初二语文初二语文 甜甜的泥土甜甜的泥土 苏教版苏教版 本讲教育信息本讲教育信息 一 教学内容 甜甜的泥土 这是现代作家黄飞写的一篇小小说 选自台湾新地出版社出版的 甜甜的泥土 甜 甜的泥土 有着深刻的蕴含 耐人寻味 值得一读 小小说又叫 微型小说 超短篇小说 小小说虽然篇幅短小 但 麻雀虽小 五脏 俱全 仍具有小说的一般特点 按照小说的情节发展的基本规律 可以把这篇小说分成五部分 第一部分 第 1 5 段 交代矛盾和冲突发生前的社会环境和人物关系等 开头一 句 西北风呼啸着 残雪在马路上翻卷 通过景物描写交代了自然环境和故事发生的时令 残雪 为下文写把奶糖埋在雪中伏笔 时令是立春 气候 还是很冷 人物是 她 从后文知道 她 是一位离异的母亲 她 倚着学校门口的一棵杨树 倚着 表明她站在 那里的时间已很久 一动不动 宛如一座雪雕 以生动的比喻说明她专心致志等候着放 学后儿子的出现 表现了她对儿子的至爱亲情 一阵铃响 她黯淡的眼神里 射出了热切 的光 黯淡的眼神 反映了离异后不能和儿子生活在一起 不能经常看到儿子 照顾儿 子 给她带来的创伤 热切的光 反映她即将见到儿子的内心的激动 在这里作者采用 画眼法 即取神法 写出 她 将见到儿子而兴奋 激动的心情 但 她 很快失望了 因为放学的孩子走完了 她并没有见到自己的儿子 吱呀呀的大铁门 锁住了沉寂的校园 也锁住了她那热切的眼光 热切的心 第二部分 第 6 18 段 通过对 她 的行动和语言描写 表现她内心的震撼 与悲痛 她一阵晕眩 几乎站立不住 跌跌撞撞地扑过去 双手紧抓铁栏使劲地摇着 这是行动描写 写出了一个母亲在见不到自己的儿子后心灵上所受到的严重打击 她那似 乎发疯地使劲地摇铁栏的行动与先前的 一动不动 形成了鲜明的对比 她目光呆滞 又 与先前的 热切的光 形成鲜明的对比 我们从 她 与传达室老头断断续续的简短对话 中获得信息 她渴望见到的是她的亲儿子 叫王小亮 刚八周岁 她不知道王小亮在 几 年级几班 由此可见 她已经好久好久没有与自己的儿子见过面了 这次她守候在校门口 是想见一见自己的亲儿子 同时 把 一包裹得很紧的 还带着体温的糖 给自己的亲儿 子 这不是一包普通的糖 而是一包蕴含着崇高母爱的糖 是一颗爱子之心 所以 当老 头见到她那 夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影 时 在疑惑中叹了口气 似乎明白了什 么 疑惑 的是 这个女人是王小亮的亲人 为什么要跑到学校来送糖 明白 的是 老头感到她可能有难言之隐 她与王小亮可能有特殊关系 第三部分 第 19 段 写王小亮得到奶糖后的欢乐情景 下午 交代时间 王小 亮得糖后 惊喜极了 为什么如此惊喜 因为 这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了 表明 他失去母爱已有很长时间了 那么 有谁知道他 最喜欢吃的奶糖 呢 微微思考了一 下 就明白只有他的亲妈妈才知道 所以 他明白这包奶糖是亲妈妈送给他的 心里感到 幸福欢乐 他要把这份欢乐与同学 老师共享 他 笑眯眯地给每个小朋友发了一颗 给 要好的伙伴发两颗 又恭恭敬敬地给了老师五颗 这表明王小亮是一个懂事的孩子 小说 接着具体描写了王小亮的快活情景 他 快活地叫着 跳着 连那只张了嘴的破鞋也甩掉 了 这一细节也从侧面暗示他在失去母爱后生活的艰苦情境 连鞋子都是 张了嘴的 也为他的后妈对他的虐待伏下一笔 只有老师悄悄背过了身 表明老师目睹同学们的欢 乐情景 想到王小亮平时在失去母爱后的艰辛情况 也许不由难过得流下眼泪了吧 同学 们的欢乐与老师的悲伤再次形成了鲜明的对比 让读者联想无穷 发人深省 第四部分 第 20 21 段 写王小亮在家里受后妈虐待的情况 矛盾冲突发展到了 顶点 现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么 这一句一方面表明后妈在家中善于 打扮邀宠 另一方面也表明后妈存心不良 专门唆使爸爸打王小亮 王小亮回想起 抓起 一根柴棍 气势汹汹地向他走来 的不明事理的爸爸 巧妙地迅速地 将糖埋入路边的雪 堆中 显示了他的智慧与应变能力 这一夜 小亮睡得特别香 特别甜 写出了王小亮 在得到母爱后的甜蜜心理 他梦见过去的妈妈笑着回来了 现在的妈妈垂着头走了 这 写出孩子希望离异家庭能破镜重圆的迫切愿望 这也是千万离异家庭的孩子的共同愿望 第五部分 第 22 24 段 写矛盾冲突的结果 第二天 进一步交代时间的转移 小亮起得特别早 特别 二字表明王小亮有 特别 的事要做 他照例先把全家的便 盆倒掉 涮净 再淘米 添水 捅火 坐锅 这六件家务事照理应该由妈妈承担 现在却 要一个刚 8 岁的孩子来承担 可想他平时生活的艰难 照例 两字 说明他要天天承担这 繁重的家务劳动 然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门 这句话告诉读者 王小亮放午 学为什么不回家吃饭 妈妈为什么在校门口见不到他 老师为什么要 悄悄背过了身 原 来他中午是啃一块冷馍啊 一个 8 岁的孩子吃不到热饭 却啃一块冷馍 这是多么凄凉的 情景啊 怪不得他亲妈妈在校门口要哭泣着喊 亮 我的小亮 也怪不得老师要 悄 悄背过了身 世上谁无父母 谁无孩子 我们读到此文 想到此景 也难免要流下同情 的眼泪吧 这个故事照理是一个悲剧 但作者却别出心裁 在结尾安排了一个喜剧性的结局 因 为 一夜之间地温回升 冰雪消融了 糖浆和雪水混在一起 渗入大地 小亮 情不自禁 地伸出冻裂的小手指 抠起一点泥土放在舌尖上 他 又笑了 那泥土 甜丝丝的 这 是一个诗化的结尾 意蕴丰富的结尾 给人无穷的联想的结尾 那甜甜的泥土寄托着 过 去的妈妈 对儿子王小亮的至爱至情 滋润了小亮伤痛的心田 那甜丝丝的泥土 也包含 着学校老师 传达室老头对小亮的爱心 这些人类的爱 让这些离异家庭的孩子获得了 应有的爱和幸福 从而产生生活的渴望和动力 古代希腊神话中 就把大地比做 母亲 中华民族也历来认为 坤为地 为母 万物生于地 人生于母亲 厚德载物 地生万物 没有偏袒 母亲的胸怀应该像大地那样宽广 那样慈爱 那样公正 她会给每一个孩子以 温暖和热爱 使他们幸福成长 这就是这篇小小说的主旨和蕴含所在吧 这篇小小说通过一包奶糖化为 甜甜的泥土 的故事 表达了离异家庭的孩子渴望得 到母爱的强烈愿望 也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地 无所不在 无 处不有 美国作家欧 亨利指出小小说的特点是 立意新奇 结构严谨 结尾惊奇 甜 甜的泥土 完全具有这些特点 1 立意新奇 结尾惊奇 写离异家庭的孩子渴望得到至情至爱 这是非常普通的立意 但 甜甜的泥土 却打 破这一旧案 另辟蹊径 把主题放在 人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地 无所不在 无处不有 上 离异家庭的孩子同样能得到人类的关爱 获得生活的勇气和动力 这样的 立意高人一筹 给人新鲜独特之感 小说的开端 发展 高潮部分可以说是不足为奇的 奇就奇在结尾部分 奶糖融入泥 土 变成了 甜甜的泥土 的这一新奇的构想 这一新奇的结尾 不仅使读者拍案惊奇 而且富有诗情画意 含义无穷 从而大大提高了小说的思想价值和艺术价值 不妨可以这 样认为 这一结尾也许是作者由 落红不是无情物 化作春泥更护花 这一古典名句获得 启发而构思出来的 所以 惊奇的结尾也是源于生活的真实 2 结构严谨 妙用对比手法 这篇小小说以一包奶糖为线索 开头是送奶糖 中间是吃奶糖 埋奶糖 结尾是化奶 糖 全文结构严谨 浑然一体 小说还妙用对比手法 王小亮 过去的妈妈 在学校放学前后的对比 前后两个妈妈 对王小亮截然不同的态度的对比 王小亮埋糖 挖糖前后的对比 学校传达室老头对王小 亮 过去的妈妈 前后不同态度的对比等等 这些对比 不仅推动了情节的发展 而且塑 造了鲜明的人物形象 王小亮 过去妈妈 的慈爱 现在妈妈 的冷酷 王小亮的坚强 机智和可爱 传达室老头的通情达理 都生动地表达了出来 模拟试题模拟试题 一 请将下列各组词语中注音 字形完全正确的一个的字母序号字母序号 填在后面括号内 1 g 踌躇 ch uzh h 蹒跚 p nsh n j 奔丧 s ng 2 e 请帖 ti o 涮净 shu q 踹测 chu i 3 n 晕眩 xu n b 愠怒 y n v 呆滞 z 4 f 吮指头 y n i 惺忪 x ngs ng y 女红 h ng 二 根据拼音 选择正确的汉字 将字母序号字母序号填入括号内 1 ch u 谢 n 酬 u 筹 z 惆 2 chu i 测 m 踹 g 揣 p 湍 3 su 屑 n 锁 l 唢 r 琐 4 失魂落 p c 魅 g 魁 u 魄 5 di n 记 s 踮 q 掂 i 惦 6 不能自 y g 已 v 己 i 巳 三 下列每组词语中 有一个有错别字 请将它的字母序号字母序号填在括号里 1 x 暗淡 y 黯淡 u 暗然 i 黯然 2 r 无精打采 c 喝彩 o 兴高彩烈 a 彩排 3 m 歉疚 a 灵柩 h 负玖 p 咎由自取 4 p 嗫嚅 q 蹑手蹑脚 n 镊子 e 嗫足 5 f 炫目 j 目眩 h 炫耀 n 眩耀 6 g 人影撞撞 n 憧憬 u 瞳孔 y 一幢楼 7 t 惊惶 u 惊慌 y 慌然 w 惶然 8 j 簌簌 h 漱口 l 癞蛤蟆 i 万簌俱寂 9 c 泛滥 d 褴褛 h 门褴 n 滥竽充数 10 u 元霄 g 云霄 e 宵夜 o 通宵 四 将正确字音的字母序号字母序号填在括号里 1 铺 A p B p 铺张 饭铺 三十里铺 床铺 平铺直叙 铺床 2 差 A ch B ch i C ch D c 差别 差遣 差错 差异 参差 差强人意 五 下列词语解释中 有错误的两项有错误的两项是 A 惨淡 凄惨暗淡 不景气 B 蹒跚 腿脚不灵便 走路一瘸一拐的样子 C 触目伤怀 看到 家庭败落的 严重情况 心里感到伤心 D 憧憧 往来不定的样子 E 饮泣吞声 指受了委屈哭泣 不敢吭声发泄 F 辗转反侧 形容心中有事 翻来覆去不能入睡 G 歉疚 感到对不起别人 内心痛苦不安 六 根据拼音 在方格内正确书写汉字 交 xi f 闲 消 r ng 狼 j 七 默写 送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川 试题答案试题答案 一 1 h 2 e 3 b 4 i 二 1 n 2 g 3 r 4 u 5 i 6 g 三 1 u 2 o 3 h 4 e 5 n 6 g 7 y 8 i 9 h 10 u 四 将正确字音的字母序号字母序号填在括号里 1 A B B B A A 2 C B C C D C 五 B E 六 根据拼音 在方格内正确书写汉字 卸 赋 融 藉 七 默写 略 略 。