一、教学目标：1、通过欣赏与观察实物，激发学生的绘画热情2、通过对第一阶段素描根底知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握3、学会静物写生——单个陶器或瓷器二、教学重点重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物临摹中三、导入1、复习旧知识提问：同学们，上一个阶段我们学习了有关素描的根本知识，你们从中掌握了有关素描的那些知识四、新授1、静物素描根本作画步骤观察——构图——起大形——比例关系——体面构造分析——铺大调子——细部刻画——整体调整〔一〕观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等〔二〕构图：包括选择角度，画那一局部，横竖比例及大小怎样安排等介绍画面静物与衬布的关系〔三〕起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物〔罐子〕的形象〔四〕定大的比例关系、分析体面构造、铺大调子：分出受光与背光，表现出大致的体感〔五〕深入刻画：是塑造形体最主要的局部按照预想尽可能的把物体表现出来〔六〕整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光与最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整从表现手法上分，可以分为光影〔全因素〕素描、构造〔分析〕素描。
光影〔全因素〕素描：用明暗调子来表达被画物体，比拟接近客观事实，可表现的内容较丰富构造〔分析〕素描：主要采用线来表现物体的构造关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间2 临摹静物——单个陶器或瓷器静物①观察范作，说说罐子的作画步骤〔同学讨论、并发言〕②教师示范:教师示范写生静物根本步骤，学生观察提问③学生作业：按照作画步骤，完成一张单个陶瓷器静物的素描作品④讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价然后教师统一讲评3、课外作业：画一张不同形状的陶器或水果素描作品第 页。