引入：小鸡和小兔是邻居住在一起，今天他们准备一起出去玩1） 出示2只小鸡，让幼儿数一数，来了几只小鸡，用数字几来表示呢？（2）出示数卡2.再出示1只小鸡咦，又来了几只小鸡呢？”用数字几表示呢？（1）出示 数卡数卡1现在2只小鸡添上1只小鸡，是几只小鸡呢？引导幼儿点数,并出示卡3 ——小结：2只小鸡添上1只小鸡是3只小鸡，2添上1就是33）出示小狗，同样的方法引导幼儿说出：2添上1就是32.比较2和3的多少——小鸡玩气球，出示3个气球啪”气球破掉1个，让幼儿说说气球和小鸡哪个多哪个少？多几个？少几个？怎样让小鸡和气球变的一样多？（添上1或去掉1）3.幼儿操作——幼儿操作小鱼卡片，进一步感知2添上1就是3，以及比较2和3的多少4.书写数字3（1）复习认识3像什么以及3的意义2）示范讲解3的规范写法：靠近左线上半部分起笔，向上画小半圆，碰上线，碰竖中线，在虚线以上停止，转向右画大半圆，碰竖中线，碰下线，碰左线收笔。
3）幼儿和老师一起空中书写4）幼儿书写数字3，教师指导，纠正坐姿和握笔5.讲评结束活动反思 。