《18.1 传染病》学案（2）一【自学目标】：1、概述艾滋病的传播途径及预防措施； 2、举例说明预防传染病的措施； 3、学会自尊、自爱，提高预防艾滋病的自觉性重点】：目标1，2 【 难点】：目标2二、【自学内容】：教材72页～74页，包括课文、课外探究、课外阅读自学指导】：通过阅读、分析、思考，独立完成：1、 从讨论“艾滋病的传播与预防”（及上节的阅读材料）中可看出：（1）艾滋病传播的途径主要有：（ 、 、 ）2）艾滋病传播的基本环节必须同时具备（ 、 、 ）3）把表18—2中的HIV和AIDS的例数数据，改用柱形统计图表示在学案背面2、预防传染病流行的重要措施为（ 、 、 ）3、传染病在发病前就有了（ ） ），病原体在病人体内大量繁殖，传染性（ ）4、控制传染源措施中，对病人应尽可能做到“五个早”，即（ 、 、 、 、 ），如SARS病人应（ ），对患病动物应尽可能做到捕杀、掩埋、焚烧等。
5、针对不同的传染病，应采取不同措施来切断（ ）如预防甲型肝炎要加强（ ）管理，保护（ ）、消毒（ ）以及加强（ ）等；预防艾滋病传播应切断（ ）途径等6、保护易感人群应做到（1）避免（ ），（2）加强（ ），如通过（ ）和采用（ ）等方法可提高易感人群的抗病能力7、根据所学知识填写：A、焚烧或掩埋患病动物 B、消灭苍蝇 C、餐具消毒D、锻炼身体 E、预防接种 F、隔离治疗 G、及时报告疫情控制传染源（ ）切断传播途径（ ）保护易感人群（ ）8、禁止随地吐痰，其目的是（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对9、为防止“疯牛病”和“口蹄疫”在我国发生、蔓延，国家禁止从有关国家进口牛、羊、猪等肉制品及相关饲料，其目的是（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对10、许多传染病传染性最强的时期是（ ）1. 发病以前 B、发病初期 C、发病后期 D、发病中期11、以下不能成为艾滋病传播途径的是（ ）A、静脉注射毒品 B、接吻 C、握手和拥抱 D、哺乳12、请将疾病和预防措施对号入座：A、流感（ ） B、甲肝（ ） C、乙肝（ ）D、沙眼（ ）a不合用一个脸盆 b戴口罩、空气消毒、室内通风c 餐具消毒、不食用毛蚶等贝类 d 消灭吸血昆虫、避免不洁输血三、【探究提高】：1、艾滋病患者或艾滋病病毒携带者不能献血，这属于（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对2、流感患者是流行性感冒传播的（ ）A、病原体 B、传播途径 C、传染源 D、易感人群3、以下能成为艾滋病传播途径的是（ ）A、同桌吃饭 B、同室居住 C、同池洗浴 D、输血4、关于艾滋病的致病机理，说法正确的是（ ）2、 是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的3、 HIV破坏了人体的免疫功能，引起某些不常见的感染，很难控制4、 HIV感染导致过去很少见的恶性肿瘤 D、以上说法都对5、关于艾滋病的预防和治疗，说法错误的是（ ）2. 大部分人对该病缺乏免疫能力，可注射疫苗预防3. 目前，鸡尾酒疗法即多种治疗该病的药物混合服用，效果显著4. HIV变异快，目前尚没有有效疫苗问世5. 尚没有特效药，很难根治，应以预防为主6、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。
其目的是（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对7、近年来，每年的12月和次年的1月，对全国的6周岁以下的儿童服用糖丸（脊髓灰质炎疫苗），其目的是（ ）14、 控制传染源 B、切断传播途径 15、 C、保护易感人群 D、直接杀死病原体8、我国某省有一经济不发达的村庄成为令人关注的“艾滋病村”造成这一后果的最初原因主要是（ ）A、性传播 B、卖血 C、吸食毒品 D、母婴传播9、有些同学在校期间，经常到不卫生的小吃摊去吃饭或买零食你认为这样做容易感染上哪些传染病？说说缘由10、我们知道，艾滋病的传播途径主要是（ 、 ）作为青少年的一员，为了艾滋病疫情在我国得到有效控制，你应该怎么做？四、【当堂达标】教材《自我评价》五、【拓展提升】教材《思维拓展》《课外探究》六、【课外阅读】这节课我们学到了什么？。
