《船底鱼》和《梧桐树》三年级阅读练习题|三年级船底鱼全文答案语文是思维的工具叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言以下是我整理的相关资料，望对您有所帮助 船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）鱼印的体型长得苗条匀称它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯所以，人们称它为船底鱼 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐然后，再寻找一条新“船”，继续前进一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词前进（）短暂（）附近（） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：周游： 海中乘船周游，一举两得，指的是() 3、鱼印乘的“船”指的是（）鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指（） 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友 春天，你发芽了一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁我好像看见了你明亮的眼睛 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了火苗跳跃着，发出呵呵的笑声我们把黑色的草灰埋在你的脚下让它变成养料，使你长得更加粗壮 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友 1、用“~~”划出短文中表示时间的词语 2、联系上下文，想一想再填空①短文中的“你”指的是（）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（） 3、找出比喻句，用“”划出来，句子中是把()比作() 4、这篇短文是按（）顺序写的。
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