2024-2025年度安徽省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合检测试卷B卷含答案一单选题(共80题)1、康塔塔是巴洛克时期出现在意大利的一种（ ）体裁A.声乐B.器乐C.诗歌D.舞蹈【答案】 A2、朱践耳创作的交响乐作品中,采用故事吟唱、古琴演奏与交响乐队合作表现的作品是()A.《汨罗沉流》B.《第一交响曲》尚险C.《第六交响曲——3Y》D.《第十交响曲——江雪》【答案】 D3、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是19世纪意大利著名作曲家()的作品A.罗西尼B.威尔第C.普契尼D.小约翰?施特劳斯【答案】 B4、下列歌曲乐句结构符合“起承转合”的是()A.《八月桂花遍地开》B.《小草》C.《绣金匾》D.《兰花花》【答案】 A5、咬字吐字属于十三辙中“灰堆”辙的是（ ）A.啊、发、爸、假B.爱、来、坏、怪C.归、水、蕾、飞D.俺、旋、仙、见【答案】 C6、木管乐器中两两相同的乐队编制称为（ ）A.单管编制B.双管编制C.三管编制D.四管编制【答案】 B7、伊朗古典音乐是单旋律的音乐，其旋法体系被称作（ ）A.甘美兰B.拉格C.马卡姆D.达斯特加赫【答案】 D8、长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈()A.蒙古族B.满族C.朝鲜族D.鄂伦春族【答案】 C9、（ ）是产生于山野劳动的抒情民歌。
一般节奏自由，曲调悠长、高亢、嘹亮，内容多以劳动、爱情、生活为主A.号子B.山歌C.小调D.民谣【答案】 B10、下列歌曲中不属于歌剧《党的女儿》选曲的是（ ）A.《万里春色满家园》B.《天边有颗闪亮的星》C.《五洲人民齐欢笑》D.《杜鹃花》【答案】 C11、布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍这一能力属于哪个层次？A.记忆B.创造C.分析D.评价【答案】 C12、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命A.理解多元文化B.面向全体学生C.重视音乐实践D.弘扬民族音乐【答案】 C13、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”，他的歌剧代表作是A.《彼得与狼》B.《战争与和平》C.《卡门》D.《沃采克》【答案】 B14、腼腆的小丽在本学期的音乐课中经常能够有感情地演唱歌曲并且能够说出一些作品的创作背景和体裁教师在本学期的考评中给小丽以下评语：“小丽同学越来越主动参与音乐课堂活动，能够有感情的演唱歌曲，能够说出一些简单的作品的创作背景和体裁，进步非常大这种评价方式是（ ）。
A.自评B.互评C.定量测评D.定性评价【答案】 D15、构成交响乐团的基本乐器组是( )A.弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组B.弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组C.弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组D.弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组【答案】 A16、在课堂教学中，老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏，然后分辨两声部间的音程关系，其教学重点是（ ）A.曲式B.速度C.织体D.和声【答案】 D17、下列选项表述正确的是( )A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教C.西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”【答案】 C18、“老师引导学生用1、2、3、4、5、6几个音填人4张节奏卡片，组成一条旋律”，这一教学活动体现的是（ ）A.欣赏B.演唱C.创造D.演奏【答案】 C19、音乐鉴赏课《沃尔塔瓦河》课堂上，教师播放斯美塔那《我的祖国》的各个乐章，带领学生感受交响诗的音乐风格和音乐中蕴含的情感，这体现了音乐艺术中，学生感受和体验音乐主要是通过（ ）实现的A.听觉活动B.语言活动C.视觉活动D.动觉活动【答案】 A20、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（ ）A.《清粼粼的水蓝莹莹的天）B.《绣金匾》C.《这一仗打的真漂亮》D.《绣红旗》【答案】 D21、终止式和声进行中，正格终止的和声进行方式是（ ）。
A.D—SB.S—DC.Ⅴ—ⅠD.Ⅳ—Ⅰ【答案】 C22、“教师可弹奏(或播放)音乐，让学生在音乐声中进入教室，形成浓郁的艺术氛围这属于（ ）常规A.课后B.课堂C.课前D.课外【答案】 C23、气的固射作用减弱临床可见A.恶寒B.发热C.胃下垂D.胸闷E.气短【答案】 C24、传统戏曲行当中常有“大花腧“”二花腧”和“小花脸”之说，其中“小花脸”属于哪个行当()A.生B.旦C.净D.丑【答案】 D25、下列选项表述正确的是( )A.普契尼歌剧《茶花女》的剧本改编自小仲马的小说B.贝多芬《第九交响曲·合唱》的歌词来自歌德的诗作C.舒伯特艺术歌曲《魔王》的歌词作者是席勒D.马勒交响曲《大地之歌》的部分歌词取材于中国唐诗【答案】 D26、 ()与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体“春柳社”A.李叔同B.沈心工C.曾志忞D.蔡元培【答案】 A27、弗拉门戈起源于（ ），是一种的综合性艺术形式A.西班牙B.葡萄牙C.墨西哥D.阿根廷【答案】 A28、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。
该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）A.演唱B.创造C.综合性艺术表演D.音乐与相关文化【答案】 B29、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( )A.科普兰B.格什温C.伯恩斯坦D.艾夫斯【答案】 B30、《智斗》选自（ ）A.传统京剧《沙家浜》B.传统京剧《红灯记》C.现代京剧《智取威虎山》D.现代京剧《沙家浜》【答案】 D31、《海菜腔》是哪个民族的民歌( )A.苗族B.侗族C.彝族D.瑶族【答案】 C32、下列活动中．可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”搜集当地民歌素材D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形【答案】 D33、“在音乐欣赏课《赛龙夺锦》的45分钟的教学过程中，教师用30分钟讲解广东音乐的历史，10分钟介绍广东音乐的伴奏乐器，用最后的5分钟时间聆听了一遍乐曲这位老师的教学活动违背了《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中（ ）的基本理念A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.突出音乐特点，关注学科综合D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性【答案】 C34、“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”。
提出这个理论观点的音乐教育家是A.达尔克罗兹B.奥尔夫C.柯达伊D.埃德温?戈登【答案】 D35、()是莫扎特在1791年9月完成的最后一部歌剧，其内容取材于诗人维兰德的童话集《金尼斯坦》中的一篇童话A.《费加罗的婚礼》B.《唐璜》C.《魔笛》D.《费德里奥》【答案】 C36、下列选项中（ ）是变奏曲式的结构A.A+B+C+A+D+AB.A+B+A+C+A+AC.A+B+A+C+A+D+AD.A+A1+A2+A---3+A4【答案】 D37、一个完整、具体、明确的教学目标应该包括教学对象、行为活动、行为条件和（ ）A.教师B.学生C.行为标准D.活动环境【答案】 C38、下列音程中音数是21/2的是( )A.增四度B.小三度C.增三度D.纯五度【答案】 C39、在布隆迪，()象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续A.马林巴琴B.圣鼓C.萨朗吉D.风笛【答案】 B40、某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自的美感该老师的教学活动体现了以下哪一种教学目标?（ ）A.情感·态度·价值观B.过程与方法C.知识与技能D.教学难点【答案】 B41、下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？A.中阮B.琵琶C.埙D.笙【答案】 D42、音乐课程的四个教学领域是( )A.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化B.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化C.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化D.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术【答案】 A43、提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观的是（ ）。
A.雷默B.埃利奥特C.鲍曼D.里吉尔斯基【答案】 B44、患者，男，30 岁，工人患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗。