学习必备 欢迎下载《荷叶 母亲》详案 2一、诗歌导入：有一个人， 她永久占据在你心最松软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报 这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱！”今日我们将有幸学习闻名作家冰心的一首歌颂母爱的诗歌——《荷叶 母亲》；二、读“荷”1、自由朗读课文，自主梳理生字词；请同学们自由朗读课文，明确大屏幕上的生字词，做到读准，读顺，尽量读出感情；2、老师配乐范读课文；老师很喜爱这首诗歌， 请答应我为大家朗读一遍； 那么同学们在听的过程中，留意老师如何处理朗读的轻、重、缓、急，并且在老师朗读完之后，给老师做个 评判；假如说到抑扬顿挫， 那么就说， 知道老师为何这么处理吗， 是由于老师依据作者的情感来处理自己的语调与语速的； 请同学们认真揣摩作者的情感， 有感情地再一次自由朗读课文；3、同学再次朗读课文，做到有感情地朗读；4、同学合乐朗读课文；接下来请同学们和着这悠扬的音乐，朗读这篇美文；（生读）三、品“荷”悟情同学们，你们读得很好，将作者的情感读出来了；那么，你们感受到作者的情感变化了吗？1、作者的心情有何变化？请在文中找出相关的语句； （让一个同学上黑板书写）郁闷——不适意——不宁的心绪散尽了——感动2、作者因何郁闷？半夜里听见纷杂的雨声， 早起是浓阴的天， 我觉得有些郁闷；（试作分析，“半夜”，说明作者有心事，彻夜未眠； “纷杂，”作者心情不好，所以连雨声也听起来是纷杂的；“浓阴的天，”给人以压抑的感觉，所以，作者觉得郁闷； ）板书：心事、天气；3、作者仍因什么事郁闷？他看到了什么？学习必备 欢迎下载白莲：那一朵白莲已经谢了， 白瓣儿小船般 散漂在水里；梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须；（ 白莲枯萎了，“散飘“只””突显了一种残败、萧瑟的情境，触动作者内心，更添苦恼； ）板书：白莲枯萎；4、此时的红莲出场了，它又是怎么样的呢？开满了，亭亭地立在绿叶间； （红莲盛开，显示的是一派朝气蓬勃的情境）5、红莲的盛开，相较于白莲，好像是让人欣喜的一幕，它有没有缓解作者郁闷的心情呢？（没有）作者仍是不适意；为什么？环境：窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大；红莲：被那 繁密的雨点，打得 左右欹斜 ；（无依无靠 ）此时，作者在苦恼什么？（作者担忧红莲的命运会和白莲一样； ）板书：雨愈下愈大，担忧红莲；6、红莲的命运有没有显现转机？观察红莲旁边的一个大荷叶， 渐渐地倾侧了来， 正掩盖在红莲上面； 红莲却不摇动了；（作者的担忧解除了，所以他不宁的心绪散尽了 ）板书：荷叶护莲；7、此时的作者应当是很兴奋的，但为什么兴奋会成为感动？作者看到这一幕， 想到了母亲就是那荷叶， 而我就是那个躲在母亲身下的红莲；板书：母亲爱护孩子；8、作者怎么就想起母亲了呢？雨点不住地打着，只能在那 英勇慈怜 的荷叶上面，聚了些 流转无力 的水珠；A、结合图片分析，荷叶本身是脆弱的，但是在爱护红莲的时候，显示出了英勇，正如母亲的身体是脆弱的， 但是当她要爱护自己的孩子时， 会显示出庞大的士气和力气；B、“雨点不住的打着，”说明雨势很强，但是在荷叶的遮挡下，这个暴雨却成了“流转无力的水珠，”可见，荷叶的护莲力气之大；由此想到，雨点就如那困难、挫折、磨难、苦恼等（ 心中的雨点），生命有许多不幸，但是母爱，能将这些轻轻抹去！ 母爱的宏大 ,战胜了暴雨；9、是啊，作者看到荷叶护莲，就想到了自己的母亲，母亲就如那荷叶一样，爱护着像红莲一样的作者；那么让我们来熟悉一下作者的母亲；资料引入：母亲的病日重一日，日夜都处在昏迷状态之中；然而，一次当她学习必备 欢迎下载稍清醒后，竟对冰心说： “你的衣服太单薄了，不如穿上我的黑驼绒袍子，省得冻着 ”冰心泪如雨下；冰心称她的母亲是“世界上最好母亲中的最好一个； ”10、稍作分析，冰心的母亲在生命垂危之时，仍不忘关怀自己的女儿；11、于是乎，作者发出了发自肺腑的呼吁： （出示）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（让我们怀着这样的感情，朗读这一句话）四、拓展延长1、我们为冰心有这样的母亲而感动，其实在我们生活中有许多母爱感动着千千万万的中国人；今日，我们将去熟悉另一位感动着 13 亿中国人的“暴走妈妈——陈玉蓉”；（时间不够，出示文字，时间充裕，出示视频； ）视频为主；2、同学稍作体会3、人说：天下的母亲有着不一样的面容，但唯有一样——母爱，是完全一样的；同学们，我们享受母爱十余载，那么你们的母亲是如何爱护、关爱你们的呢？同学叙述自己的故事；（同学们为你们拥有的母爱而骄傲吧， 让我们再次怀着对母亲的赞扬， 朗读课文最终一自然段吧； 生读；假如你们的母亲在你们身边， 请大声读给母亲听吧；）五、老师小结爱是大自然最原始、最纯真的情感，母亲对于子女之爱更是无私、无畏；在 我们的生活中随时都融入了母亲浓浓的爱； 早晨厨房里劳碌的身影， 出门前的一句关爱的嘱咐； 上学时整齐的书包， 临睡前掩紧的被角； 专心去爱孩子已经成为母亲的习惯， 她们是孩子逃避风雨的港湾； 当风雨袭来时， 她们都会将孩子紧紧地搂在怀里；在她们爱的爱护伞下，一切暴风雨都会过去；最终，让我们为天下全部的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！（出示自己母亲和孩子的照片， 师说： 这是我的母亲和我的女儿， 我的母亲为我付出了许多，无私地关爱着、爱护着我，所以，我会将这份爱，传递给我的 女儿；感谢大家！）板书设计：郁闷——————不适意——————不宁的心绪散尽了————感动心事 雨愈下愈大学习必备 欢迎下载天气 担忧红莲与白莲一样 有荷叶护莲 想到母亲爱护子女白莲枯萎。