主题：叫号接龙培养目标： 1、运用语文所学知识（词语、成语） 2、训练反应能力 3、运用想象力完成作文接龙课时安排：共4课时游戏准备：准备小黑板四块，粉笔若干游戏指导： 游戏过程：第1课时 一、介绍游戏规则 1、把学生等分成４队，各队依次报数，记住自己的号码2、主持人叫号发令，比如：：“３号，写５个字！”各队的３号上来写５个字3、接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，4、最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分二、学生开始玩第2课时1、把学生等分成４队，各队依次报数，记住自己的号码2、给各队规定“龙头（即第一个字）”，比如“春、夏、秋、冬”3、接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，4、最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分第3课时1、把学生等分成４队，各队依次报数，记住自己的号码2、规定龙头和龙尾的字，如１队的头是“雏鹰”，尾是“飞起”；２队的头是“手拉手”，尾是“共同进步”；３ 队的头是“学”，尾是“玩”，４队的头是“吃冰棍”，尾是“拉肚子”。
3、接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，4、最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分第4课时1、把学生等分成４队，各队依次报数，记住自己的号码2、规定龙身某二个位置是什么字，如１队的第１４、２０个字为“作、文”；２队的第６、１３个字为“游、戏”；３队的第１３、１９个字为“其、乐”；４队的第９、１５个字为“无、穷”3、接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，4、最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分让各队在欢乐中、积极思维和共同合作努力下，把句子写出水平。