汉语拼音练习课（一）教学目标：1、 复习巩固汉语拼音认读情况2、 复习音节拼写，了解学生拼写情况3、 通过自评、互评，同桌合作，采用比赛得星形式，激发学生兴趣，掌 握汉语拼音教学过程：一、 认读声母：bdpqgtf n h m 1 rj x k z zh c ch s sh y w1、 学生自由认读，自己评价，能读对儿个声母2、 同桌互评：读对5个加一颗星，比一比，谁的星最多☆☆☆☆☆3、 抽儿名学生，检查认读效果评比、小结得星情况二、 认读韵母：a ao ai o ou e ang ing un an in en engei er i iu ie u ui ii ue ong iin1、学生自由认读，自己评价，能读对几个韵母2、同桌互评：读对5个加一颗星，比一比，谁的星最多☆☆☆☆☆3、抽儿名学生认读，小结三、认读整体认读音节:zi zhi cichisishiri yinyi ye yueWUyuyunying yuan1、学生自由认读，自己评价，能读对几个整体认读音节2、同桌互评：读对5个加一颗星，比一比，谁的星最多☆☆☆☆☆3、抽儿名学生认读，检查，小结得星情况 四、拼读音节：xiao caoshi zili zhiboluoluo boyu shuishou taozudxiajiu huozhuo ylchu quyoupiaoha mi guama chegud jia111se1、学生自由认读，自己评价，会拼读儿个音节。
2、 同桌互评：读对4个加一颗星，比一比，谁的星最多☆☆☆☆☆3、 抽几名学生认读，检查，小结得星情况五、课堂总结通过今天的认读练习，同学们都收获了不少星星希望今后能多留心周 围，随时去认读汉语拼音汉语拼音练习课（二） 教学目标：1、 复习单韵母的书写情况2、 掌握标调歌，会给音节正确标调3、 止确选择汉字的拼音，知道拼音的写法 教学过程：一、按顺序默写单韵母二、按要求给下面的拼音或音节加上声调1、 学生背诵标调歌2、 练习：标第三声：ayiuiuieui标第四声：iWUaoaiOU标第二声：0yue• • ueong• • un3、小结情况三、把读音相同的字母连起来U WUyuyi四、我会选①w6②bd③md ④di ⑤dd我（ ）爸（） 妈（ ）汉语拼音练习课（三） 教学目标：1、 复习复韵母的书写情况2、 复习声母，能正确默写3、 正确选择，恰当分类，正确书写音节 教学过程：一、默写9个复韵母二、按顺序默写二十三个声母三、按要求分类写下来ao t ai ou m e r U p i c ue ong s sh un y w韵母：声母:%1. 照样子写音节b—u—(bu )zh—e—()X—ti —()d—u—6->()n——()h—u—a—()q——()z—u—d—()汉语拼音练习课（四）教学目标：1、复习整体认读音节的书写情况，能按顺默写。
2^能给汉字选择正确的读音，并能正确书写音节3、正确朗读音节，合理选择，恰当分类教学过程：一、按顺序默写16个整体认读音节二、给下面的字选择正确的读音，写下来yu ma ya he til mu pi hu huo shi土 鱼火麻 牙 禾 目 石 竹皮汉语拼音练习课（五）教学目标：1、 复习整体认读音节的书写情况，能按顺默写2、 能给汉字选择正确的读音，并能正确书写音节3、 正确朗读音节，合理选择，恰当分类教学过程：一、写出由下列单韵母可以组的复韵母a o e i u u二、给下面的字母分类ai b zhi yuan ui f yin r ei ying ch p t yun ci h 1 o ang er yue yu ye yue yi声母:韵母:整体认读音节:三、你可以根据拼音画画吗?Ping guoxiao caoxiang jiao四、把下面音节的声母写在（）里cao ( ) hid () zhuo( )rui( ) xiong ( )ydng()五、按顺序填空b( )m( ) ( )t()1( ) k()()()Xzh ()()r ( )c ()( )()六、把下列韵母表补充完整。
a ( ) e i u ()()ei()ao ()()( )ue er an en ( )()()()eng ()()汉语拼音练习课(六)教学目标：1、 通过复习，使学生进一步巩固汉语拼音2、 完成一些综合练习教学过程：一、 请你填一填b( )m( )d( )( )1( )k( )( )q x( )ch sh( )z( )s( )w请把上面的声母按要求填写好：鼻音： 边音： 平舌音： 翘舌音： 二、 按要求写出韵母：1、单韵母：2、复韵母:3、前鼻韵母:4、后鼻韵母：韵母: 三、拼读下面的儿歌，按要求填写shang kc ling ding dang xiang, wo men kuai kuai jin ke tang, kc ben wen ju zhun bci hao, deng zhe lao shT jin ke tang.1.把儿歌中读轻声的音节抄下来2.把儿歌中的整体认读音节抄下来3•写出儿歌中带有下列声母的音节b: d：4、把儿歌中的后鼻音抄下来四、课堂总结。