英语科小组合作教学模式对话课一、 词汇过关（about 10mins）1. 独学环节根据音标拼读单词2. 群学组内解读疑难单词，齐读3. 独学+对学默写单词后互改二、听说训练（ about 15mins）1. 独学引用相关材料，让学生从简单的听力开始练起，熟悉课文，接着根据需要把课文内容出题，可以使听取信息等表格题，也可以是主题大意题2. 对学一帮一在课文中共同寻找答案，并校对三、朗读课文（ About 10mins）1.独学+对学+群学跟读录音，大声朗读课文，小组内分配角色朗读3. 展示围拢展示要求：大声，大方，大胆四、画龙点睛（ about 5mins）独学在课本中画出重点词组和句子阅读课一、 教师导入：与主题相关的素材进行本课引入；二、 快速阅读：学生完成预习设定的主题匹配或者选择题，达到快速掌握文章大概主题的目的；（独学+对学环节）三、 细节阅读：根据文章的需要设定回答问题或者填写相关的细节表格；（独学+群学）四、 朗读：迅速流利朗读课文，完成课文的理解及语法讲解；（群学+展示）五、 Unit总结：综合填空，完成对于本课的主要理解任务独学+群学）复习课第一步 复习要点 把要点板书在黑板上，让学生明确复习的内容。
通常要写出三点第二步 词汇回顾先让学生用2、3分钟时间熟记本模块所学过的词组或短语，然后进行默写或听写独学）做一些相应的巩固练习，如完成句子（独学）第三步 知识点回顾归纳本模块的主要知识点学生展示）练习巩固独学+对学）练习展示第四步 阅读拓展阅读一些跟课文有关的短文，拓展话题，并完成问题回答独学）写作训练，以小组为单位，写一篇与本模块相关话题的小俄文，并展示（群学）。