小升初语文考题种类解析小升初语文考题种类解析试卷满分为 100分，考试时间为 45 分钟课内知识观察约占30 ％，课外知识观察（包括作文）约占70 ％一、语文基础知识积累与运用（ 20-30 分）（一）拼音和汉字：1、 看拼音写汉字（同音字、多音字、看拼音写词语等）2、 给加点字注音（前鼻后鼻音，平舌翘舌音）3、 选出正确的读音；选出读音相同的项；选出注音全对的项（多音字；同音字）4、 画出整体认读音节5、 查字典（部首 / 笔画 / 拼音查字法；字义）6、 错别字7、 组词（二）词语：（词语、成语、谚语、歇后语、关系词）1 、组词或选词填空2、理解词语（包括比喻义和引申义等）3、词义辨析（近义词或反义词）4、词语归类（按感情色彩等归类，或按提示和要求写出词语）5、形容词排序6、补充成语7、选成语填空8、改正成语中的错别字 / 19、写出与成语相关的人物10、按要求写成语或给成语分类、11、歇后语填空或选择12、关系词选择或填空（三）句子1、标点符号2、缩句、扩句3、句子改写（用拟人、比喻等修辞手法） ，4、句子变换（把字句与被字句； 陈述句与反问句、 双重否定句、 惋惜句、 疑问句； 直接陈述与转述句）5、病句改正6、仿写句子7、图文变换8、用词造句9、句子排序【总结】主要集中在能读准字音， 认清字形， 理解字义三方面。
其中包括能分辨出常有的误读字音；能分辨同音字的误用；能分辨形近字的误用； 能分辨常有的错别字；能理解常用词语的基本意思等等2这类题型相对来讲是比较简单提高的， 只要平时注意加强了这方面的训练， 是不太简单丢分的，甚至考试从前临时抱佛脚（不倡议这类做法）也是能够起到必然收效的石门、南实： （1）拼音观察——它主若是看词语写拼音，看拼音写词语，两者相结合 2）句型观察——转述句（学生难点） 、缩句、扩句（展望） 、修辞（拟人、排比）、病句华英：（ 1）拼音观察——主要以看拼音写词语为主，以课本的日新月异为主 2）字形观察——主要集中在笔画很多，而且无法分清部首的字方面，其中观察的详尽种类有：音序、部首、词语讲解及其相关的成语 3）词语观察——①依照语境组词，这方面需要加强②能够理解成语，选择正确的答案 （可见成语越来越受关注，可是现在的学生都是一孔之见，我们在讲相关成语讲解的时候，能够找典故让学生加深印象）（ 4）口语交际——文明用语、概括段意（看图解析、文段解析、漫画 [ 为主 ] ）、新闻评点、平时生活谈感觉、写口号等 四 ) 备考对策：1、对小学阶段所需掌握的字词整理归类，对各个知识点进行完满的梳理。
2、对错别字、病句进行专项训练3、要养成积累好词佳句的好习惯4、多训练词语运用和句子仿写5、注意积累（成语、歇后语，成语故事）二、古诗文及名著知识积累与运用（ 15-20 分）3（一）默写 / 填空 / 选择1、 补写上句或下句2、 理解性（按要求）默写3、 历史故事、成语故事、典故4、 词牌名、曲牌名5、 文学知识（四大名著及一些有名的国内外名著）6、 名言警句（二）赏析1、翻译 / 解析句子或要点词2、作者、写作背景3、主观感觉【总结】这是近两年观察比很多的题型， 已经成为除作文之外第二大观察要点 这类题型经常主观题与客观题相结合，观察范围广，名著，古诗，报刊杂志文章，流行歌曲歌词都有可能成为观察的内容石门、南实 ：①名著导读（主要观察作者和主人翁，讲到相关事例时穿插）②默写名言警句（三到六年级日新月异或平时积累的名言警句）华英 ：①名著导读 （主要观察作者和主人翁， 特别是同类文体的辨析 讲到相关事例时穿插）②默写名言警句③默写古诗（注意字的正确性和诗人）4④课文默写（三到六年级要求背诵的课文）⑤诗人尊称⑥辨析文章的体裁和种类⑦生活接触的季节、传统节日等（三）备考对策：1、熟背小学生必背古诗特别是诗中的佳句2 、能按种类背熟古诗文2、对诗作的写作背景，作者的相关信息，诗作所表达的大概意思要有必然的认识。
3、侧重课外阅读，扩大知识面，多做练习，熟悉题型4、 四大名著即使不能够全部读完，也要认识里面的大概人物故事审题不要一味地依赖惯性思想，仔细审题，多思虑三、阅读理解（ 15-20 分）（一）阅读题分值：近五年的佛山小升初都保持在 18 分左右（二）阅读题资料：主若是记述文（三）考点：主要有以下几个方面：1、对主要内容的理解与概括2、依照要求精选信息3、对重要语句的品析4、对文章的主旨的掌握和感悟5、对描述手法（人物容颜、性格描述、修辞等）的解析6、对标题的观察（标题一般从文章能够找到）7、结合阅读资料观察课外知识积累5【总结】阅读与理解的观察主要集中在以下几个方面： 从拟定的一个文段中提取出相关信息； 从一个文段中提取出直接陈述的信息；利用文本中直接陈述的信息对相关问题做出合理的讲解；从多个文段中提取直接陈述的信息；能概括文章的主要内容学生在阅读方面存在的问题是比很多的 阅读能力的高低直接影响着孩子其他科目的学习很多学生数学看不懂题目、 英语不理解段意， 其根根源因在于语文没学好， 阅读能力差石门 ：①课文文章再现，掌握学生的基本功 （五六年级的精讲课文）②课外阅读（记述文， A 结合语境对字词的讲解 B 读懂文章理解段意 C 作者所要表达的思想 D 简述文章的段意 E 能够把词语解析理解用的好处）华英 ：课外阅读（记述文， A 结合语境对字词的讲解 B 读懂文章理解段意 C 作者所要表达的思想 D简述文章的段意 E 能够把词语解析理解用的好处 F 在文段中找出反义词、 近义词G标点符号的运用（解析标点和加标点） H 错别字 I 要点句子的理解（能否删除，在文段中的作用）（四）备考对策1、熟练掌握语文基础知识2、平时多注意阅读综合能力的培养，多做多想，总结经验。
3、养成阅读的习惯四、写作与表达 (35-40 分 )（一）作文种类1、资料作文2、命题作文63、命题作文4、情况作文5、半命题作文6、命题和半命题作文二选一7、其他种类作文：（ 1）给出开头（或结尾） ，要求张开联想写作文 2）要求从所给资料中选一组词，并把这些词都用在作文中，做上记号 3）话题作文（这些新式的命题方式，能够合适加强训练 ）（二）写作指导：1、审题：命题作文要深入理解标题有可能隐含的双关义；资料作文要看清资料中的核心思想，尽量让自拟的标题贴切而奇特；半命题作文应仔细阅读提示资料，不要偏离要求其他种类的作文要积极思虑，张开联想2、立意：扣紧题意，中心明确，真情实感3、大纲：确定题目，明确中心，分配资料，写作方法，开头结尾4、要求：语句畅达，卷面齐整，字数，文体，（三）备考对策：1， 多积累，在生活中善于观察，勤于思虑72，多阅读，拓宽自己的知识面，有必要时背熟一些名言警句、诗词、事例等3，勤动笔，把好的素材记下来，而且养成优异的写作习惯，在练笔中提高写作能力8。