Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班教案《太阳想吃冰激凌》 可爱小荣荣荣 中班教案《太阳想吃冰激凌》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能开心参加情景表演游戏，感受故事情节的趣味性，观赏图片，在绘本的情境中熟识绘本的故事内容，初步理解和感受乐于助人的情感，懂得关心别人的同时自己也能获得欢乐，快来看看幼儿园中班《太阳想吃冰激凌》教案吧 活动目标： 1、观赏图片，在绘本的情境中熟识绘本的故事内容 2、能开心参加情景表演游戏，感受故事情节的趣味性 3、初步理解和感受乐于助人的情感，懂得关心别人的同时自己也能获得欢乐 4、通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容 5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力 活动重难点： 在情境中感受绘本阅读的乐趣 通过观看对比、讲解并描述故事的内容、情节的进展 活动预备： 学问阅历预备：幼儿共享品尝冰激凌、合作爬梯游戏 材料预备：绘本PPT课件、太阳、冰激凌道具、背景音乐等 活动过程： 一、图片导入，设疑激趣 1、引导幼儿观看图片，师幼共享沟通 师：天气真热呀，太阳照得我们眼睛都睁不开了。
特殊是夏天很热，小伴侣们最想吃什么东西？你吃过什么口味的冰激凌？ 2、出示绘本，介绍绘本名称 〔过渡语：今日老师给你们带来一本书《太阳想吃冰激凌》，太阳想吃冰激凌？！这是为什么呀？我们一起来听一听〕 二、PPT课件分段阅读，初步理解故事内容 〔一〕第一部分导读 1、观看图1~2，分析太阳表情、神态和心情 引导语：小伴侣们看，这是谁啊？夏天到了，太阳热得直冒汗，整个脸都怎么了？〔红红的、像发烧一样〕它心里想什么？〔特殊想吃凉快的东西，假如能吃个冰冰凉凉的冰激凌该有多好啊！〕 2、逐一出示图片，结合问题导读 引导语：森林里的小动物们都知道了，小动物们想给太阳送冰激凌，他们都是怎么送的？ 图3~4：〔我们先看看是谁先来了〕这是谁？〔长颈鹿他拿来了树叶味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了〕 图5~6：还有哪些小动物也来帮助？〔鳄鱼、松鼠、小鸭子等，大灰熊拿来了鳕鱼味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了〕 图7~8：这又是谁呀？〔狮子它拿来肉骨头味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了〕 图9~10：还有哪些小动物也来了？〔大象、羊、小鸟等。
小猴子拿来香蕉味的冰激凌，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了〕 图11~12：最终是谁呢？〔小老鼠，它拿来浆果味的冰激凌，是刚靠近太阳，吱的一声就融化了〕 3、观看图13，分析太阳表情、神态和心情 引导语：这么多小动物给太阳送冰激凌，可是太阳还是吃不到，你们看看他都怎么样了？〔难受得快哭了〕太阳还是吃不到冰激凌，为什么？ 4、总结 他们都是爬着梯子给太阳送好吃的冰激凌因为太阳太热了，还没有送到太阳面前就已经融化了，就似乎把冰激凌送到我们嘴里，还没进肚子就已经融化了 过渡语：小伴侣们，你们有什么方法吗？ 有一只聪慧的小动物也想到了一个好方法，我们一起来看看是谁又想出了好方法？〔小狐狸〕它是怎么做的？ 〔二〕第二部分导读 1、逐一出示图片14~18，结合问题导读 引导语：最终太阳是怎么吃到冰激凌的？ 2、总结 聪慧的小狐狸想到了一个好方法，请来了巧手的风婆婆，为太阳量身订做了一件美丽的五彩云衣，穿在身上可凉快了，太阳不热了，最终吃上了美味的冰激凌，真快乐呀！ 3、提问 你们说说太阳最终是怎么吃到冰激凌的？ 〔三〕第三部分导读 1、观看图19~20，对比太阳的改变。
引导语：太阳吃到冰激凌后，有什么改变？〔原来的橙太阳变成了绿太阳〕 他和小动物们都在干什么呢？〔不一会儿，太阳和小动物们都打起了呼噜〕 2、总结 太阳吃完冰激凌，脸慢慢的变成了冰冰凉凉的绿色，露出甜甜的微笑，整个天空都是充满冰激凌的味道，小伙伴们都睡得香香的，做起了美梦 〔过渡语：小动物们梦见了一群可爱的小伴侣也来了，他们搭起了长长的梯子，给太阳送去冰激凌我们也来玩这个游戏吧〕 三、情境游戏，体会乐于助人的情感，加深对故事的理解 〔过渡语：真好玩呀，太阳最终吃到冰激凌了，是我们这群可爱的小伴侣帮他完成的心愿太阳吃完冰激凌，整个人都凉快了，大地也凉快了，充满了香香甜甜的冰激凌味，小动物们舒适的睡着了，真美好！原来，关心别人的同时我们自己也可以变得很快乐〕 四、幼儿看书，师完好讲解并描述，进一步稳固故事，加深理解 〔过渡语：小伴侣们还记得太阳和小动物们都做了什么吗？老师将书放在椅子后面，小伴侣们可以拉一个你喜爱的小伙伴和你一起静静地看书，老师和你们一起再来说说这个好玩的故事吧〕 五、梦的猜测，自然结束 师：太阳吃上了美味的冰激凌，大家都好快乐啊，整个空气里都是香香甜甜的冰激凌味，它们做了香香甜甜的美梦，你们知道它们梦见什么了吗？〔在"夜的钢琴曲五'轻轻伴奏下，师幼轻声沟通，自然结束〕 小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。
太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转 第 5 页 共 5 页。