大学泥塑课的实验小结第一篇:《兴趣小组小结——泥塑小结》 《泥塑》兴趣小组小结 这个学期是我上的是泥塑兴趣小组，充满了乐趣 来参加泥塑组的孩子们都很喜欢可以千变万化的橡皮泥没错，橡皮泥打开了他们的想象空间，就像哈利•波特的魔法石一样看着他们快乐地把玩着手中的橡皮泥，我的心情也特别地好色彩斑斓的橡皮泥让孩子们爱不释手，一会儿把红色和蓝色的橡皮泥揉到一起，一会儿又把白色和黄色的橡皮泥揉到一起，期待得到不同的色彩 孩子的想像力的点滴渗透在老师的鼓舞中即使他们捏得什么也不像，我也极大地发挥个人想像力，给他们的作品加以总结概括，在这个过程中，学生的想像翅膀也会越飞越高。
学生们乐此不疲地玩着橡皮泥，成品一个接一个新鲜出炉橡皮泥的可贵之处在于它带给了学生创造的空间在我的引导下，他们自由发挥、大胆创造，自己动脑筋，积极地去创造，从而培养了他们的发散性思维 每一次，我总是先看看操作的过程是不是能符合孩子的动手能力想象力绝不是生而具有的，所以我将自己的课程目标设置在激发学生的兴趣，点燃他们的创意灵感在课前，我能认真制定好计划，在课堂上，对学生能当堂示范，表演讲解，逐步在中，鼓励动手能力强的学生当小老师较弱的学生学生在动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础 虽然只有短短的一个学期，但是，我们的作品可不少泥塑的世界充满了乐趣低年级的学生可以依样画瓢，高年级的学生已经可以自己创作作品了他们充分发挥自己的想象力，做着自己喜欢的小物件每每看到自己完成一样作品，孩子们都笑得了开了怀。
把我们所有的各式各样的作品放在一起，我真的是由衷地感到高兴 在这个学期中，我勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色在以后的兴趣中，我愿用我的爱心、耐心、细心来引导、开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好朋友，做一把开启儿童艺术之门的钥匙第二篇:《大学物理实验小结》 大学物理实验小结 曹功名 090102108 09级车辆一班 时间过得很快，恍惚之间大二的物理实验课程就已经结束了犹记得大一下学期，刚开设大学物理实验时候的情景。
心里充满了对于实验操作强烈的冲动 可是一旦接触了实验，会发现不是那么的简单当然有挑战就会有所收获经过这一学期的学习，让我们学到了很多，真正了解大学物理实验这门课程它是我们进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端可谓受益匪浅 物理实验这门课程，作为大学生，要知道遵守规定，养成良好的习惯；需要你用眼睛去认真观察，思考的同时要多动手；实验课程有它独到之处，需要你的严谨的分析问题所以，它是培养我的严谨的态度，提高我们处理问题的能力，这个加强了基础能力实验的同时，需要的还有我们的创新能力，这种要求是比较高的大学泥塑课的实验小结 我们都很清楚，实验之前需要我们的认真预习，这让我们受益颇多这却让我们有了预习的好习惯 “实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。
动手能力的重要新不必多说，大学物大学泥塑课的实验小结 理实验正好为我们提供了这一平台，以提高动手能力大学泥塑课的实验小结 然而每个实验做起来都不可能一帆风顺，这又培养了我们坚持不懈的品质大学物理实验让我感受的前辈伟人在开辟科学道路的艰辛虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河” 在这一年多来的做实验当中，让我感受到那种出乎意料的无奈，而又诧异于柳暗花明的明了总之，实验总会那么的新奇我们期望与顺利，需要的是细致 记得“牛顿环”的那个实验，我跟我的同桌做时十分的顺利，但最后的结果却是什么都没看到，后来经过老师的解释，才知道我们在调整镜子角度和距离时出错了，一节课的幸苦白费了，幸好最后做出来了。
所以，在做实验时，每一步都要认真小心，考虑清楚后再动手，要不很可能前功尽弃了 进而我又理解了合作的必要性每次做实验时，我们都是两人一台仪器，互相帮助，分工合作，大大地提高了实验效率而又提高了团队合作精神 在物理实验课中，老师从实验原理到实验操作步骤一丝不苟的给与我们指导，努力使我们建立起一套系统、完善的思维方式大学泥塑课的实验小结 为我们以后课程的学习打下了扎实的基础 实验时，往往会遇到许多自己解决不了的问题，或者是仪器故障之类的问题首先自己不能慌张，能自己解决的要结合书上的内容解决，实在不行的要去请教老师，不能盲目操作，造成仪器的损坏。
我们要学习对观察到的现象和测到数据随时进行判断，以确定正在进行的实验过程是否正常合理每次测量后应该立即将数据记录在草表内，并要注意数据的有效位数实验结束时，要把数据给老师签字，确定无误后才行离开实验室前，要整理好使用过的仪器，做好清洁工作 书写实验报告是试验完成后的全面总结，用简单的形式将实验结果完整而又真实地表达出来字迹端正，图表规范，结果正确并及时上交 实验课的开设，不仅使我们学到了专业知识，而且也让我们知道，要懂得团队合作在做实验时，同桌是必不可少的，我们在一起时，可以互补不足，分工合作，大大提高了效率，以至于不会手忙脚乱的，最后不知所云 一年的物理实验就这样要结束，但是在实验课上培养的品质，精神，会对我们以后的学习，工作当中都不会丢弃的。
因为我坚信一点：态度决定一切！第三篇:《教师个人年度总结》教师个人年度总结紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，回顾一个学期的历程，感觉特别充实让我更加认识到了：一份耕耘就有一份收获我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我为了不断的总结经验，更好的工作，特将一个学期的工作总结如下：一、思想认识一个学期来，在教育教学工作中确立了以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案1)课前准备①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施③考虑教法，解决如何把已掌握的教。