高考语文辩论词写作讲与练一、辩论稿写作要领辩论稿的格式一般分标题、正文一）标题可点明辩论稿的中心,或标明中心事件,或标明中心的论题,最好让人看到标题就能了解辩论的内容二）正文一般分开头、主体、结尾三部分1、开头应接触辩论题目,提出辩论稿的主要内容,使听众了解你要讲的东西,当然也应使开头有点技巧, 使听众有兴趣听下去2、主体是辩论稿的重点部分,要突出中心,用典型的材料,有力的分析,使听众点头赞同3、结尾可归纳自己的见解,使听众有个完整的印象结尾要有力,能给人启示和回味二、辩论稿（一辩）写作格式（一）开头1、题目2、称呼（顶格）3、问好（ “大家好”空两格）4、点出辩题与立场：如：“主持人、各位评委老师、大家好，我方的辩题（我方观点）是……”“感谢对方辩友的发言，我方所持观点是……”“今天我们探讨的是……问题，我方坚持认为……”（二）讲出定义，说明观点开宗明义，......（辩题的意思）下面我方将从...个方面进行论述首先......其次......就辩论词来说，内容不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰；结论三）结尾综上所述，我方坚持观点......我的发言到此结束，谢谢大家。
三、辩论词写作技巧（一）攻击技巧攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问攻击能不能有效，由多方面因素决定1.攻击的准备在辩论方案确定后，准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备1）现象层面又称事实层面的问题这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出效果但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的2）理论层面又称论据层面的问题即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避3）价值层面又称社会效应层面的问题即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住这类问题，能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等；而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战，让对方陷入立体包围中的被动局势2.攻击的组织辩论中的有效攻击体现在攻击的有序性，主导性。
要不仅透彻地知道本方立场，也要透彻地知道对方立场，从而有效的发起进攻冷静把握整个自由辩论的局势，发问不在多而在精其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化有能主动转移论题，能够化被动为主动攻击的组织，在于形成整体的有序流变性不是东一榔头西一棒槌攻击的组织有如下的检查指标：有没有灵魂观点？对特定辩题的前后认识是否完全一致？准备了几个层面的问题，它们是否可以戳穿对方的关键？对对方尖锐而正确的问题，研究到什么程度？有没有好的应对策略？3.攻击的发问攻击的技巧主要有以下几种：（1）设置两难即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动但是一定要对准话题，不可以做无病呻吟2）主动引申即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动3）以矛攻盾即将对方论点和论据间的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪4）归谬发问即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救5）简问深涵即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动6）撕隙抓漏即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的漏洞失误给予揭发提问，令其难堪7）熟事新提。
人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动8）逼入死角即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱9）多方追问即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，以造成合围的阵势10）夹击发问即两个或多个角度同时问同一类或一个问题，造成夹击态势，使对方顾此失彼11）异题同问抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳，概总而问，从问题的深度与高度上使其无法把握，无力应答12）同义反复即同一个问题，用不同的语言方式（或角度不同，或问语不同）发问这类问题，多为辩论的主要立场、观点方面的问题13）近题遥问即看似很近的事，用远视点来透视和提问14）布陷发问也就是布置一个陷阱，让对方来钻，或想方设法将之套进去其更高技巧就是连环套15）答中之问分为两种，一种是在对方答问时发现问题（包括陈词阶段发现的问题）予以提问，另一种是在自己回答对方问题时的反问4.攻击的风格辩论词的攻击风格因人而异没有形成风格的作者只是初级层次的因此，有风格意识并力争形成自己的辩论风格，是辩论词作者有追求、有实力的表现。
1）情绪型能引发一些活跃的效果，但也易于耽于情绪、就事论事，甚至误入漫骂的泥淖，使辩论流于表面，缺乏应有的深度2）理智型执著于理辩的层面，容易体现思辩与深度，但又会失之于辩论的活泼，弱化了应有的观赏性3）稳健型因为其理智和稳健，又不乏应有的活泼，不仅易于辩论上取胜，且会留给读者和评委比较深刻的印象5.攻击的节奏应以张弛有度、缓急从容为佳一味快疾易流于狂躁，一味徐缓易流于沉闷二）防守技巧1.分别盯住论点，依次予以攻击，攻击是最好的防守发挥自己长处根据自己的长项来分别对待问题，如长于说理时以理服人，长于说史时以史服人，长于比喻时以喻服人等等面对难点多合围以多个角度来围击、合击难点，不可太急切，要注意分进合击2.高压技巧当对方提出的是现象问题，就将之上升到理论高度上来回答；当对方提出的是现实问题，那就从历史的角度来回答；当对方提出的是具体问题、微观问题，就以全景认识、宏观认识来回答，以此类推3.指误技巧即不正面回答问题，而是指出对方所问问题在逻辑上、理论上、事实上、价值上、立场上、表达上和常识上的毛病，使之陷入尴尬局面4.归谬技巧即对有的问题不做正面回答，而是将之做概纳引申归谬，直指其终端的谬，陷其于被动的境地。
5.反问技巧即从反方向上反问其问题的悖常性、悖题性、悖理性、悖逻辑性、从而化被动而为主动6.幽默技巧即面对自己从容回答智有宽余的问题，适时幽对方一默，效果绝佳7.短答技巧对于一字、一词、一个成语、一个句子就能够答清，且能够反陷对方于被动的问题，就应该果断而适时的使用8.揭弊技巧在回答问题时，巧妙合理地揭示其弊端9.评价技巧即不正面回答问题，而是对其问题予以评价，指其目的，断其归路10.闪避技巧即对那些一两句话难以答清的问题，采用合理闪避的方式，其基点是不离开辩题的立场11.反复技巧即以同义反复的方式回答也就是意思一样，但语言不同12.类比技巧即面对对方的问题，不做正面拦截，而是用同类比较的方式，把问题抛回给对方13.陷阱技巧既在答问中巧设陷阱让对方来钻，然后在下一个回合中予以指驳，使对方露馅14.联动技巧即前后两次联动，回答时一唱一和，你呼我应，以整体的优势对之15.侧击技巧即不正面回答问题，而从侧面引出相关问题，反请对方来回答16.连环技巧即在答问中故设连环，环环相扣，将对方的问题定格在某一环中，将其扣死17.组接技巧即将对方自己的立场或陈词、反问、答问中的语言予以组合回答，即让对方自己打自己嘴巴。
18.名言技巧即恰到好处的巧借名言、警语、格言、民谚、诗歌、歌词、流行语等来回答当然也可以改头换面，重组搭配来回答19.引申技巧即将问题引申开来，揭示其实质与要害，再一口咬破，直断其喉三）反客为主技巧1.移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效我们把这一技法喻名为"移花接木"移花接木的技法在论辩中属于强攻，是难度较大、对抗性很高、说服力极强的论辩技巧2.借力打力表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论3.正本清源所谓正本清源，取其比喻义而言就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务较之正向推理的"借力打力"法，这种技法恰是反其思路而行之4.釜底抽薪刁钻的选择性提问，通常是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利对付这种提问的一个具体技法，是从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。
5.攻其要害不纠缠细枝末节，迅速判明对方立论中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，然而更多情况下，我们要“避虚就实”，“避轻就重”，敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧6.李代桃僵当在逻辑上或理论上都比较难辩时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难比如，“艾滋病是医学问题，不是社会问题”这一辩题就是很难辩的，因为艾滋病既是医学问题，又是社会问题，从常识上看，很难把这两个问题然分开因此，按照我方预先的设想，如果让我方来辩正方的话，我们就会引入“社会影响”这一新概念，从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”，但不是“社会问题”，并严格地确定“社会影响”的含义，这样，对方就很难攻进来高考语文辩论词写作练习班级 考号 姓名 总分 1.阅读下面的材料，根据要求写作60分)随着科技的不断发展，用电脑、以及其他多媒体终端看书等电子阅读方式越来越被更多人认可延续千年的纸质阅读虽然受到电子阅读的冲击，但也仍然受到众多读者的喜爱学校团委举办辩论赛，正方辩题为“电子阅读优于纸质阅读”，反方辩题为“纸质阅读优于电子阅读”，请选择一方写一篇辩论稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字高考语文辩论词写作练习班级 考号 姓名 总分 2.阅读下面的材料，根据要求作文60分）材料一：近一年来，西方国家中有一名少女爆红她在社交平台上已经拥有超过430万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗士她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人虽然她今年才16岁，却已经登上了《时代》杂志封面，更被评为“2019年影响世界的100人”她就是瑞典少女格蕾塔·通贝里材料二：2019年9月27日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”蚂蚁森林”通过日常绿色出行、支付水电费等低碳行动积攒“。