八年级上学期月考物理测试题一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1．下列关于声音的产生的说法正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动B．振动停止后，发声体仍在发声C．动物发出的声音，一定是从它们的嘴巴发出来的D．树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是周围空气振动发出的2．“双减”后，社团活动丰富多彩，校园更加活跃如图是学生课后乐器表演的场景下列关于声现象的说法正确的是（ ）A．琴声是空气振动产生的B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调C．同学们掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快D．优美的乐声一定不属于噪声3．小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图所示，并用小木棒敲击瓶口，为同学们演奏美妙乐曲下列说法正确的是（ ）A．敲击水瓶琴发出的乐曲声是由空气振动产生的B．敲击时最左侧瓶子发出声音的音调最高C．用不同的力敲击同一个瓶子口可以改变声音的音调D．同学们听到的乐曲声是通过空气传播的4．2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”，科学爱护耳朵，实现主动健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任下列与声现象有关的说法正确的是（ ）A．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，是在声源处减弱噪声B．医院楼道上常见的“禁止大声喧哗”，是在声源处减弱噪声C．居民小区禁止汽车鸣喇叭，是在人耳处减弱噪声D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声5．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以通过发射超声波并接收反射波，探测周围5m内障碍物的情况，将其处理成语言信号及时播放出来。
它能帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息，方便出行下列说法正确的是（ ）A．超声波的频率低于20HzB．该超声导盲手杖的定位原理与声呐测距的原理相同C．该导盲杖利用了声音可以传递能量D．在地震、海啸等自然灾害来临之前会产生超声波6．2021年10月16日凌晨，中国在酒泉卫星发射中心升空的神舟十三号载人飞船将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送入太空，发射取得圆满成功随着“发射”命令的发出，我们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，下列说法正确的是（ ）A．听到的轰鸣声属于超声波B．声音的强度达到150分贝指的是音调很高C．发射神舟十三号载人飞船的声音达到150分贝指的是响度大D．近距离观看火箭发射佩戴耳机是为了在传播过程中减弱噪声7．下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量B．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高8．大象可以用我们人类听不到的“声音”交流.关于这种“声音”，下列说法正确的是（ ）A．这种“声音”是一种超声波B．这种“声音”人类听不到，因此没有响度C．每头大象发出的这种“声音”的音色相同D．这种“声音”的传播需要介质9．关于声现象，下列描述正确的是（ ）A．甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动B．乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大C．丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同D．丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的10．下列有关声现象的说法正确的是（ ）A．如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声B．如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同C．如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生D．如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性二、填空题（每空2分，共30分）11．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音.鼓掌声是由于空气 产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的 更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率 （填“高”或“低”）。
12．智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的 ；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 要适中，以免影响听力两空均选填“音调”“音色”或“响度”）13．如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，这说明声音具有 ；如果增大音量，会发现小矮人舞蹈时跳得更 (选填“高”或“快”)．14．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，超声波可以在 中传播，若经过5s接收到回波信号，海洋中该处的深度是 m（声音在海水中的传播速度是1500m/s）；这种方法不能用来探测月球与地球之间的距离，其原因是 15．如图所示是某校进行地震逃生演练时的情景地震警报的声音通过 传到同学们耳中，听到警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递 发生地震时会伴有 波的产生，这种波的频率低于20Hz16．2023年9月27日文山市为庆祝中华人民共和国成立74周年，举行“我们的中国梦——文化进万家”合唱决赛，男低音独唱时由女高音轻声伴唱，女高音伴唱时声音的 高（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“创建文明城市，建设优雅文山”，居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声。
三、实验探究题（17题7分，18题5分，19题9分，共21分）17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验1）如图（甲）所示，用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫塑料球被弹起，这说明 此实验中悬挂着的泡沫塑料球的作用是 ；（2）如图（乙）所示，为了验证（1）中的实验结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ；（3）如图（丙）所示，用两个圆纸盒、一根棉线做成的“土”是靠 把声音传给小女孩的，这个例子说明声音可以在 中传播；（4）如图（丁）所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩中的空气，将听到 ，并由此可推知 18．晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来．小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？ （1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 的影响所致，说明声音具有 ；（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与 有关； （3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？ 这里采用怎样的研究方法？ 19．某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。
他们选用的琴弦长度、材料在图1中已标出[其中琴弦的直径（即粗细）关系：a=c=d 当时空气中的声速是340m/s）（1）此时汽车距山多远？（2）还需多少时间才能开到山脚下？答案 1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】振动；响度；低12．【答案】音色；响度13．【答案】能量；高14．【答案】液体；3750；真空不能传声15．【答案】空气；信息；次声16．【答案】音调；声源处17．【答案】（1）发声的物体在振动；显示音叉的振动（2）在桌面上撒一些纸屑（3）棉线；固体（4）声音变小；声音不能在真空中传播18．【答案】声音；能量；距离发声体的远近；响度；控制变量法19．【答案】a；d；音调高低跟粗细的关系；不可行；没有控制粗细相同；甲；乙；乙；丁20．【答案】解：（1）探测船行驶的平均速度2）发出信号遇到海底4s后接收到返回的波，声波从船所在的位置到障碍物的时间，由知道，此处海水的深度答：（1）探测船行驶的平均速度为36km/h，合10m/s；（2）探测船在海面上向海底发出声波，经过4s后收到回波，则此处海水的深度是3000m21．【答案】（1）解：（1）汽车的速度由可得汽车行驶的距离声音传播的距离假设鸣笛时汽车到山的距离为s，则有2s=s车+s声则此时汽车距离山崖（2）解：（2）由可得到山脚还需要的时间。
当时空气中的声速是340m/s）（1）此时汽车距山多远？（2）还需多少时间才能开到山脚下？答案 1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】振动；响度；低12．【答案】音色；响度13．【答案】能量；高14．【答案】液体；3750；真空不能传声15．【答案】空气；信息；次声16．【答案】音调；声源处17．【答案】（1）发声的物体在振动；显示音叉的振动（2）在桌面上撒一些纸屑（3）棉线；固体（4）声音变小；声音不能在真空中传播18．【答案】声音；能量；距离发声体的远近；响度；控制变量法19．【答案】a；d；音调高低跟粗细的关系；不可行；没有控制粗细相同；甲；乙；乙；丁20．【答案】解：（1）探测船行驶的平均速度2）发出信号遇到海底4s后接收到返回的波，声波从船所在的位置到障碍物的时间，由知道，此处海水的深度答：（1）探测船行驶的平均速度为36km/h，合10m/s；（2）探测船在海面上向海底发出声波，经过4s后收到回波，则此处海水的深度是3000m21．【答案】（1）解：（1）汽车的速度由可得汽车行驶的距离声音传播的距离假设鸣笛时汽车到山的距离为s，则有2s=s车+s声则此时汽车距离山崖（2）解：（2）由可得到山脚还需要的时间。
