综合实训写作规范综合实训是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据为了保证综合实训质量，特制定本写作标准 一、综合实训的装订顺序中央电大毕业设计（论文）评审表→中文摘要→英文摘要→目录→正文→注释→中外文参考文献→致谢→附录→实训鉴定表（网上下载必须要实训单位章） （黑体部分为必备项目）实训报告（论文、设计说明书）装订方式统一规定为左装订二、内容标准（一）题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容实训报告（论文、设计说明书）的中文题目应不超过20字题目要简练、准确，可分为两行二）摘要与关键词1、摘要 摘要是实训报告（论文、设计说明书）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文摘要应包括本实训报告（论文、设计说明书）的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号避免将摘要写成目录式的内容介绍2、关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖实训报告（论文、设计说明书）主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)，一般是从实训报告（论文、设计说明书）标题、内容提要或正文中提取的，能表现实训报告（论文、设计说明书）主题的，具有实质意义的词语。
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列三）实训报告（论文、设计说明书）正文实训报告（论文、设计说明书）正文包括绪论、实训报告（论文、设计说明书）主体及结论等部分1、绪论 绪论一般作为第一部分，绪论应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题；本研究课题的来源及主要研究内容2、实训报告（论文、设计说明书）主体实训报告（论文、设计说明书）主体是综合实训的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力，决定了实训报告（论文、设计说明书）的可理解性和论证的说服力 3、结论实训报告（论文、设计说明书）的结论作为实训报告（论文、设计说明书）正文的最后一章单独排写，但不加章号结论是对整个实训报告（论文、设计说明书）主要成果的总结在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论（含新见解、新观点），对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。
（四）参考文献为了反映实训报告（论文、设计说明书）的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献实训报告（论文、设计说明书）的参考文献一般为5—10篇教材、词典、产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告等通常不宜作为参考文献引用引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内五）致谢对指导教师和给予指导或协助完成综合实训工作的组织和个人表示感谢内容应简洁明了、实事求是对课题给予资助者应予以感谢三、书写规范（一）摘要摘要的字数（以汉字计）一般在200字之内，以能将规定内容阐述清楚为原则摘要页不需写出实训报告（论文、设计说明书）题目本科综合实训提倡撰写英文摘要，英文摘要与中文摘要的内容应完全一致，在语法、用词上应准确无误中、外文摘要应各占一页，编排上中文在前，外文在后二）目录目录应包括实训报告（论文、设计说明书）中章、节的二级标题及其页号，含：摘要Abstract正文章节题目（编到第2级标题，如：2.1或一、（一）.等。
一级标题顶格书写，二级标题缩进一格）参考文献致谢附录（三）实训报告（论文、设计说明书）正文1、章节及各章标题实训报告（论文、设计说明书）正文分章节撰写各章标题要突出重点、简明扼要字数一般应在15字以内，不得使用标点符号标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词2、层次层次以少为宜一般为章（如“1”）、节（如“1.1”）、条（如“1.1.1”）、款（如“1、”）、项（如“（1）”）用到哪一层次视需要而定若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”各层标题均单独占行书写，空一格写标题，末尾不加标点表1 理工类实训报告（论文、设计说明书）层次代号使用说明章节条款项第1章└┘××××1.1└┘××××1.1.1└┘××└┘└┘1.└┘××××××××××××××××××××××××└┘└┘(1)└┘×××××××××××××××××××××小二号黑体，居中小三号黑体，顶格四号黑体，顶格小四号黑体，空两格小四号宋体(正文)小四号黑体，空两格小四号宋体(正文)表2 文法、经济类实训报告（论文、设计说明书）层次代号使用说明章 节 条 款 项一、└┘×××××(一)└┘××××1．└┘××××××××××××××××××└┘└┘(1)└┘×××××××××××××××××××××××××××└┘└┘①××××××××××××××××××××××××××××小二号黑体，居中小三号黑体，顶格四号黑体，顶格小四号宋体（正文）小四号黑体，空两格小四号宋体（正文）小四号黑体，空两格小四号宋体（正文）各层次题序及标题不得置于页面的最后一行（孤行）。
3、注释注释是对正文内容的解释或补充，或是对正文中引用的文献出处的说明注释应置于所要解释内容或所引内容最后一个字的右上角，所引文献编号用阿拉伯数字置于括号中，用小4号字体的上角标，如“通货紧缩①”注释可采用脚注或尾注形式标注4、插表表格不加左、右边线每个表格均应有表题（由表序和表名组成）表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1-1”等表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点表题置于表上，要求用五号字 全表如使用同一单位，则将单位符号移至表头右上角，加圆括号 表中数据应准确无误，书写清楚数字空缺的格内加横线“－”（占2个数字宽度）表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点5、坐标单位 有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位6、实训报告（论文、设计说明书）原件中照片图及插图实训报告（论文、设计说明书）原件中的照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸实训报告（论文、设计说明书）原件中的插图不得采用复印件7、参考文献参考文献条目的序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。
常用参考文献编写项目和顺序规定如下：著作图书文献：序号└┘作者.书名.版次.出版者，出版年翻译图书文献：序号└┘作者.书名.译者.版次.出版者，出版年学术刊物文献：序号└┘作者.文章名.学术刊物名.年，卷(期)学术会议文献：序号└┘作者.文章名.编者名.会议名称，会议地址，年份.出版地，出版者，出版年电子文献：[序号]└┘主要责任者．文献题名．文献出处或可获得地址，引用时间.8、附录对需要收录于实训报告（论文、设计说明书）中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、详细公式推导等有特色的内容，可作为附录排写，序号采用“附录1”、“附录2”等三、打印要求综合实训一律要求在计算机上输入、编排与打印实训报告（论文、设计说明书）打印统一使用A4纸（210mm×297mm）,页边距为上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm页码在页面底端居中放置；摘要、目录等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排1、 正文字体及字号要求表3 正文字体及字号要求中文题目二号黑体章标题小二号黑体节标题小三号黑体条标题四号黑体款、项标题小四号黑体正文小四号宋体，行距为固定值18磅 英文题目二号，times new roman, 居中，加粗一级标题三号，times new roman, 顶格，加粗二级标题四号，times new roman, 顶格，加粗三级标题小四号，times new roman, 顶格，加粗正文小四号，times new roman, 1.5倍行距2、 中文摘要及关键词要求见表4：表4：摘要及关键词字体及字号要求内容字体及字号中文摘要标题小二号黑体，居中中文摘要正文小四号宋体，与标题隔行书写，行距为固定值18磅中文关键词小四号宋体，与摘要隔行顶格书写，词之间以逗号隔开，最后一词后无标点符号英文摘要标题Abstract三号，times new roman,加粗，居中英文摘要正文小四号，times new roman，行距为固定值18磅英文关键词 key words 小四号，times new roman,与摘要隔行顶格书写，词间以分号隔开3、目录目录统一采用小四号黑体。
目录” 二字为小二号黑体字，居中下空两行为章、节、条等及其开始页码 4、参考文献、致谢、附录“参考文献”等四个字为小二号黑体字，居中，下空两行文献等正文的文字均采用楷体小四号字致谢与附录的打印要求与正文相同 综合实训＞实施计划2011年08月18日 张亚荣 北京广播电视大学 “人才培养模式改革与开放教育试点” “水利水电工程与管理”专业（专科）《综合实训》实施计划一、综合实训的目的综合实训是“水利水电工程与管理”专业学生，在已学习部分专业基础课之后而进行的一次很重要的实训环节，占10学分通过实训：1．使学生进一步了解施工技术、施工机械和施工组织的基本知识，掌握主要工种施工的实际操作技能和质量要求，熟悉这些工种的工艺过程；2．对学生在校学习专业知识掌握情况的一个总结，使学生综合运用所学课程的理论和技术知识得到锻炼；3．提高学生理论联系实际、运用所学知识独立思考、分析问题和解决问题的能力；4．培养学生设计计算、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力；5．培养学生调查研究、查阅技术文献和资料及编写技术文档的能力。
二、综合实训的任务1．到相关的水利工程单位参加主要工种实训；2．将已学过的理论知识同生产实际紧密结合，通过实训巩固并扩大知识面；3. 了解一般现场质量事故的处理措施；4．了解水电工程的施工程序、施工现场布置、施工组织等方面的初步知识；5．了解主体工程的施工技术特点和施工机械的性能、构造及使用运用情况；6．获得水利水电工程规划、设计和管理等方面的初步知识；7．综合运用所学知识解决实际工程技术问题；8．收集和查询有关技术资料；9． 设计小型的水工建筑物。