2022爱的教育故事篇一：爱的教育故事1、我们的老师配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃默写完了先生教育我们要用功，要规矩放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他2、灾难（不幸事件）一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来不料自己的脚被车子轧伤了大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子3、卡拉布里亚的孩子有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处4、宽宏大量的品德一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西科罗西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师卡罗纳怕科罗西受罚便替他顶罪但最后科罗西承认了错误，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学安利柯由此看出卡罗纳的美好品德5、在阁楼上母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲。
阁楼里的物品简陋，科罗西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书母亲由此教育安利柯要像科罗西一样刻苦用功★6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严7、清扫烟筒的孩子一个清扫烟筒的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币，因害怕主人而哭泣几个三年级女生知道后，号召大家募捐，结果许多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花孩子高兴地擦干了眼泪8、万灵节万灵节一个祭祀所有死者的日子在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人9、卖炭者与绅士绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍梯争执时，气急败坏的辱骂了倍梯的父亲，绅士知道后，逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉，又要求老师将他们安排坐在一起，绅士与烧炭工亲切握手，诺比斯和倍梯友好拥抱，老师说这是本学年最精彩的一课10、我的同学科列帝我在散步时遇到科列帝他正忙着搬运木柴，还一边复习功课。
随后，我跟着他到他家做客科列帝到家后还是忙个不停，做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈当货车来了，他又忙着搬木柴我很羡慕科列帝的幸福既学习，又劳动，为父母担忧11、纳利的保护人驼背的纳利，身体小而弱，经常被人捉弄但为了不使母亲伤心，常保持沉默独自哭泣有一次，弗朗蒂欺负他，卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪，从此再也没有人欺负纳利，卡罗纳成了他的保护人纳利的母亲很感激卡罗纳，并将项链送给卡罗纳12、班级第一名德罗西总是得第一他开朗活泼，待什么人都和气总是毫不在乎地把所有的东西送给别人，像个大方的绅士同学们都喜欢他我嫉妒他，但后来与他形影不离当我看到他抄写每月故事感动得哭了的时候，我由衷的敬佩他★13、伦巴第的小哨兵（每月故事）1859年，伦巴第解放战争期间，一小队意大利骑兵，在树林中一家农舍门口，看见一个十二岁左右的少年带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵少年不用报酬，很快爬上树顶为军官报告侦察到的敌情，敌人发现了他便开了枪，少年不顾危险，继续侦察敌情，一颗子弹击中了他，少年微笑着死去人们敬佩他并以军礼安葬了他14、穷人安利柯的母亲看到安利柯在一个抱着小孩的女乞丐前冷漠的走过后，写了一封信告诉他应设身处地为穷人着想，并告诉他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康，告戒安利柯要关爱穷人。
15、雪球放学时一群孩子在街上扔雪球，不幸砸伤了一个老人的眼睛，小孩们立刻逃散了在围观的人群中，卡罗纳鼓励卡罗菲认错，但他因为害怕而不敢，人们从他慌乱的样子中了解到真相，想打他卡罗纳阻止了他们卡罗菲吓得哭着向老人道歉，有人要他跪着认错，老人原谅了他★16、少年笔耕 （叙利奥替父抄签条）（每月故事）叙利奥家生活清苦，父亲只好利用业余时间替人抄写签条叙利奥想为父亲分担，等父亲休息后起来替父亲抄写由于睡眠不足，叙利奥白叙利奥天经常打盹，父亲因而误解他，但叙利奥为了家庭咬牙坚持着最后，父亲知道真相，请求叙利奥原谅，也更爱叙利奥了17、意志斯达尔迪十分勤奋，尽管大家说他木头木脑，但他锲而不舍耕耘，从一开始连算术一窍不通作文错误百出到算术会解作文会写，甚至还得了奖老师表扬他但他并没有沾沾自喜而是依旧全神贯注，刻苦努力他的父亲因此十分高兴★18、撒丁岛的少年鼓手（每月故事）库斯脱扎战役打响我军遇到敌军的疯狂反扑，只好躲进那所房屋里大尉命令少年鼓手送求援信件到驻扎在远处草地的部队这位少年鼓手义无返顾地接受了这个任务，不料，他被敌人的子弹射中但是他一点也不畏惧，向目标一瘸一拐地快速前进最后，他终于到达了目标，完成了任务，使这一战役得到了胜利。
而他，却付出了失去左腿的代价19、隆重的颁奖仪式上午，督学来颁奖德罗西仍是头等奖一番讲话后督学将二等奖授予班上最勤奋的学生波列科西，波列科西非常感动督学将他获奖的情况告诉了他的父亲，平时虐待孩子的父亲深受触动，忍不住紧紧抱住儿子★20、爸爸的看护人（每月故事）一个少年受母亲嘱咐到医院照顾离家一年后刚回国就生病住院的爸爸少年看到病重无法说话的父亲非常伤心，尽管医院里发生的凄惨景象让他心惊，但他仍然精心照顾着父亲后来，他见到了自己的父亲，原来他认错了人爸爸要少年和他一起回家，但少年坚持留下来照顾错人的父亲，直到他死去★ 21、血溅罗马涅（每月故事）在一个下雨的晚上，菲鲁其奥刚从外面鬼混回来，而他的外婆由于瘫痪不得不在摇椅等他回来当菲鲁其奥被外婆用真情感动，想向外婆认错时，突然，他家闯进了两个歹徒，当其中一个歹徒被菲鲁其奥的外婆认出后，歹徒就要用刀残忍伤害她，菲鲁其奥就用身体挡住刀，不幸遇难，但他最终得到外婆的谅解★ 22、公民英勇行为（义士的行为）（每月故事）老师带大家到市政府大楼参加一个少年皮诺特的颁奖仪式市长向大家讲述了少年的故事，原来少年以顽强的意志和毫不动摇的决心勇救落水儿童市长高度赞扬了少年，并亲自将公民荣誉奖章挂在少年胸前。
获救男孩向少年致谢，人们也拍手向少年致敬★ 23、马尔科万里寻母记（每月故事）为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲经二十七天艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲★ 24、客船失事（灾难）（每月故事）几年前，意大利少年马里奥随客船从英国出发，一个意大利水手领着一个小女孩朱列塔前来与他做伴他们聊得很投机客船不幸遇上暴风雨，开始下沉最后一个救生船只剩下一个位置，船长要与船同生死，女人们晕倒无法跳上救生船片刻思索之后，少年将少女扔进海里，少女得救了，少年却随着船永远沉了下去篇二：爱的教育故事爱的教育故事在教学生涯中，每个人都有自己的教育故事在我三十年的教学生活中，也有很多的教育故事：有课堂教学故事，学习研究故事，创意故事??下面，我来说说我的爱的教育的故事六年前，因为要实现九年制义务教育的目标，一个已辍学的肢残智残的学生在学期中要复学，学校安排放在我班，我没有拒绝。
他来了：高高的个子，走路一瘸一拐的，右手往外拐，看得出他比我班的学生要大好几岁我对学生说：孩子们，我们班来了一个新伙伴，你们知道，这个伙伴最需要你们的帮助，我相信你们都有一颗善良的心，会无私帮助他的我把这个新学生安顿好，马上就有同学跟他共书，有的给他作业本等学习用品，有的帮他打饭??我看到这些，对学生说：孩子们，我看到了你们的善良，看到了你们的美德有一次，一件更严重的事发生了课堂上，他突然摔倒在地，口吐白沫，全身颤动，手不停的颤抖，拳头越攥越紧，??不省人事几分钟过去了，他才慢慢醒来，等他恢复后，我和几个大个子学生一起把他扶起来，还有一次，一个学生的文具盒掉在地上时，他也掉下去了，后来常因稍大的声音或响动这样掉下去 ，我就提醒学生特别注意，教室里尽量保持不弄出太大的声音后来我从这个学生的奶奶那里得知，他是因为刚出生四十天就脑内出血，没治好，而造成智残和肢残因这种情况被鉴定为智残而不记入班上学籍人数，但我并没有因此而不管他，相反给了他更多的关爱上课时，我一看到他举手想回答问题，就叫他回答，答对了就表扬他；他常常主动扫地，我也表扬他，让他感受到集体的温暖我常常看到他因受到表扬而露出甜甜的笑脸，我也因此而感到高兴和自豪。
现在，我班上有一个女孩，她祖父母年老多病，父亲个子矮小，家住山冲，成家迟，母亲2岁时患脑膜炎高烧未退，烧坏头脑她也智力受影响，视力不好尽管我没放弃她，她读五年级了，也还只能写自己的名字和几个简单的词，不能写出一句完整的话，有的科任老师说，这样的学生不如让她坐到后面，而我认为，我们老师除了教学生知识，更重要的是教学生做人，让他们健康成长这个学生有一点点进步我就表扬他，包括上课坐得好，字写得整洁有一次上音乐课，她张开双臂翩翩起舞，我就表扬她有的调皮的孩子欺负她，我就像母亲保护弱小的孩子一样呵护她，严厉批评欺负她的学生从此，别的孩子再也不敢欺负她了有一次，在校园里，这个女孩看见我，双手抱着我的腰，说：老师，我喜欢你我也搂着她说：老师也喜欢你！爱，往往能创造出最美好的境界篇三：我和我的教学故事爱的教育我和我的教学故事爱的教育- 爱是一种发自于内心的情感在日常生活里，其通常指人际间的爱可能因为其为情感之首位，所以爱是生活中普遍的主题三十年前，我带着对幼儿教育的爱和对幼儿教育事业的憧憬，带着对幼儿教师这份职业的敬仰，走进了幼儿园的大门随着时间的推移，慢慢的初次踏入幼儿园时的激情和新鲜在通过与孩子的朝夕相处中被土崩瓦解，但是倔强的我并没有被打倒，我要用爱来证明自己存在的价值，要做到这些只能不断的学习同时还要主动敞开自己爱的胸怀去接纳孩子、包容孩子，才能使自己成为一名合格的幼儿教师。
记得我带过的大班，班上有个叫朱朝华的男孩子，性格特殊、脾气古怪，在家是小皇帝，什么都得听他的才能罢休，这个孩子的动作发展较薄弱，有一次在做间操时不认真批评了他，没想到孩子竟对我跃跃欲试，我被当时的情景呆住了，真是又可气又可笑，于是我调整自己的心态，阻止孩子行为的的发展，决定用尊重来拨动孩子的心灵在一日活动中多观察孩子，寻找孩子身上的闪光点，发现他是个爱动脑、富有创造、有个性的男孩，当孩子在活动是遇到困难时，马上帮助孩子树立自信，发挥他的长处，渐渐的孩子变得合群了、明道理了，直到毕业孩子再没有出现破坏性行为正是自己用爱改变了孩子，使我发现我的爱是无价的下班的时间到了，终于可以休息了，可有的家长迟迟没来接，又打不通，我只能陪着孩子等待家长来接，一天下来，总会让我累得腰酸背痛，可我一句怨言也没有了，一直坚持努力以我全部的热情和爱心来滋润每一个孩子的心灵，让家长放心，让孩子开心当听到家长们的那一句：你们幼儿教师真得也挺不容易，真得很辛苦的，这就是我最大的动力和满足作为幼儿教师，也许我不曾创造出惊天动地、可歌可泣的事迹，可我都在以一个教师的标准来严格要求自己或许在常。