课题： 校园活动——7 减几___教学目 1.能够说出 7 的分成，并计算 7-1=6 和 7-2=5；标 2.能够使用所学算式解决实际问题3.能够感受数学与日常生活的紧密联系教学准 PPT、课件、教具备第一课时：一、课程导入1.师生问好与熟悉，欢迎同学们返校2.说明课堂常规：手放平，坐端正，小眼睛看老师，小嘴巴不说话3.预告本节课流程二、课程新授1.复习 6 的分成教师出示练习题，要求学生完成，并读一读 6 的分成式2.学习 7 的分成教师给每位学生分发 7 根小棒，让学生将小棒分成两份教师引导学生按照多种方法进行分教师引导学生说一说，有哪些分发，教师以分成的形式写在黑板上教师小结 7 的分成学生读一读3.练一练教师出示课本 P10 做一做第 2 题，引导学生自己填一填4.看一看教师播放动画片《蓝猫幼儿数学》第 43 集三、课程巩固1.布置单元作业2.整理与再见第二课时：一、课程导入1.师生问好2.击掌点名，常规强调二、课程新授1.复习 7 的分成教师出示练习题，要求学生完成，并读一读 7 的分成式2.学习 7-1=5教师出示课本 p10 中间图片，引导学生思考师：草地上原来有 7 个篮球，拿走了 1 个，还剩几个篮球？教师引导学生回答，并让学生尝试列出算式：7-1=5。
教师解释算式的含义：草地上原来有 7 个篮球，乐乐拿走 1 个后，还剩 6 个篮球学生复述3.练一练教师出示课本 P12 做一做第 2 题第二幅图，引导学生根据图片列出算式并计算教师引导学生说一说算式的含义教师出示课本 P14 练一练第 2 题第一幅图，要求学生先根据算式划去相应数量的足球，再计算结果教师引导学生说一说算式的含义教师出示课本 P14 练一练第 3 题第二幅图，要求学生根据图片列出算式，并计算教师引导学生说一说算式的含义4.看一看教师播放动画片《蓝猫幼儿数学》第 42 集三、课程巩固1.布置单元作业2.整理与再见第三课时：一、课程导入1.师生问好，点名2.课堂规则强调二、课程新授1.复习 7 的分成教师出示练习题，要求学生完成，并读一读 7 的分成式2.学习 7-2=5教师出示课本 p10 想一想第 1 题，引导学生思考教师引导学生回答，并让学生尝试列出算式：7-2=5教师解释算式的含义：草地上原来有 7 个篮球，乐乐拿走 2 个后，还剩 5 个篮球学生复述3.练一练教师出示课本 P12 做一做第 2 题第一幅图，引导学生根据图片列出算式并计算教师引导学生说一说算式的含义。
教师出示课本 P14 做一做第 3 题第三幅图，要求学生根据图片列出算式，再计算结果教师引导学生说一说算式的含义教师出示课本 P14 练一练第 3 题第五幅图，要求学生根据图片列出算式，并计算教师引导学生说一说算式的含义4.看一看教师播放动画片《蓝猫幼儿数学》第 42 集三、课程巩固1.布置单元作业2.整理与再见。
