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学习《李镇西----这样当好班主任》反思心得

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学习学习《《李镇西李镇西--------这样当好班主任这样当好班主任》》 反思心得反思心得看了李镇西老师的“这样当好班主任”视频,对我启示很大的确,随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育念观同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现李镇西老师强调要坚持“一个标准“,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心调动“两个积极性“一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识四是在各项中尽量不冷落每一个人凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。

这样一个标准下的班级管理得到了家长和学生的认可,管理起来也就轻松多了看了李镇西老师的“这样当好班主任”视频,对我启示很大的确,随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育念观同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现李镇西老师强调要坚持“一个标准“,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心调动“两个积极性“一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识四是在各项中尽量不冷落每一个人凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人这样一个标准下的班级管理得到了家长和学生的认可,管理起来也就轻松多了。

看了李镇西老师的“这样当好班主任”视频,对我启示很大的确,随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育念观同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现李镇西老师强调要坚持“一个标准“,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心调动“两个积极性“一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识四是在各项中尽量不冷落每一个人凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人这样一个标准下的班级管理得到了家长和学生的认可,管理起来也就轻松多了。

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