落叶飘飘-幼儿园中班主题教案中班优秀主题教案《落叶飘飘》 主题名称： 主题三落叶飘飘主体结构：这个主题共有十个活动包括：秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变 主题内容： 秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色调斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派漂亮的景象这正是老师引导幼儿真实感受秋天的美妙，亲近自然，探究自然奇妙的好时机设立"落叶飘飘"这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发觉秋天的多姿多彩，视察动植物的改变，感受秋天的季节特征，体验丰收的欢乐并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜爱的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现酷爱大自然的情感 秋天的颜色 活动目标： 1、学习朗诵散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩 2、尝试仿编单句散文诗 活动打算： 1、幼儿视察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品 2、散文诗《秋天的颜色》挂图 活动建议： 1、谈话：秋天的景色特征。
小挚友你喜爱秋天吗？喜爱秋天的什么？ 2、视察挂图，学习朗诵散文诗 （1）视察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色？ （2）老师有感情的朗诵，请幼儿说说谁告知了"我"秋天的颜色？ （3）和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话 （4）幼儿分角色朗诵散文诗 3、依据诗歌句式结构仿编诗歌 老师示范：葡萄静静地告知我："秋天是紫色的"启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的？谁告知我的？激励幼儿大胆说出自己的想法 4、师生一起朗诵新编的诗歌 三间树叶房子 活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中的角色对话 2、尝试分角色表演故事，体验与同伴合作表演的欢乐 活动打算： 1、故事《三间树叶房子》的挂图 2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子 3、幼儿用书其次册第4-5页 活动建议： 1、出示道具房子引出故事名称 2、理解故事内容，学说故事对话 （1）老师结合挂图讲解并描述故事 （2）和幼儿一起探讨故事中的故事情节 （3）引导幼儿翻阅幼儿用书，边听故事边学说角色对话 3、安排故事角色，进行故事表演请幼儿4人一组，协商安排角色进行表演引导幼儿正确说出故事中的角色对话，表现出挚友间的友爱之情。
小树叶 活动目标： 1、学习用连贯、舒缓和断顿、跳动的歌声分别表达歌曲中"胆怯 "和"英勇"的心情 2、体会小树叶爱大树妈妈的情感 活动打算： 1、活动前带领幼儿视察秋天落叶的现象 2、《小树叶》歌曲碟片 活动建议： 1、谈话导入秋天到了树叶有什么改变？ 引导幼儿随《小树叶》音乐，仿照小树叶飘落的动作，激励幼儿大胆表现 2、感受歌曲，理解歌词老师示范演唱 请幼儿观赏后说出：小树叶为什么离开妈妈？它们的心情怎样？可是小树叶很英勇，它们一起对妈妈说了什么？ 3、学唱歌曲：引导幼儿随音乐用"胆怯 "、"英勇"的语气朗诵歌词 与幼儿一起分析探讨如何表达出小树叶"胆怯 "和"英勇"的心情练习用连贯、舒缓和断顿、跳动的声音表达歌曲反应的心情 4、师生一起边表演边唱歌曲 蜗牛和苹果 活动目标： 1、能够仔细视察图片，并把图片内容编成故事 2、会用比较完整的语言进行讲解并描述，大胆的表达自己的想法 活动打算： 1、《蜗牛和苹果》挂图 2、幼儿用书第2册14-15页 活动建议： 1、出示图片，引出故事 图片上有谁？发生什么事了？ 2、视察图片，探讨讲解并描述图片内容。
图1蜗牛家里来了谁？苹果和蜗牛会发生什么事？图2苹果怎么了？ 图3小蜗牛为什么哭？图4小苹果树是从哪里来？ 3、幼儿翻阅幼儿用书，把图片的内容编成故事引导幼儿边看图书边讲故事，激励幼儿大胆想象，用完整的语言讲解并描述 4、老师示范讲解并描述《蜗牛和苹果》的故事使幼儿的讲解并描述更为完整 老师结合图片讲解并描述自己编的故事，请幼儿评价老师讲的故事 5、引导幼儿再与同伴沟通自己的故事，要求幼儿在讲解并描述时要语言清楚，内容完整 水果列车 活动目标： 1、会用序数词表示5以内物体排列的次序 2、学习从不同方向确认物体的排列次序 活动打算： 1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张 2、幼儿用书第2册16-17页 3、纸盒做的火车头一个，水果头饰5个，歌曲《火车开来了》 活动建议： 1、出示水果列车，学习5的序数 （1）请幼儿视察列车，说出共有几节车厢和车厢的颜色 （2）师生用水果共同装饰火车老师出示几种水果图片，请幼儿说出名称引导幼儿探讨：怎样用水果图片装饰列车把它变成水果列车？ 提示幼儿留意一节车厢只放一种水果 （3）请幼儿观赏水果列车说一说自己的水果图片在什么颜色的车厢上？这节车厢是第几节车厢？（按从车头到车尾的依次）变换车厢次序，再引导幼儿描述，重点说出第几节？ 2、视察幼儿用书，进行连线嬉戏。
请幼儿说出楼房里的小动物分别住在第几层？ 提出嬉戏规则：每个小动物都要收到一种水果 3、播放音乐《火车开来了》幼儿5人一组戴头饰进行嬉戏 音乐1火车向前开，音乐停止后，请幼儿说出自己在第几节车厢？ 音乐2火车原地转身向回开，幼儿后转，音乐停止后，请幼儿说出自己在第几节车厢？ 蚂蚁搬豆 活动目标： 1、能用开心有力的声音学唱歌曲2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景 活动打算： 1、蚂蚁头饰 2、废旧报纸做成的大豆，形态要大一些 活动建议： 1、出示道具大豆，引起幼儿爱好 小挚友这是什么？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？ 2、观赏歌曲老师示范演唱是留意表现出蚂蚁搬不动豆子时的用力、焦急的心情 引发幼儿思索：蚂蚁用力搬也搬不动时的心情小蚂蚁想出方法时的心情是怎样的？ 3、学唱歌曲 4、创编动作，表现歌曲引导幼儿依据歌词大胆创编动作，表演蚂蚁搬豆的情景 5、师生戴头饰一起边唱边表演 昆虫音乐会 活动目标： 1、尝试用乐器进行合奏表演 2、体验与同伴合作演奏乐器的欢乐 活动打算： 1、蝈蝈、蟋蟀、螳螂等昆虫图片 2、节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。
活动建议： 1、出示昆虫图片，激发幼儿爱好昆虫们在一起要开音乐会 2、出示节奏卡片，学习三声部节奏 老师弹奏音乐，幼儿倾听并探究拍出不同的节奏，依据幼儿的意愿老师分别出示节奏卡片，形成演奏方案引导幼儿随音乐看节奏卡片进行练习3、分角色进行演奏练习引导幼儿自由分成三组昆虫，先徒手练习节奏，然后从两组到三组尝试合作练习 4、幼儿选择乐器随音乐看图谱进行演奏 果实变变变 活动目标： 1、尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型 2、能大胆想象，创建性的表现自己的想法 活动打算： 1、画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的白纸若干 2、范画两幅： 3、背景音乐《秋天多么美》 活动建议： 1、视察果实的形态，启发幼儿想象 请幼儿视察不同的果实，说说它们都像什么？ 还能把它们变成什么？如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等 2、观赏范画，激发幼儿作画的爱好 老师出示范画，有果实为主题的变形画，也有以果实为辅的变形画 启发幼儿说出：果实都变成了什么？你还想把它们变成什么？ 3、幼儿添画激励幼儿选择自己喜爱的果实图画纸进行添画造型 老师视察幼儿的作品完成状况，赐予适当指导。
4、展示幼儿作品，相互观赏 爱吃水果的牛 活动目标： 1、理解故事内容，懂得水果有养分和吃水果的好处 2、了解几种常见水果的基本特征，体验与同伴共享和嬉戏的欢乐 活动打算： 1、幼儿每人带一种水果，老师将部分水果洗净切开 2、故事挂图 活动建议： 1、请幼儿拿出自己带来的水果，与同伴自由沟通 引导幼儿说出自己带来的水果的名称、形态及自己喜爱它的缘由 引导幼儿探讨：常常吃水果的好处 2、讲解并描述故事《爱吃水果的牛》 出示满肚子里都是水果的牛的图片，引发幼儿爱好，引导幼儿说说：这是什么动物？它的肚子。