名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,《骑“白马”的苍耳》◆ 教材分析《骑“白马”的苍耳》是一篇知识童话，以刺猬先生的调查为线索，向我们介绍了蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的文章采用拟人化的手法，融知识于故事中，再加上琅琅上口的儿歌， 文章情趣盎然， 容易激发学生热爱大自然的感情和探究大自然奥秘的兴趣 教学过程中，采用课件， 多形式的朗读为学生创设学习的氛围， 让学生更直观的理解课文中的知识，开拓学生的知识面◆ 教学目标【知识与能力目标】1. 认读 14 个生字，会写 8 个生字；2. 正确、流利、有感情地朗读课文；3. 了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式过程与方法目标】1. 通过朗读了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式；2. 在小组合作学习中，培养学生自主探究的精神情感态度价值观目标】增长科学知识，激发探索大自然奥秘的兴趣◆ 教学重难点◆【教学重点】了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式教学难点】增长科学知识，激发探索大自然奥秘的兴趣◆ 课前准备◆老师：多媒体课件学生：田字格本、铅笔1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,◆ 教学过程第一课时一、谈话导入，揭示课题1、出示苍耳图片，认识苍耳。
出示苍耳的图片： 孩子们， 你们认识它吗？它叫什么名字呢？？谁能说说这可爱的苍耳像什么？是呀， 它全身长满小刺， 就像小刺猬一样 今天我们就要一起来学习和苍耳有关的一篇课文2、读课题识字，学习“苍”字师板书“苍耳”：请孩子们跟着老师一起用手书空跟写了课题，苍耳会骑马， 这是怎么一回事呢？动物王国里的刺猬先生也正在调查这件事呢！ 现在就让我们跟随刺猬先生一起走进课文，共同去寻找答案吧！二、初读课文，学习生字词1、初读课文，自学生字出示自读提示：①边读边圈出戴红帽子的生字，读一读②读通课文，不添字，不减字③遇到难读的句子，多读几遍学生读，老师巡视2、检查生字学习情况 1）出示生字卡片，读生字，再组词 2）课件出示生字孩子们学得真快！谁先来挑战读一读 3）强调生字读音，再读一读 4）巩固生字读音孩子们的字音掌握得这么好，相信你们一定能把这些词语读正确3、再读课文，了解课文大意快速默读课文， 看看课文给我们介绍了哪几种植物？它们的种子传播和谁有关？在课文中把它们用波浪线勾出来三、指导规范书写生字大家书读得这么好，相信你们的字也一定写得很棒再次出示 8 个生字师：同学们， 这些生字我们都认识了， 你有什么好办法帮我们记住这些生字呢？向大家介绍介绍！2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,师：同学们的方法可真多！写字大王们，那在这些字中你认为哪个字比较难写，想提醒大家特别注意点什么吗？看老师写，那你们也准备写吧，先摆好你的写字姿势注意三个一。
师：同桌交流一下自己写的字，夸一夸他哪个字写得特别棒！四、总结好了， 孩子们，我们今天学习了生字，也初读了课文下一节课就让我们和刺猬先生一起继续去调查蒲公英、凤仙花、樱桃树和苍耳的来历相信你们一定能胜利地完成任务！第二课时一、导入新课生字娃娃们把知识的种子播种到了大家的心里 那植物妈妈到底是怎样传播种子， 让绿色铺满大地的呢？动物王国里的刺猬先生正在做这个调查，它都有哪些收获呢？ 让我们继续学习课文《骑“白马”的苍耳》，去课文中寻找答案吧二、自读课文，理清脉络1、自读课文，要求把课文读通顺流利2、找一找课文中写了哪几种植物传播种子的方式？三、精读课文，深入理解一）课件出示合作学习要求：（ 1）找一找，找出具体描写植物的相关自然段 2）想一想，这些植物是怎样传播种子的？用“﹏﹏”勾画出相应的句子 3）读一读，小组一起读一读这些自然段二）小组合作学习三）交流汇报学习顺序因学生回答课件做随时调整1、学习蒲公英的传播方式 1）找出描写蒲公英传播方式的段落 2）蒲公英是怎样传播种子的？（板书：借风）（ 3）指导朗读2、学习凤仙花的传播方式 1）找出描写凤仙花传播方式的段落 2）说一说凤仙花的传播方式。
板书：太阳晒）3,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（ 3）播放凤仙花种子传播的视频 4）指导朗读3、学习樱桃的传播方式 1）找出描写樱桃传播方式的段落 2）说一说樱桃的传播方式板书：鸟粪）（ 3）出示樱桃传播种子的图片 4）指导朗读4、学习苍耳的传播方式1）找出描写苍耳传播方式的段落2) 想一想：苍耳是什么样子的？（ 3）说说苍耳的传播方式板书：兔毛）（ 4）读儿歌，理解苍耳骑“白马”为什么用双引号 5）苍耳传播种子的视频思考：除了小白兔，还有哪些动物会带着小苍耳四处安家呢？生答：狗、猫、猪 ,,师小结：是呀，只要是带有皮毛的动物，都会带着苍耳四处安家四、总结全文，拓展升华１. 总结全文2. 拓展：植物妈妈的办法很多很多，你知道还有哪些植物是怎样传播种子的？出示课件：播放几种植物传播种子的方式豌豆、葡萄、柳絮）激励：走进大自然，探索大自然多看书，多查阅资料3. 德育渗透：希望你们能像小刺猬一样， 做生活中的有心人， 留心观察身边的事物 那样你就会在大自然的怀抱里发现更多有趣的事物和现象，得到更多的乐趣◆ 教学反思略。