四年级下册英语教学设计－Unit3 What subject do you like best？(Lesson16) ｜人教精通版教学目标 (Objectives)1. 学生能够听懂、说出单词：math, Chinese, English, music, P.E.2. 学生能够辨认出dailog中的关键词3. 学生能够自我表达喜欢的科目4. 学生能够听懂、说出简单句子： ’ I like ______ best.’5. 学生能够运用所学知识，谈论喜欢的科目教学重点 (Key Point)1. 学生能够正确、流利地说出所喜欢的科目2. 学生能够正确使用所学单词及句型教学难点 (Difficult Point)学生能够用英语流畅地谈论自己喜欢的科目教学过程 (Teaching Process)Step 1 介绍 (Introduction)(5 min)老师可以播放一段关于学校科目的视频，向孩子们介绍词汇：math, Chinese, English, music, P.E.Step 2 讲解单词及其意思 (5 min)在黑板上呈现单词，并让孩子们说出它们的中文意思老师可以通过打草稿的方式，一一呈现单词及其对应的图片。
Step 3 点读时发音 (5 min)请孩子们跟读单词，并练习发音Step 4 听取对话 (5-10 min)1. 整个班级分成小组，每个小组包括4-5个学生，让他们自由分坐几个桌子周围2. 老师会发给每个组一个对话，让孩子们互相问答3. 让孩子们根据自己的对话，回答问题对话如下：A: What subject do you like best?B: I like math best.A: Why do you like math best?B: Because it’s fun. What subject do you like best?A: I like P.E best.B: Why do you like P.E best?A: Because it’s good for my body.Step 5 自由讨论 (15-20 min)1. 孩子们分成小组，讨论自己最喜欢什么科目2. 孩子们表达自己的想法，并在组内互相交流3. 每一个小组可以派代表向其他组分享他们讨论的结果Step 6 结论总结 (5 min)1. 教师再次呈现所有的单词，并让孩子们在黑板上写出自己最喜欢的课程。
2. 孩子们互相分享课后扩展 (Extension)1. 请学生们编写一篇小作文，描述自己最喜欢的科目，包含至少三个单词和一个完整的句子老师可以在纸上给他们一个表格，以帮助他们组织他们的想法2. 请学生们写下自己最不喜欢的科目，并探讨为什么不喜欢3. 学生分组，演绎类似于上文的对话，让更多的人参与讨论总结 (Conclusion)本节课通过多种教学形式，帮助孩子们学习科目单词和简单的句型在这个过程中，老师可以指导学生自由地讨论并分享他们的想法在这个过程中，学生可以更深入地理解“我喜欢什么科目，为什么喜欢”这样的问题，同时也可以提高他们的口头表达能力。
