济南版七年级生物上册期末考试及答案【各版本】 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、人的生命开始于（ ）A．受精卵 B．胎儿出生 C．卵细胞和精子 D．胚胎发育2、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（ ）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方3、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物4、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（ ）A．冬季叶片凋落 B．植物种类丰富C．全年都有植物开花 D．终年高温多雨5、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ）①口腔 ②鼻 ③ 咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺A．②③ B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦6、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②7、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ）A．动脉→心室→心房 B．心房→动脉→心室C．心房→心室→动脉 D．心室→动脉→心房8、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（ ）A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜9、血红蛋白的特性是（ ）A．易与氧结合，也易与氧分离 B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离 D．不易与氧结合，易与氧分离10、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（ ）A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物11、若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。
试问其中视野最暗的是（ ）A． B． C． D．12、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境下列实例中能体现生物影响 环境的是（ ）A．北方多种树木入冬会自动落叶 B．仙人掌的叶变成刺C．部分宠物犬进入盛夏脱毛 D．城市绿化改变了空气质量13、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（ ）A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶14、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（ ）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统15、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光16、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（ ）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入17、下列消化液中，不含消化酶的是（ ）A．唾液 B．胆汁 C．胃液 D．胰液18、下列关于人体心脏的叙述，不正确的是（ ）A．左心室壁最厚 B．心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜C．右心室中流静脉血 D．左心房连接主动脉19、如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥20、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群．这两种动物的主要区别是（ ）A．身体呈两侧对称还是辐射对称 B．是单细胞还是多细胞C．身体有无分节 D．体表有无外骨骼21、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（ ）A．蛋白质、无机盐、维生素 B．水、无机盐、维生素C．水、无机盐、淀粉 D．无机盐、维生素、脂肪22、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子23、下列消化液中不含消化酶的是（ ）A．胰液 B．胃液 C．胆汁 D．肠液24、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．减少水分吸收 D．增加水分吸收25、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（ ）。
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统二、填空题（共5个小题，共10分）1、染色体是由_________和________组成的，其中，________是主要的遗传物质2、夏天，一般会把水果放在冰箱保存，这主要是为了抑制水果细胞的______3、消化系统是由__________和_____________组成的4、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做_____________5、地球上所有的____________与其____________的总和叫生物圈三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发根据这一现象，他们得出的结论是_____2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。
4）3号种子没有萌发的原因是_____5）指出本实验设计中的不足之处：_____2、大豆是我国常见的重要经济作物之一下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图请据图回答问题：(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体(2)b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_______________3)大豆种子结构中的[ ]________将来可发育成新的植物体4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的____________________种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是____________5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________________________6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________3、同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[③]细胞质）请回答问题：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。
用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②_____2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮3）能控制物质进出细胞的是[ ]_____4）该细胞中的能量转换器是_____四、实验探究题共2个小题，共14分）1、为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验：步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内步骤三：观察实验结果甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活请回答以下问题：（1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？______4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。
2、疫情期间，小华学会了用酵母菌发酵蒸馒头但随着气温升高，馒头很容易发霉，她查阅资料得知：这是由于空气中的霉菌孢子在馒头表面大量繁殖导致的霉菌的生活受哪些因素的影响呢？小华对此进行了探究，其实验过程如下：组别AB处理方法将新鲜的馒头置于塑料袋中，扎紧袋口，放在常温环境里将新鲜的馒头①，放在低温环境（冰箱）里实验结果（一周后察）发霉不发霉分析实验，回答：（1）在探究实验中，小华提出的问题是：温度会影响霉菌的生活吗？请你帮她作出假设：________________________2）本实验的变量是___________，A组在本实验中起_______作用3）B组馒头的处理方式①为__________________________4）该探究实验对我们保存食品的启示是：应该在__________条件下保存食品根据生活常识，你认为还可以怎样保存食品？_____________（写出1条即可）5）酵母菌和霉菌属于_______（填“细菌”或“真菌”）五、资料分析题（共5分）1、阅读资料，回答下列问题资料一：2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。
资料二：贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客1）上图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图，图中所含的食物链有________条，最长的一条是________图中所示的几种生物中，数量最多的是________2）市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新，水和空气属于该生态系统中的________部分；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被。