小学口才普通话三 主题一 单韵母“a、o、e、ê”的发音训练（教案）背景口才是一个人有一个好的言辞表达能力的能力，也是一个人在社交以及职场中表现优异所需要的重要技能为了帮助小学生提高口才能力，让他们更好地融入社交中，学好普通话是必不可少的普通话是中华民族的共同语言，也是国际上了解和认识中国、与中国开展交流的必备工具而单韵母“a、o、e、ê”的发音是普通话中最基础的一部分，也是口语表达中必须掌握的内容因此，本教案将帮助小学生通过有趣的练习，更好地掌握这部分知识目标• 学习和掌握单韵母“a、o、e、ê”的正确发音技巧，提高普通话口语表达能力• 提高学生的自信心和语言能力结构教学内容教材• 本教案提供相关句子和单词，供学生进行练习教学方法• 讲授：通过讲解、演示等方式，介绍单韵母“a、o、e、ê”的正确发音方法• 练习：导师和学生一起练习，培养学生的发音技巧教学流程第一步：讲解单韵母“a、o、e、ê”的发音方法1. 为学生分别详细介绍“a、o、e、ê”的发音方法a：把舌头放在口腔中央，下颚松开，发出像“啊”一样的音o：把嘴巴圆起来，嘴唇前端张开，发出像“哦”一样的音e：把舌头放在口腔中央，嘴唇半开半闭，发出像“恶”一样的音。
ê：把舌头放在口腔中央偏上，并收紧唇部、上颚，发出像“额”一样的音2. 练习单韵母的音素发音• 准备单音辅音字母的音素发音练习• 先练唇音，再练舌音分别用片假名和平假名指出“a、o、e、ê”的读音第二步：练习发音1. 用单词和短语练习发音• 每个单韵母的发音可以使用不同的单词和短语进行练习例如：单韵母单词/短语a爸爸、鸭子、啊o胡萝卜、皮球、哦e喝水、儿子、恶ê很饿、二、额2. 利用句子进行发音练习• 句子可以帮助学生在更具上下文和语境环境中更好地掌握单韵母的发音技巧例如：• 爸爸喝茶• 隔壁的皮球最近不见了• 小鸭子在湖边游泳• 我很饿，想吃点东西第三步：作业• 叫学生每天诵读学过的单韵母的练习句子，反复练习，直到熟练为止• 并要求学生在家中练习，建议学生可以和父母亲戚一起进行练习总结本教案是针对小学生普通话口才的训练方案通过教授单韵母“a、o、e、ê”的发音方法和进行反复练习，学生可以更好地掌握普通话语音知识学生可以在日常生活中就能够运用所学口才技巧，让他们多练习、多实践，渐渐地形成自信，希望他们也能更好地与社会融入，拥有良好的口才表达能力。
