本文格式为Word版，下载可任意编辑安徒生童话故事亚麻4篇 安徒生童话故事:亚麻4篇 安徒生童话故事:亚麻(1) 篇一：安徒生童话 读书报告单 2022年下期二年级上册书香创办之班级共读 亲子共读《安徒生童话》 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书 篇二：走进《安徒生童话》 走进《安徒生童话》王国” ——班级读书会课堂实录 一，嬉戏激趣，导入主题 1、谈名言 师：“五一班”的小书友们，很欣喜我们又在一起读书了，经常读书会使我们增长学识，陶冶情操 2、嬉戏：“猜猜看” 二，走进童话，走进安徒生 （我知道安徒生全名叫汉斯?克里斯第安?安徒生，他是丹麦人，是世界童话之父，他是19世纪出名童话作家，他一生一共写了168篇童话 （我知道安徒生他们家是一个穷苦的鞋匠家庭，他爸爸是个穷鞋匠，当过兵，在安徒生11岁时的时候去世了母亲要过饭，当过洗衣工，后来改嫁了安徒生从小就被贫困磨折,先后在几家店铺里做学徒,没有受过正规教导但是他酷好文学，空想当一名歌咏家、演员或剧作家为了实现心中的愿望14岁的他一个人来到首都哥本哈根。
在皇家剧院当了一名小配角，后因嗓子哑了被开除所以他开头了学习写作 （我知道安徒生为什么要写《卖火柴的小女孩》1848年，他到国外去旅行在途中收到了一封挚友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美观，她手里拿着大量火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，犹如在想些什么安徒生看着这张画片，双眼逐渐润湿了他想起了自己的妈妈妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命每到入夜，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，渴望着讨饭的奶奶快些回来 2、老师谈世人对安徒生的评价： 台湾出名作家张晓风曾经说过这样一段话： 三，了解童话目次 1、咱们班同学带来的《安徒生童话》有好多种版本， 有注音版、少年儿童版、完整版等?? 不管是读哪种版本的童话书，首先要学会看目次，目次一般在正文之前它一般包括篇目和页码两片面 1、师：找到了自己想读的童话故事了，那么我们怎样阅读童话呢，结合以往的阅历我们来交流交流。
师：同学们说的手段可真好，要想读懂童话，就务必静下心来，走进童话故事的情境当中，就像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的学识养分，有的好文章要反复地读好几遍，甚至能背诵下来，现在我们就一起静下心来读一读你手中的《安徒生童话》中你最热爱的那篇文章 （课件出示）阅读童话应逐步达成以下几点要求：第一，专心朗读，弄懂内容其次，会评人物，理解道理 边读边斟酌： ②我最热爱这个故事中的（ ），由于（ ）； 或我最厌恶这个故事中的（），由于（ ）； 学生自由读书、交流 六，指导读书笔记 师：小挚友真会读书，都有自己的感想，同学们对《安徒生童话》真的很了解，看来啊，同学们这节课的收获还真不小呢，不过，你打定怎么记录下这些收获呢？ 七，总结延迟： 终生的承诺 世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那； 人生最大的凄凉莫过于退休的时刻才猛然察觉自 己还没有专心地工作过； 篇三：安徒生童话 《安徒生童话》阅读指导教学设计 （2022—2022学年度第一学期） 张春坛 教学目标： 教学步骤 一、谈话激趣，导入主题 1.很欣喜我们又在一起读书了，经常读书会使我们增长学识，陶冶情操。
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯” 二、走进童话，走进安徒生 （出示安徒生图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料） 安徒生实在太有魅力了，他的灵魂遨游了200多年，他的文字和暖了数代人的心， 台湾出名作家张晓风曾经说过这样一段话：（出示） 假设有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 假设有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 假设有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 三、了解童话目次 1.咱们班同学带来的《安徒生童话》有好多种版本，有注音版、少年儿童版、完整版等?? 2.叶圣陶先生说：“读书先看目次，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍不管是读哪种版本的童话书，首先要学会看目次，目次一般在正文之前它一般包括篇目和页码两片面 四、阅读方法指导 1.找到了自己想读的童话故事了，那么我们怎样阅读童话呢，结合以往的阅历我们来交流交流 3.（课件出示）阅读童话应逐步达成以下几点要求：第一，专心朗读，弄懂内容其次，品评人物，理解道理。
边读边斟酌： ②我最热爱这个故事中的（ ），由于（ ）；或我最厌恶这个故事中的（），由于（ ）； 学生自由读书、交流 六、指导读书笔记 1.同学们真会读书，都有自己的感想，同学们对《安徒生童话》真的很了解，看来啊，同学们这节课的收获还真不小呢，不过，你打定怎么记录下这些收获呢？ 七，总结延迟： 人生就是一个童话，我的人生就是一个童话 安徒生童话 安徒生童话故事:亚麻(2) 《安徒生童话故事集》 一年级课外阅读指导课教学设计 一、 阅读目的： １、通过本书的阅读，不仅能扩展小学生的文学及历史学识，还能让孩子们知道了什么是美与丑，善与恶，提高了审美才能与鉴赏才能 ２、 培养了学生的阅读习惯，激发了学生阅读的兴趣 ３． 让学生们自己读热爱的书籍，到书中去体验喜悦，拥有喜悦的童年 二、 阅读打定：《安徒生童话故事集》 三、教学重难点 1、教学重点：对学生举行阅读方法的指导，扶助学生养成良好的课外阅读习惯 2、教学难点：指导学生阅读的方法 四、 教学步骤 （一）谈话激趣，导入主题 1、读书会让我们变得更美观，更机灵。
今天，让我们持续在书的海洋里畅游，一起走进好玩的《安徒生童话》王国吧 2、播放课件，学生看课件猜故事名字 （二）走进童话，走进安徒生 1、学生交流查找的有关安徒生资料 2、集体交流，评议：谁的收获最多 3、师补充一些有关资料 （出示图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？ （三）、了解童话目次 1、咱们班同学带来的《安徒生童话》有好多种版本，有注音版、少年儿童版、完整版等…… 2、叶圣陶先生说：“读书先看目次，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍教师指导学生看目次 （四）、阅读方法指导 1、找到了自己想读的童话故事了，那么我们怎样阅读童话呢，结合以往的阅历我们来交流交流学生交流自己阅读方法心得 2、同学们说的手段可真好，要想读懂童话，就务必静下心来，走进童话故事的情境当中，就像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的学识养分，有的好文章要反复地读好几遍，甚至能背诵下来，现在我们就一起静下心来读一读你手中的《安徒生童话》中你最热爱的那篇文章 3、（课件出示）阅读童话应逐步达成以下几点要求：第一，专心朗读，弄懂内容。
其次，品评人物，理解道理第三，边读边想，记忆故事 五、总结延迟： 1、本次读书会就要终止了，你想对安徒生爷爷说什么呢？指名答 2、总结：今天，我们穿越百年的历史，在“安徒生童话王国”一起沉静在纯真美观的童话世界里，重温了那些带给我们快乐和哀伤的童话课后，我们还要经常读更多的安徒生童话，让安徒生童话成为映照我们一生的阿拉丁神灯！ 3、布置故事会：每人打定一个童话故事，班级组织开展讲故事比赛 板书设计： 安徒生童话 阅读方法：1、专心朗读，弄懂内容 2、品评人物，理解道理 3、边读边想，记忆故事 安徒生童话故事:亚麻(3) 经典童话故事五篇-安徒生童话故事 童话故事的主旨是教人大胆、热心、良善、乐观、和蔼，反对无耻、怯懦、邪恶、虚伪具有正能量的一种故事体裁今天我在这给大家整理了一些短篇童话故事，我们一起来看看吧!短篇童话故事1快看，快看，一列小火车开到山坡上来了!咦?小火车怎么开得那么慢?哦，原来是小刺猬球球带着弟弟妹妹——圆圆、毛毛、豆豆，他们一个跟着一个，正在山坡上忙着呢小松鼠淘淘撑起大尾巴当降落伞，从大树上跳下来：“球球，你们急急切忙地去做啥?”“小猴聪聪今天过生日，我去找他热爱吃的水果送给他。
球球一边走一边说我也要去庆祝聪聪的生日，我和你们一起去找淘淘一蹦一跳，跟着球球一起向前走小蜜蜂飞飞和伙伴们在树林间飘动，她望见淘淘和球球一起急匆促地往前走，忙追上前去问：“你们急急切忙地去做啥?”球球一边擦汗一边说：“今天是小猴聪聪的生日，我们去找他热爱吃的水果送给他飞飞一听笑了起来：“别慌张，别慌张，前面有一片果园，里面有大量果树，春天我去采过蜜，我带你们去小伙伴们欣喜得跳了起来：“太好啦!感谢你飞飞!”在飞飞的率领下，大家很快来到了果园淘淘爬上果树，一阵敲打，果园里下起了果子雨球球在梨树下滚一滚，黄澄澄的梨子装满车;毛毛在枣树下滚一滚，红彤彤的枣儿装满车;圆圆在苹果树下滚一滚，金灿灿的苹果装满车，小火车变成水果车啦!在小伙伴的欢呼声中，水果车开到了聪聪的家，聪聪捧出自己种的大西瓜：“这列水果车真好玩，感谢大家，请大家尝尝我种的大西瓜短篇童话故事2晚上，我正在睡觉，突然感到犹如自己被外星人伏击了一样朦朦胧胧中我睁开眼一看，哇!感觉到分外的惊疑，由于美观的白雪公主来到了我的身边，正在向我打招呼，我开心极了，而且还有心爱的小矮人，良善的小王子，会游泳的美人鱼，会下金蛋的母鸡，还有会变身的猪猪侠…… 童话故事里的伙伴们都来到了我的身边，我真的太兴奋了。
他们又把我带到了美食乐园，我们先玩的是旋转木马，只要转五圈就会掉下水果味的小面包，我最热爱吃葡萄味的小面包了接着还玩了碰碰车，碰碰车是用塑料瓶做的，假设你碰了别人一下，碰碰车可以自动喂你喝饮料过山车是香肠做的，只要大胆的闯过去，就可以吃到美味的香肠了结果他们又把我带到了水上乐园，在水里有各种各样的玩具和动物，水下面还有水下王宫，我们可以在那唱歌和跳舞每个小伙伴都是那么开心，我深深的被这神秘的场景所吸引，也尽情的和小伙伴们畅游在这其妙的场景中正在这时，天空中展现了可怕的声音，不知道是发生了什么事，突然一声巨响，我们都捂住了耳朵，当我再次睁开眼时，我却躺在床上，原来方才是个梦，真梦想这一切是真的短篇童话故事3在回农场的路上，福格斯察觉自己被五只小鸭子跟踪了汪汪!”福格斯警告他们不要跟着他，可是小鸭子们照旧尾随，还和他一起在狗窝里过了一夜早上醒来时，福格斯听到小鸭子们竟然都在“汪汪”叫毕竟发生什么事情了呢?我们一起来抢先阅读《福格斯变鸭子》吧其次天早上，福格斯醒来听到很熟谙的声音汪汪，汪汪!”“这声音奇怪怪呀!”福格斯心想，“这声音很像我的声音，但是又不太像，是谁在学我的声音?”他从小窝向外看，察觉五只小鸭子在院子里一边玩嬉戏，一边“汪汪，汪汪”。