《妈妈的好帮手》教案中山市黄圃镇大雁小学 李月云一、教材分析本课属于“欣赏▪评述”学习领域，它将美术学习与生活实际紧密联系，因此，学生的学习积极性较高本课主题是教会学生运用绘画的方式来表达自己的情感让学生感受到绘画也是我们生活中的一种语言通过学习这课，能激发他们绘画的兴趣这一课是用想象绘画的方法来体会亲情和感受艺术创造的魅力二、教学目标:1.知识与技能：能想象、设计外形奇特、色彩丰富、功能多样的“好帮手”；能把想象画成作品2.过程与方法：在回忆和表达中感受母爱欣赏科技改变生活的例子，探索怎样设计妈妈的“好帮手”，体会美术与生活的关系在设计创作“好帮手”的过程中、能异想天开、大胆设计创作，表达对母亲的感激之情3.情感：能表达爱妈妈、爱家人的思想情感，学会感恩三、教学重点:运用科技元素，想象、设计能减轻妈妈家务负担的“好帮手”把想法用绘画的方式变成作品四、教学难点:激发学生把大胆的想象能完整细腻的用绘画的方式表达出来，并掌握好画面的构图，造型和色彩搭配的技巧五、教学过程:(一)课堂导入，感受母爱创设情境:播放多媒体课件，引出妈妈的节日“母亲节”，播放一个关于母爱的小故事小故事讲述妈妈十月怀胎生下我们，辛苦辛苦照顾我们的同时还要做很多的家务，引出同学们的母亲做家务的情景，教师一边播放照片一边朗诵母爱的诗歌，让学生触景生情，体会母爱的同时还感受妈妈做家务的辛苦。
二)展开主题，启发思维让学生说说妈妈做什么家务最辛苦？目的是让学生根据妈妈的实际需求来设计“好帮手”让学生说说我能为妈妈做点什么?目的是让学生用实际行动来帮助妈妈减轻家务负担；也为设计妈妈的“好帮手”做铺垫三)深入主题，引入理念播放三个小学生为了减轻妈妈的家务负担，运用科技元素，设计妈妈的“好帮手”的视频引入科技改变生活的理念欣赏科技改变生活，机器人帮忙做家务的例子 (四)大胆想象，细心创作启发学生的创新思维，提出要求：运用科技的元素设计能够减轻妈妈家务负担的“好帮手”小组讨论交流：“好帮手”的外形有什么特别？“好帮手”的功能有什么特点？让学生大胆说出自己的想法播放教师把设计想法变成美术作品的视频讲解作品创作的三个步骤：画主体；添背景；涂颜色欣赏优秀作品，提出创作要求：构图饱满、色彩丰富、外形独特，功能多样五)学生创作，教师学生作画；教师学生创作，过程中如发现学生存在的共性问题，及时提醒、讲评六)展示作品，师生评价 把学生作品展示在黑板，让学生说说最欣赏哪个作品？为什么？（七）师生总结，学会感恩学生总结这节课学会了什么教师总结：母爱是最无私伟大的这节课我们用创意想法来表达对妈妈的爱，希望学生能努力学习，以后把想法变成现实。
用实际行动来感恩父母。