高考作文模拟写作：新青年，敢不同 导写（附：写作指导与佳作点评）阅读下面的材料，根据要求写作60分）1916年，陈独秀在《新青年》一文中号召青年做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图贡献于其群”的新青年1919年，毛泽东在《湘江评论》上大声疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会我们不说，谁说？我们不干，谁干？”如今，习近平总书记寄语新时代的我们，要走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里长空放飞青春梦想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人伟人的话语激励不同时代的青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇敢更新自我，张扬个性，成为有益于国家民族的“新青年”校团委举行“新青年，敢不同”的主题征文活动请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字写作指导：这道作文命题的三则材料，都有一个共同点，就是不同的时代，中国共产党的领导人都强调青年人的使命与责任担当——要走出小我，走向大我，走向国家命题的任务背景和写作主題任务设置为：校团委准备举行“新青年，敢不同”的主题征文活动，要求考生写一篇文章表达感受与思考。
整体看，作文题并不难写，但是要写好这篇作文，需要准确理解“新青年，敢不同”的含义与三则材料表达主旨的吻合度，尤其是“敢不同”含义的理解，要突出 “不同”的含义应该是“坚持青年人时代使命，走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里长空放飞青春梦想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人”下水作文：因有云端志，故择岩巢居龚志民人的个性发展，由理想支配理想极大地影响一个人的生活习性、胸怀和行动力在人类走向命运共同体的时代，国家命运、个人理想皆须以“不谋万世者，无以谋一时；不谋天下者，无以谋一域”之理去放眼考量青少年的成长过程中，往往会面临个性自主选择问题如何选择？选择的标准就是青年世界观和人生观的具体体现青年选择第一件服装、饰物，扣好人生第一粒扣子，十分重要受命不迁，生南国兮深固难徙，更壹志兮橘树先有志在南国的节操，才有嘉果满枝的个性发展如志移淮北，即为枳矣中国工农红军，是弃城市、在钻山沟沟中成长壮大的中国共产党的创始人之一李大钊，是从高薪的北大教授职位走上绞刑架的中国共产党早期领导人彭湃，其家是当地大地主，他向家乡穷人散尽家财，矢志革命还有朱德、周恩来、叶剑英、叶挺等，都曾是旧时代的高官，他们放弃了显贵的家庭、放弃了社会精英地位、转而走上率工农求民族解放之路。
这是早期革命者的个性选择，他们的选择与民族利益高度一致，所以他们成就了伟大鹰恋五彩霞，故择岩上居个性的理想造就个性的青春和个性的贡献鹰的一生，筑巢悬崖，行在云中，换喙、换爪、换羽，虽鲜血淋漓，痛苦不堪，但鹰为求新生，坦然受之这是鹰的生命历程、生命理想下的自愿、必然抉择周虽旧邦，其命维新”，新青年、新我之“新”，不是一劳永逸的“新”，而是生生不息的“新”，必须有“日日新，又日新”的自我鞭策没有任重道远的信念坚持，没有行百里者半九十的坚韧不拔，虽是鹰，亦无法求得新生；虽有志，亦无法到达彼岸蜩与学鸠讥笑大鹏飞到九万里的高空是多此一举，不知志士有鸿鹄之志麻雀沾沾自喜，自足于树梢下的狭小天地，难测鹏举九万里的视野新青年，有远志，敢不同愿效鹰，志在云端；愿效鲲，化鹏南徙为民族求解放、为人民谋幸福，就是共产党员的个性化标志；舍小我、成大我，身无半文，心忧天下，就是真正共产党人的个性品质青年谋求人生的个性化发展，必先正心立志，把理想与人民、与国家结合在一起党的红色初心，根植于时代风云、民众渴望，中国共产党代表人民，无论出身高低，理想信念如一虽千万人，虽千万难，吾往矣，如是理想信念，如是个性选择，才能成就如是伟大行动力和感召力。
我之个性，我之未来，从正确抉择、勇敢行动开始点评龚老师的下水作文，是一种很好的示范开端强调“人的个性发展，由理想支配”，这就奠定了全文的写作主旨：青年人要树立远大的理想；第二段分析青年人为何当立高远之志；第三段写中国共产党人选择与民族利益高度一致的理想，所以他们成就了伟大；第四段主要用比喻的手法阐明“个性高远的理想造就个性的青春和个性的贡献”的道理，突出青年人“成为担当民族复兴大任的时代新人”的必要性；第五段进一步强化分析“青年谋求人生的个性化发展，必先正心立志，把理想与人民、与国家结合在一起”的道理，这便让全文的写作紧紧扣住了命题的主旨和任务思路清晰，论证严密龚老师写作文，每一篇都表现得极有底蕴，内涵极丰富从拟题到行文，从一般说理到旁征博引，都是信手拈来而不露斧痕。
