"体育与安康"理论课教案一任课教师：杨帆任教班级：八〔2、4、5、6〕班课 次：第一周第一次课教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进展体育课的学习教学步骤： 一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求4．上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带着局部同学协助教师准备场地，器械 5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾严禁携带小刀、笔、证章等物品6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置 9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动 10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生) 11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规： 1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍 2、体育委员报告出勤情况师生问好教师宣布课的内容和要求 3、学生迟到需喊报告，经教师允许前方可入列 4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地 5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假 6、教育学生注意平安，防止事故发生 7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材 三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结2、能认真完成课外体育作业"体育与安康"实践课教案教师：杨帆 班级：八〔2、4、5、6〕班 课次：第一周第二次课教学内容学习第三套中学生播送体操学习阶段水平四教学目标学会播送操1~2节学习领域运动技能教学流程组 织 教 学 方式效果预计评价时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查2、宣布本课内容2准备活动1、教师请学生出列，说出在小学时最感兴趣的游戏是什么？2、教师继续引导学生回想在小学时所做过的游戏，并让学生自由分组进展各种游戏活动可能有局部学生没有参加分组，引导学生团结友爱8学习广播操一、引起动机：1、教师表达我国播送操的开展情况2、本次学习的播送操是专门为我们中学生准备的，共有9节，同学们应认真学习。
认真听讲2二、教师示范、说明1~2节播送操动作：1、教师示范、讲解动作，让学生了解根本动作2、要求每节操动作到位3、强调做操是时精神饱满局部学生对动作不太清楚30三、指导练习：1、将学生分成四列横队2、教师在不同方向示范、领操局部同学动作不到位，教师应及时纠正四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进展领操，尝试进展自己练习2、做操时，集体喊口令3、教师巡回指导学习热情较高五、集体纠错：1、对易犯错误的动作进展讲解、示范2、分组进展练习，并能互相指出错误对错误有所感悟六、分组比赛：1、按四个小组，两组同学进展比赛，看哪一组做得好2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学积极参与七、评价本次课，下课1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况2、下课能领悟教师的指导3课外作业复习本节课所学的动作场地器材篮球场或空地一片课后小结"体育与安康"实践课教案教师：杨帆 班级：八〔2、4、5、6〕班 课次：第一周第三次课教学内容学习第三套中学生播送体操学习阶段水平四教学目标学会播送操3~4节学习领域运动技能教学流程组 织 教 学 方式效果预计评价时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查。
2、宣布本课内容2准备活动1、慢跑400米2、徒手操1~6节让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生8学习广播操一、 复习舞动青春1~2节1、 教师带着学生复习前面所学的播送操2、 学生根本能熟练掌握预备节及1~2节播送操认真听讲，根本熟练掌握动作2二、教师示范、说明3~4节播送操动作：1、教师示范、讲解动作，让学生了解根本动作2、要求每节操动作到位3、强调做操是时精神饱满局部学生对动作不太清楚30三、指导练习：1、将学生分成四列横队2、教师在不同方向示范、领操局部同学动作不到位，教师应及时纠正四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进展领操，尝试进展自己练习2、做操时，集体喊口令3、教师巡回指导学习热情较高五、集体纠错：1、对易犯错误的动作进展讲解、示范2、分组进展练习，并能互相指出错误对错误有所感悟六、分组比赛：1、按四个小组，两组同学进展比赛，看哪一组做得好2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学积极参与七、评价本次课，下课1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况2、下课能领悟教师的指导3课外作业复习本节课所学的动作场地器材篮球场或空地一片课后小结"体育与安康"实践课教案教师：杨帆 班级：八〔2、4、5、6〕班 课次：第二周第一次课教学内容学习第三套中学生播送体操学习阶段水平四教学目标学会播送操5~6节学习领域运动技能教学流程组 织 教 学 方式效果预计评价时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查。
2、宣布本课内容2准备活动1、慢跑400米2、徒手操1~6节让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生8学习广播操一、复习舞动青春1~4节1、教师带着学生复习前面所学的播送操2、学生根本能熟练掌握预备节及1~4节播送操让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生2二、教师示范、说明5~6节播送操动作：1、教师示范、讲解动作，让学生了解根本动作2、要求每节操动作到位3、强调做操是时精神饱满局部学生对动作不太清楚三、指导练习：1、将学生分成四列横队2、教师在不同方向示范、领操局部同学动作不到位，教师应及时纠正四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进展领操，尝试进展自己练习2、做操时，集体喊口令3、教师巡回指导学习热情较高五、集体纠错：1、对易犯错误的动作进展讲解、示范2、分组进展练习，并能互相指出错误对错误有所感悟六、分组比赛：1、按四个小组，两组同学进展比赛，看哪一组做得好2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学积极参与七、评价本次课，下课1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况2、下课能领悟教师的指导3课外作业复习本节课所学的动作场地器材篮球场或空地一片课后小结"体育与安康"实践课教案教师：杨帆 班级：八〔2、4、5、6〕班 课次：第二周第二次课教学内容学习第三套中学生播送体操学习阶段水平四教学目标学会播送操7~8节学习领域运动技能教学流程组 织 教 学 方式效果预计评价时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查。
2、宣布本课内容2准备活动1、慢跑400米2、徒手操1~6节让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生8学习广播操一、复习舞动青春1~6节1、教师带着学生复习前面所学的播送操2、学生根本能熟练掌握预备节及1~6节播送操让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生2二、教师示范、说明7~8节播送操动作：1、教师示范、讲解动作，让学生了解根本动作2、要求每节操动作到位3、强调做操是时精神饱满局部学生对动作不太清楚30三、指导练习：1、将学生分成四列横队2、教师在不同方向示范、领操局部同学动作不到位，教师应及时纠正四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进展领操，尝试进展自己练习2、做操时，集体喊口令3、教师巡回指导学习热情较高五、集体纠错：1、对易犯错误的动作进展讲解、示范2、分组进展练习，并能互相指出错误对错误有所感悟六、分组比赛：1、按四个小组，两组同学进展比赛，看哪一组做得好2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学积极参与七、评价本次课，下课1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况2、下课能领悟教师的指导3课外作业复习本节课所学的动作场地器材篮球场或空地一片。
课后小结"体育与安康"实践课教案教师：杨帆 班级：八〔2、4、5、6〕班 课次：第二周第三次课教学内容学习第三套中学生播送体操学习阶段水平四教学目标复习、掌握第三套中学生播送操学习领域运动技能教学流程组 织 教 学 方式效果预计评价时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查2、宣布本课内容2准备活动1、教师请学生出列，说出在小学时最感兴趣的游戏是什么？2、教师继续引导学生回想在小学时所做过的游戏，并让学生自由分组进展各种游戏活动可能有局部学生没有参加分组，引导学生团结友爱8复习广播操一、教师示范、讲解每节操的易错地方注意听讲2二、将学生进展分组，在小组长的带着下进展自我练习，并进展互帮互学积极练习33三、全班同学在音乐伴奏下进展练习学习积极性高四、分组进展比赛，看哪一组同学完成的最好五、其他同学进展评判看谁做得好六、教师进展讲解，指出本套操易犯错误的地方，要求在早操时，积极参加练习，并向其他班的同学习自我评价七、下课下课课外作业复习本节课所学的动作场地器材篮球场或空地一片课后小结"体育与安康"实践课教案教师：杨帆 班级：八〔2、4、5、6〕班 课次：第三周第一次课教学内容体能测试〔50米、立定跳远〕学习阶段水平四教学目标1、理论体能的含义和组成。
2、了解自己的体能3、选择适宜的方法来开展体能学习领域身体安康教学流程组 织 教 学 方式学习要求时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查2、宣布本课内容迅速2热身活动1、将学生分成四个小组2、各组在小组长的带着下，进展热身活动3、内容：自定，形式不限不得进展危险性游戏6体能测试1、教师讲解体能的定义：体能是指足以胜任日常生活和学习而又不易疲劳的身体适应，此外，还应有余力去享受休闲和。