幼儿园中班美术教案《秋天》幼儿园中班美术教案《秋天》1 活动目标 1.了解秋天的详细特征,秋天有多彩的树,开放的菊花和丰收的果实 2.能够合理构图，画出秋天漂亮的景象 3.感受作品胜利带来的喜悦，增加对秋天的宠爱之情 活动打算 物质打算：彩笔每人一盒，画纸每人一张，课件《我眼中的秋天》，歌曲《秋》 经历打算：视察来幼儿园路上的风景 活动过程 一、视察秋天的美景图片，了解秋天的特征 1.播放课件《我眼中的秋天》，出示一张秋天风光的图片 2.提问：此时此刻是什么季节?(秋天)你眼中的秋天是什么样子的? 3.播放多彩的树,开放的菊花和丰收的果实课件,引导幼儿视察树，菊花和果实的样子 ：秋天有多彩的树，有开放的菊花，还有丰收的果实 二、沟通探讨绘画方法，能够画出秋天漂亮的景象 1.出示秋天的作品图片，引导幼儿视察秋天是怎样画出来的 2.提问：作品里秋天漂亮的风光都是用什么样的线条，形态画的你想画什么表现漂亮的秋天?(如我想画秋天的树，树上的叶子有绿的、有黄的，有的在空中飘舞，有的在飘洒在地上，树叶是两条弯弯的线条连在一起，树干长长的，像长方形) 三、自由绘画，能够合理构图，表现秋天的漂亮景象。
提示幼儿留意在画面上表现物体的大小、远近、遮挡关系，大胆运用色调指导幼儿丰富画面内容 四、作品展示，感受秋天的漂亮 1.幼儿展示作品，共享自己眼中的秋天 2.提问：你还觉得谁画的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一样? 3.课后接着视察秋天的改变，在美工区画己最近视察到的秋天 ：我们的眼中都有一个漂亮的秋天，此时此刻秋天才刚刚起先，我们接下来接着视察秋天，看看它有什么改变，发觉秋天的美幼儿园中班美术教案《秋天》2 活动目标： 1、相识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进展印画，并通过添画表现秋天漂亮的树 2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰 4、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力 5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，造就他们大胆创新实力 活动打算： 1、涂好背景的水粉纸 2、丝瓜筋、颜料〔黄，橘黄，红〕 3、教师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音 活动过程： 一、导入主题 1、出示丝瓜筋 师：今日有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了？你们都相识它吗？ 师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今日呀丝瓜筋宝宝想和我们班小挚友玩嬉戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。
二、丝瓜筋印画 1、教师示范印画 师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗？细致看好咯 2、请幼儿尝试 师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀？有哪个小挚友情愿上来试一试 3、幼儿印画，教师指导 师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗？ 三、添画秋天的树 1、出示印画 师：小挚友们我们边休息，一边来看一看刚刚我们和丝瓜筋宝宝一起印的画 师：你觉得它像什么？ 师：你们都觉得它像许多东西，此时此刻我来做一个奇妙的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么 2、教师示范添画树 师：看我把它变成了什么？看这么多树变在一起，像一片什么呀？那你觉得它是一片什么季节的树林呢？为什么觉得会是秋天的树林？ 师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗？哪里不一样？这些树还有一个一样的地方你们发觉了吗？〔引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的〕 3、幼儿添画 四、讲评 师：请小挚友来说说看你最喜爱哪颗树？为什么？ 师：今日呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的嬉戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，此时此刻我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的嬉戏吧 活动反思： 本次活动起先介绍了丝瓜筋，因为事先要求过孩子们去相识，所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。
和丝瓜筋玩嬉戏这个环节激发了孩子的爱好，先让他们说一说是怎么和它玩，有的孩子说和它玩捉迷藏，有的孩子说和它玩嬉戏……都萌发出了许多天真的想法在我示范印画时，太惊慌了，遗忘了和全部的幼儿互动，只是请了个别的幼儿来试一试，导致在幼儿操作时，有些实力较差的幼儿有点无从下手最终在幼儿添画树时，由于当时颜料太多，没来得及干，导致画树干时颜料有些粘上去，但是总的来说，我觉得本次活动预设的目标根本达成幼儿的爱好也很高涨，但是细微环节性的东西还有待于提高幼儿园中班美术教案《秋天》3 活动目标： 1，通过视察秋天的树叶，感受树叶的多样性 2，学习、比拟树叶的异同，并进展分类 3，造就幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通 4，让幼儿体验自主、独立、缔造的实力 5，造就幼儿的技巧和艺术气质 活动打算： 各种秋天的树叶、图片、画好的大树假设干颗幼儿用书、练习册 活动过程： 一，回忆以前，联系本课 (1)老师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么改变呢? (2)幼儿答复教师的提问 二，幼儿视察树叶，大胆说出它的外形特征 (1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形态特征，相识它们的名称。
a、老师：你相识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么? b、摸一摸这些树叶有什么感觉? c、问一问有什么味道? (2)幼儿交换视察树叶老师：这片树叶和你刚刚摸得树叶有什么不一样? 三，相识树叶的名称 (1)老师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心 (2)嬉戏老师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形态 四，嬉戏：树叶找家，稳固相识这些秋天的树叶 幼儿依据老师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面 老师：这里有几位数也找到自己的家呢? 教学反思： 通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是须要做充分的打算的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感爱好，这样，孩子们才能跟着你的思路走幼儿园中班美术教案《秋天》4 1、大胆地尝试用颜料进展流淌的方法，体验玩色的乐趣； 2、感受不同动态的姿态改变，能运用图形进展拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲； 3、引导幼儿感受秋天的色调美，激发幼儿宠爱秋天、赞美秋天的情感； 4、造就幼儿良好的作画习惯 1、颜料：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色； 2、眼药水瓶子、抹布、16K的白纸； 3、大小不同的圆形、长方形纸片 一、创设气氛，引起幼儿的爱好。
师：小挚友好，你们知道此时此刻是什么季节吗？〔秋天〕师：哦，秋天到了那秋天它在哪里呢？今日，赵教师就带你们一起去找寻秋天，好吗？ 〔随着音乐进教室，引导幼儿视察秋天的改变〕师：走了这么的路，大家都累了吧，那就找个地方休息一下吧！〔幼儿找寻座位坐下〕 二、提问导入，提醒主题 师：你们找到秋天了吗？谁情愿跟大家说一说，刚刚你都看到了什么？ 幼：有黄色的香蕉，还有苹果 幼：我看到了红红的苹果，紫色的葡萄 师：还有没有谁来说一说，你看到了什么？ 幼：教师，我看到了黄色的梨子和麦子，还有那个玉米〔提示幼儿那田野里金黄色的不是麦子，它叫稻子〕幼：我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉，还有······幼：我看到了绿色的葡萄，蓝蓝的天空 〔引导并鼓舞幼儿用和美丽、完整地语词来表述自己所见到的的食物〕师：你们喜爱师：小挚友都找到了秋天，原来秋天是个丰收的季节：有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的和绿色的葡萄······这么多颜色的水果，把秋天妆扮成了一个五彩缤纷的世界 三、观赏颜料流淌画，激发幼儿玩色的欲望 师：为了庆祝这个丰收的季节，很多小客人聚集在一起举办舞会呢！ 师：瞧！谁来了？〔出示红色颜料瓶〕幼：红颜色宝宝师：第一个是红通通的苹果，它开着他心爱的小汽车"嘀-嘀-嘀！"。
师：翻开车门，红苹果下了车关上车门，朝舞台中心走去"轱辘-轱辘"，到达了舞台中间〔采纳拟人的手法，提示幼儿如何进展流淌画的操作步骤以及须要留意的事项，同时也激发幼儿玩色的欲望〕师：接下来会是谁来呢？〔请个别幼儿随意说一说，如："紫莹莹的葡萄"、"黄澄澄的橘子""金灿灿的香蕉"等等〕师：噢，小挚友真厉害，竟被你们猜中了，是紫莹莹的葡萄来了〔出示紫色颜料瓶〕师：紫葡萄今日穿了件美丽的裙子，他打算给大家跳一段舞咦，它的美丽的裙子呢？ 师：哈哈！别急别急，说着紫葡萄脱去了外套，将其放在了舞台旁的座位上小挚友你们在表演时，舞台上能随意放东西吗？〔提示幼儿留意保持画面的干净，幸免颜料打翻〕师：此时此刻紫葡萄起先献上她那美丽的舞蹈喽！小步走上舞台，向左扭一扭，向右扭一扭，转个圈圈再扭扭，真好看那！ 师：哇！已经有两位小客人来到了我们的舞会上，你们还想让谁来参与呢？〔请个别幼儿上台尝试颜料流淌画〕师：刚刚第一位小挚友邀请了--黄澄澄的香蕉，可是他邀请的时候不够热忱，黄香蕉有些不开心谁情愿再来请一次呢？〔鼓舞幼儿敢于大胆尝试玩色，再次请幼儿上台尝试〕师：其次位小挚友表现怎么样？哦，黄香蕉划着小船，左一下，右一下，放下船桨，上岸拿长绳子将小船系好，直直地向舞台这边走来。
我们一起来学一学好不好？ 〔带着幼儿集体徒手演示：拎起纸的一边，渐渐的颜料向下流淌，当快要走到边上时，换另一边拎起；也可以换不同的方向拎起纸张，让颜料到处走一走〕 四、幼儿作画，老师巡回指导 五、拓展与延长活动〔学习粘贴不同动态的人〕 〔1〕观赏小人的动态，动一动感受肢体的直与弯曲 师：在这多彩的秋天，也吸引了很多幼儿园的小挚友瞧！他们在干什么？〔玩嬉戏、做运动〕师：你会做着这些动作么，说来试一试？〔引导幼儿视察小人的"动态"，学着做一做〕 〔2〕幼儿尝试，知道弯折一下纸条表现肢体的弯曲 师：教师这还带来了很多那么不同大小的圆形、长方形的纸片，想请小挚友用他们来拼一拼这些不同形态的小人，你们会拼么？ 师：手臂和小腿弯曲的动作，我们这么做呢？〔引导幼儿学会弯折纸条，并且激发幼儿的想象实力〕师：此时此刻请小挚友拿出教师为你们打算的纸片，一起来试一试 〔3〕在音乐声中幼儿尽情的.操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿创作不同的姿态，提示留意卫生 〔4〕展示、评价幼儿作品，幼儿摆一摆画面上的动作，体验胜利的欢乐幼儿园中班美术教案《秋天》5 幼儿园大班美术教案：秋天的螃蟹 设计思路： 时值金秋，正是吃蟹的好季节。
孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情但孩子们的经历往往停留在吃上，还有就是一些外表的特征螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，许多游客都来崇明游玩，许多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经历，进一步造就幼儿爱家乡的情感 活动目标： 1、造就幼儿在视察、探究的过程中了解螃蟹的主要特征 2、鼓舞幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手实力 3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感 4、激发幼儿主动复述故事的欲望，造就幼儿高自控性和开心奋性 5、通过探讨、推测等多种方式，理解故事内容，感受主子公的心理改变 活动打算： 大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色调纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个 活动重点： 了解螃蟹的主要特征 活动难点： 利。