高中信息技术粤教版必修二教学计划一、指导思想：以提高教育教学质量为核心，以提高高一学业水平考试优良率为奋斗目标, 扎实开展新教材的课堂教学研究，提高自己的专业化水平，提高学生的综合素质 能力结合实际，创造性的开展工作二、学生基本情况分析由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大 多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件 的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大局部学生纯粹是上 课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较 大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像 语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比拟新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不 是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进 一步对他们进行正确的引导三、教材分析本学期教材是选自普通高中粤教版教科书《信息系统与社会》（必修2）,由 信息系统的组成与功能、信息系统的集成、信息系统的设计与开发、信息系统的 平安和信息社会的建设五个单元组成本书的内容主要以工程学习的方式进行组 织，给出明确的“学习目标”，通过生动、有趣的“任务”引领“活动”，提供必 要的“拓展练习”供同学们自我检测，以“拓展知识”帮助同学们开阔眼界，同 时用具体的测评要求和思维导图引导同学们进行单元学习评价与总结。
四、教学目标根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技 术的兴趣和意识，让学生学习信息系统的组成、功能、类型、平安等知识，探索 如何合理地选择、使用、设计、组建不同类型的信息系统，以解决生活学习中的 问题形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下 必要的基础五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学 习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最 主要的六、教学进度周次教学内容11.1信息系统的组成21.2信息系统的功能32.1计算机系统的组成42.2计算机系统的互联52.3无线局域网的组建62.4基于物联网的组建72.5远程控制系统的组建82.6小型信息系统的组建93.1信息系统的设计103.2数据库的构建123.3信息系统的数据输入133.4信息系统的数据处理143.5信息系统的数据呈现154.1信息系统平安风险164.2信息系统平安技术174.3信息系统平安管理185.1信息社会的伦理与道德195.2信息社会的法律与法规205.3信息社会的未来开展21复习22考试如遇特殊情况，特殊安排课次。