听音乐，谈感受,查阅资料抢答下列问题： 1、这首歌的词作者是（ ），曲作者是（ ） 2、这首歌创作于（ ）时期？ 3、这首歌想要表达什么样的思想感情？,黄 河 颂 ----光未然 银川市回民中学 马萍,学习目标 1、理解生字词，能结合语境理解词语 2、通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情初读课文 ①跟读诗文，边听、边读、边做停顿、重音、高低音的标注 ②小组合作探究这首诗到底该怎么读？才能读出黄河的气势？,我站在高山之巅， 望黄河滚滚，奔向东南 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜; 浊流宛转，结成九曲连环; 从昆仑山下奔向黄海之边; 把中原大地劈成南北两面啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化， 从你这儿发源; 多少英雄的故事， 在你的身边扮演!,啊!黄河! 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障啊!黄河! 你一泻万丈，浩浩荡荡， 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!,再读诗歌,请欣赏歌曲《黄河颂》并思考下面的问题： 今天当你慷慨激昂的颂黄河时，你想到了什么呢？请结合诗歌中的具体语句展开联想谈谈你的感悟。
同学们，让我们秉承黄河精神，为中华之崛起而奋斗！为实现强国梦而拼搏！,。