第二单元,你,是,我,的,好,朋,友,新知,导入,同学们,你们有,好朋友,吗？,你和你的好朋友经常玩哪些,游戏,呢？,麒麟在凤鸣山谷找到了许多好朋友，你们猜猜它是怎样的找到的？,今天走进,歌曲找朋友,新知讲解,聆听歌曲:,感受歌曲的,情绪,是怎样的？,找朋友,通常采用二拍子，旋律欢快活泼，节奏对称、规整，通过声势律动加强了歌曲的跳跃性和律动性，朗朗上口，通俗易懂下面边听音乐边做声势动作,歌词富有童趣，形象直观，以“找朋友”为主题，描绘了小朋友们一起玩耍、交朋友的欢乐场景，让学生在欢快的旋律中体验友谊的美好下面我们朗诵歌词,歌曲的,速度,是怎样的？,歌曲是C大调2/4拍，中速、稍快,你们,想不想,学唱这首歌曲？,下面我们跟琴学唱第一个乐句,下面填词演唱,下面我们跟琴学唱第二个乐句,下面填词演唱,下面我们跟琴学唱第三个乐句,下面填词演唱,下面请同学们跟琴分组演唱,同学们，你们看看歌谱发现了什么？,歌曲中有很多空拍，前两句是分组交替演唱，最后一句是一起演唱，下面我们分组演唱,课堂展示,下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现歌曲课堂拓展,下面通过视频感受一下视频,通过欣赏，你有什么感受和想法？,课堂达标,1.,歌曲,找朋友,的速度是,。
2.,歌曲,找朋友,的情绪是,答案：,1.,中速,2.,欢快、高兴地,课堂总结,找朋友,1=C 2/4拍 中速 稍快,谢谢您的观看！,。