名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学校五年级上册第一二单元复习资料第一单元：重点归纳 :词语盘点： 招牌 担忧 急迫 惧怕 知趣 光顾 唯恐 充分 理由屋檐 其实忽视 意义支撑 鼓励 围绕 消遣 感叹 周游 摸索 品尝 片段方式 倾盆大雨 毫不徘徊近义词： 贪婪—贪心 惧怕—可怕 赶忙—赶快 味道—味道 挑选—选择委屈—冤枉困难—艰巨遭受—遭受徘徊—迟疑 感叹—感叹 品尝—品尝 观赏—观看忽视—忽视 担忧—担忧 相宜—适合 宠爱—宠爱起码—至少 鼓励—鼓励 熟识—熟识 愉悦—欢快凄惨—凄惨 领悟—领悟 毫不徘徊—毫不迟疑反义词： 担忧—担忧 贪婪—知足 隐匿—公开 临时—长期 宠爱—厌恶观赏—厌恶困难—简单 起码—至多 鼓励—打击 熟识—生疏愉悦—不快 凄惨—幸福 孤寂—喧闹 仿照—独创毫不徘徊—徘徊不决日积月累： 一日无书，百事荒芜； （陈寿）读书破万卷，下笔如有神； （杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚； （刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟； （颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到； （朱熹）第一单元 难点解析 :一．课文内容 第 1 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载《窃读记》（一）、【主要内容】描写了作者放学后急匆忙赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程；（二）、【中心思想】表现了作者对读书的宠爱，对学问的期望；（三） 重点句：① 赶忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着；“贪婪”是指贪得无厌，没有满意的时候；这句话把期望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读如同饿狼进食；它以一个极其生动形象的比如，写出了 “我”剧烈的求知欲，对读书的期望；②我很欢快，也很惧怕——这种窃读的味道！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中表达；“我”期望读书，却又无力购买，只好“窃读” ；“我”在阅读中感受着书籍所带来的聪明和欢快，却时刻可怕被店员或老板发觉受到斥责和驱逐，这种书中世界的吸引与 沉迷，书外世界的担忧与紧急，使欢快和惧怕交错在一起，形成了一种复杂、难以言 说的感受，这正是窃读的味道；③我有时仍要装着皱起眉头，不时望着街心，似乎说： “这雨，害得我回不去了； ”其实，我的心里却兴奋地喊着： “大些！再大些！ ”这句话通过对发愁的表情和欢快的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充分的理由读书而兴奋无比，更加表现出了“我”对读书的宠爱；④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话： “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求； “读书长大”就是指精神的成长，心灵的成长；国文老师告知我们，粮食培育身体，而书籍培育灵魂，一个学问与聪明不断增长的人，才是健康成长的人；《走遍天下书为侣》（一）【主要内容】本文写了作者假如独自驾舟围绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法；（二）【中心思想】表现了作者对读书的宠爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的特殊见解；（三）【重点词句 】（ 1 ） 重 点 词毫不徘徊：一点也不迟疑，很坚决坚决；文中指在常人难以作出挑选的问题上，自己会坚决地挑选一本书，表达了对书宠爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点；（ 2 ） 重 点 句① 你 喜 爱 的 书 就 像 一 个 朋 友 ， 就 像 你 的 家 ；作者将书喻为伴侣和家，的确是一种妙喻；伴侣和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的宠爱；更重要的是伴侣间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发觉，新的收成；以常见的事物为喻，生动而又奇妙地说明白一本书可以常 读 常 新 ， 读 而 不 厌 ；② 这 真 像 与 另 一 个 人 同 船 而 行 ；这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹；从不同 第 2 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的角度以不同的方式去读，无论是懂得故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品尝写法，仍是积存所得，都能读得津津有味，收成颇丰；书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动；这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对比；③ 一 本 你 喜 爱 的 书 就 是 一 位 朋 友 ， 也 是 一 处 你 想 去 就 去 的 故 地 ；“故地”，指书已读多遍，明白并熟识； “想去就去”，是说便利，随心所欲，想读就读；由前面的“你宠爱的书就像一个伴侣，就像你的家” ，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书宠爱 到 百 读 不 厌 的 程 度 ；④从某种意义上说，它是你自己的东西，由于世上没有两个人会用同一种方式读同 一 本 书 ； “一千个读者就有一千个哈姆雷特” ，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同；作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收成也是特殊的；以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西；《小苗与大树的对话》本文是 访谈录 ，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培育中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿的人才，因此不要偏科，要学好外语，仍要进行古诗文积存；二．词语说明：流光溢彩：流淌的光影，满溢的颜色；形容颜色明艳；眼羡：看得到而得不到，令人仰慕；饱览：纵情地看；津津有味：指吃得很有味道或谈得很有爱好；文中指看画片时特别有爱好；如醉如痴：形容神态失常，失去自制；文中指作者读书读到入迷的程度；浮想联翩：指许很多多的想象不断涌现出来；文中指作者读书进入意境，产生很多联想；悲欢离合：哀痛、欢快、离散、聚会；泛指生活中经受的各种境遇和由此产生的各种心情；牵肠挂肚：牵：拉；形容特别惦念，放心不下；如饥似渴：形容要求很迫切，似乎饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样；不言而喻：喻：明白，明白；不用说话就能明白；形容道理很明显；黯然神伤：心情不开心，无精打采的样子；千篇一律：一千篇文章都一个样；文中指文章公式化，特别机械、乏味；大显身手：显：表露，表现；身手：指本事；充分显示出本事和才能； 心安理得：得：适合；自以为做的事情合乎道理，心里很坦然；巩固练习 总分： 得分： 第 3 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（主要是看拼音写词语，近反义词，多音字，日积月累，总分不限）1. 看拼音写词语；（1 分一空）zh āpoá i dānyōu j íqi è j ù p à huá n j nìg〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕zh īq ù guā ngg ù kǒ ngp à ch ō ngz ú l ǐyó u〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕wū yá n qí sh í zh īch ē ng gǔ l ì huá nr à o〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕yú l è gǎnt à n zh ō uy óu sīkǎo pǐn wè i〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕pi à n du à n hūl üè yì yì f ā nsgh ì〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕qī npgé n dyàǔ há o b ù y ó u y ù 〔 〕 〔 〕2. 近反义词填写；（1 分一空）— 〔近义词： 贪婪— 〔〕〕 惧怕— 〔〕 赶忙— 〔〕 味道挑选— 〔〕 徘徊— 〔〕 感叹— 〔〕 品尝— 〔〕观赏— 〔〕 委屈— 〔〕 忽视— 〔〕 担忧 第 4 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -— 〔 〕— 〔 〕— 〔 〕反义词：— 〔 〕— 〔 〕— 〔 〕困难— 〔 〕 起码学习必备欢迎下载相宜— 〔〕宠爱— 〔〕鼓励— 〔〕熟识— 〔〕凄惨— 〔〕领悟— 〔〕担忧— 〔〕贪婪— 〔〕宠爱— 〔〕困难— 〔〕熟识— 〔〕观赏— 〔〕孤寂— 〔〕仿照— 〔〕愉悦— 〔 〕 遭受毫不徘徊— 〔 〕隐匿— 〔 〕 临时起码— 〔 〕 鼓励愉悦— 〔 〕 凄惨毫不徘徊— 〔 〕3. 默写；（2 分一空）1. ，百事荒芜； （陈寿）2.读书破万卷， ； （杜甫）3.书犹药也， ； （刘向）4. ，白首方悔读书迟； （颜真卿）5.读书有三到， 、 、 ； （朱熹）提升练习 总分： 得分：（针对重难点，考点，易错点， 题型不限，总分 100,） 一、 看拼音，写汉字； 〔6 分〕w ū y án ch ōnɡz ú bàn l ǚ y úl è bèi s ònɡ biān xi ě（ ）（）（）（）（ ） （）二、辨别形近字，并组词（ 婪（ ） 尝（4 分））忧（） 呕（）焚（ ） 偿（）扰（） 区（） 第 5 页，共 19 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里；（ 4 分）1、我会豪不犹预地回答：“我会挑选一本书；”（ ）（ ）2、同学们应当真惜时间，尊守纪律； （ ）（ ） 四、把下面的词语补充完整；（ 6 分）（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣五、选词填空；（ 4 分）鼓励 鼓励 连续 间续1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光；2、他的勇敢事迹永久（ ）着我们前进；3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开头；4、站累了，我就换条腿（ ）读书；六、判定对错；对的打“√”错的打“╳”（ 2 分）1、“走到门口，。