小学一年级语文第一单元测试质量分析一、考试情况：由于这是孩子进入小学第一次正式考试，加上刚刚学完拼音和少量识字，对拼音的掌握不够熟练故考试中，老师带着孩子一起读题，并教给孩子如何理解题意，怎样去做每个孩子的智力、学情等方面都有所不同，故考试中也会存在差异以下的分析主要从卷面扣分的原因、今后的对策等方面来进行分析二 、卷面分析：(一)、你的拼读能力强此题以后进行抽测)(二)、考考你的听记力这既是考孩子的听记力，也是考孩子对声母、韵母、音节掌握的熟练程度发现上课听讲认真，积极跟着读音节的孩子做得相对好些，那些平时少开口或不愿开口的孩子就弱一些同时，审题不清(主要是没注意听老师读题)，也是导致孩子扣分的原因今后，老师和家长要加强听写的训练三)、拼音知识你都会 1、看图写声母除了一个同学没按要求做题、个别同学“j”的位置没摆对外，大部分同学掌握得很好 2、帮声母找到自己的家此题扣分的原因有两点：一是对个别前鼻、后鼻韵母分辨不清；二是汉语拼音在拼音格中的位置没写对 3、把整体认读音节圈出来这题扣分的人数较多，主要是对整体认读音节掌握不够熟练 4、给拼音词加声调由于这种题型大幅地练习较少，内容一多，学生易糊涂。
5、拼一拼，填一填该题主要考察“”和“”的拼写规则扣分是因为知识点的混淆，还有书写不规范，及粗心的问题 6、连一连主要考察学生读拼音的情况 7、选择与图意最准确的句子此题扣分的主要原因是孩子对图意的把握不准如：“弟弟在浇花”和“弟弟要浇花”，一字之差，意思相差很远但孩子却没意识到 8、认字游戏考察学生的识字量 (四)、语文能力大比拼这题主要是考孩子的课外知识，大部分孩子做得很好扣分的原因主要是孩子把螃蟹少画或多画几条腿；只有一个孩子没理解题意，不知在哪儿画三、本次考试分数分布情况：分数段人数备注100分： 1人(柯凯轩)99.9---99分5人98.9---95分14人94.9-- -90分7人89.9---85分7人84.9---80分7人80分以下：1人 四、今后教与学的建议多读：后一阶段，多让孩子开口读拼音词，拼音句子多写：1、今后要注意孩子作业中书写的规范性，摆位不正确的要多练习2、整体认读音节是孩子最易遗忘的一部分，后面的学习中继续加强对此的复现率，多默写多听：加强对带调音节、拼音词语的听写听写时最好准备有拼音格的本子，让孩子养成书写规范的习惯五、值得说明的情况：1、从本次考试起设立附加分10分，作为卷面书写工整、干净的附加分。
目的是促使孩子养成良好的书写习惯2、公布成绩分数段的目的是让家长对照一下，更好地了解孩子在班上的情况3、不论成绩高低，希望家长不要过多地强调分数，更多地帮助孩子分析错题的原因，关注自己的不足，使孩子今后的学习有一定的目标。