1回页首第一部分：目录学理论• 目录学的基本概念 • 目录学的研究对象与内容 • 目录学的学科性质与任务 • 传统目录的本质与社会作用 • 目录学的理论基础、指导原则与意义 • 目录学的基本原理 • 目录学研究特点与发展趋势 • 目录学的性质和与其他学科的关系2回页首1 目录学的基本概念一、目录目录又称书目，它是著录一批相关文 献，按照一定次序编排组织而成的一 种揭示和报导文献信息的工具 二、目录工作目录工作是一个广义的概念三、目录学目录学是研究目录工作形成和发 展的一般规律（即研究书目情报 运动规律）的科学 3回页首一、目录• ⑴书目的定义； • ⑵书目定义的阐释：著录、一批、相关、文献、次序； • ⑶目录的来源及不同称谓； • ⑷书目的形成过程：书目产生的前提（矛盾）、书目的产 生过程、目录一词的最早出现； • ⑸书目的基本职能：解决矛盾； • ⑹书目的性质：文献信息交流的工具，二次文献； • ⑺书目的三大功能：揭示、报导（导读）、检索； • ⑻书目的社会职能：科学地揭示和有效地报导文献的基本 外形特征和文献中所蕴藏的知识、情报、信息其社会职 能通过以下方式过盛：登记作用（反映学术盛衰，学术价 值）、检索作用（提供书目情报，情报价值）、辅助作用 （图书馆工作）、指导或导读作用（教育职能）。
4回页首• ⑴目录工作的概念：进行目录组织管理的全部活动；包括微 观目录工作（具体目录的编制）和宏观目录工作或目录事业 （一个书目机构、一个地区、国家，以到国际范围的目录编 制活动的组织、计划与协调等）； • ⑵目录工作的内容：查寻（收集文献）、鉴别（根据读者需 求、编制的目的选择文献）、著录（揭示文献）、部次（编 排组织）、报导（书目报导）、利用（书目情报服务）； • ⑶目录工作的产生和发展：目录工作中的矛盾运动推动书目 工作的产生和发展（文献的剧增与人们的特定需求）； • ⑷目录工作的目标：使每一文献及其有关信息能够在最需要 它的读者手中得到最充分的利用 • ⑸目录工作是一个广义的概念，包括索引工作、文摘工作、 综述工作、数据库工作、书评工作、书目参考工作等二、目录工作5回页首• ⑴目录学的定义：目录学是研究目录工作 形成和发展的一般规律（书目情报运动规 律）的科学，是一门致用之学、实践性较 强的应用科学； • ⑵关于目录学的几点认识：目录学是书目 工作实践的概括和总结，是一门实践性很 强的学科；目录学指导目录工作；理论与 实践的关系三、目录学6回页首• 动力源（学习、生产、科研、社会需要） ——目录产生的直接需求； • 读者——目录产生的间接需求； • 文献（来源、对象）——整理——目录（ 目录工作成果）； • 目录工作实践 (内容)——总结概括——目 录学理论 (指导) 。
四、目录、目录工作与目录学7回页首2 目录学的研究对象与内容Ø 目录学的研究对象图书说 目录说 图书和目录说 关系说 目录事业说 矛盾说 文献交流说 图书、目录读者关系说 Ø 目录学的学科基点与内容范围 学科基点：书目情报内容范围：目录学基础理论 文献研究 目录学方法研究书目、索引类型及其编纂法 书目工作组织与管理 国内外目录学 中国目录学遗产研究8回页首• 目录学的研究对象是目录学研究的基本理论问题之一⑴观点众多，众说纷纭；⑵矛盾说已被普遍认同：文献的大量增长与人们的特定文献信息需求2 目录学的研究对象与内容9回页首• 目录学研究对象的争鸣根据特点分为两个阶段： ⑴第一阶段，五、六十年代，主要特点是以某种具体的物为研 究对象，如图书说 目录说 图书和目录说； ⑵第二阶段，七十年代末至八十年代初，主要特点是以某种关 系为研究对象： • 关系说：Ａ记录图书与利用图书的关系；Ｂ认识图书与揭示 图书活动规律的关系；朱天俊 • 目录事业说：认为目录事业是目录学的研究对象，即研究目 录事业与社会的关系，包括组织管理，社会效益等 • 图书、目录、读者三者关系说； • 文献交流说：认为目录学是研究文献流的整序，测度（计量 ）和导向的科学；周文骏。
• 矛盾说：认为目录学是研究科学地揭示和有效地报导文献与 人们对文献的特定需要之间的矛盾关系；彭斐章2 目录学的研究对象与内容10回页首• 目录学的学科性质：三种主要观点⑴社会科学：书目活动是一种社会现象，不可避免地打上了 时代、政治及目录学家个人思想观点的烙印； ⑵综合科学：是多门学科之间相互交叉渗透综合而成，涉及 历史、文献学、计算机、分类学等多学科； ⑶横断科学：学科之间在某一个面上或点上交叉• 目录学的任务：Ø 不断开拓新的研究领域，吸收新的研究成果，完善目录学 研究的内容体系，为经济建设服务，为科学研究服务，为 文化教育服务，推动社会的发展3 目录学的学科性质与任务11回页首• 书目的本质⑴书目的本质是各类型书目共同的最根本的特征，即书目与其它工具书的区别；书目的本质是抽象的概念，是从哲学的角度来看这个问题⑵书目的本质可以从四个方面来理解： •①从书目的产生来看书目的本质： •Ａ.书目产生的前提条件； •Ｂ.书目产生的过程：书目萌芽；书目工作发展（春秋战国）；一书目录出现 ；群书目录产生 •Ｃ.书目一词的出现：《文选》；《汉书·叙传》； •Ｄ.从书目的产生来看书目的本质，书目的本质可以理解为：文献信息的揭示 报导与文献信息需求之间的关系；即科学地有效地揭示报导文献与人们特定 文献信息需求之间的矛盾关系。
4 目录的本质与社会作用12回页首②书目是一种社会现象： Ａ.书目是人类社会实践活动的产物，从书目的本质 来看，它是一种“物”，即书目文献信息的载体， 是一种记载书目文献信息、传递书目文献信息的 工具 Ｂ.书目类型的多样化及形式的变化是由社会决定的 ，即由社会书目情报需求决定的 Ｃ.书目是社会文献信息需求的产物：书目发展的历 史表明，任何时期，任何类型的书目都是那个时 代某些文献的集中概括，都是为当时的文献信息 需求服务的4 目录的本质与社会作用13回页首③书目是一种文献信息系统：一部书目就是 一个完整的文献信息系统 Ａ.从书目的结构来看：Ø书目的宏观结构：前言、目次、正文、辅 助索引和附录； Ø书目的微观结构：款目和编排系统—链式 结构； Ｂ.编排系统的作用：款目组织4 目录的本质与社会作用14回页首④书目是文献信息交流的工具：Ａ.由书目的性质决定：二次文献、信息传递；Ｂ.书目在文献信息交流中起着中介桥梁作用：连接文献与读者；Ｃ.书目就是为了解决书目工作中的基本矛盾而产生的4 目录的本质与社会作用15回页首• 书目的社会作用：⑴书目的学术价值：登记作用；史料价值；文学价 值；“辨章学术，考镜源流”，反映学术渊源。
⑵书目的情报价值：检索作用；辅助作用（图书馆各项工作的基础）⑶书目的教育职能：推荐作用，导读作用，思想政治教育，科普教育4 目录的本质与社会作用16回页首• 目录学的理论基础 ⑴目录学的理论基础是指从哲学的角度来寻求目录学的学科基 础和理论支持； ⑵国内外主要观点： ①国外 Ａ.（美）谢拉：社会认识论——提出“书目通信” Ø 以香农的信息通信理论模式为基础，认为有关知识通信的理论是目录学 的理论基础，将书目理解为一种通信的社会机关； Ø 通信的基本模式：信息源——信道——信宿； Ø 书目通信的模式：知识（文献）——书目——用户 Ｂ.（英）布鲁克斯：知识基础论——建立“布鲁克斯方程” Ø 认为知识是书目的本质，知识的增长是通过情报、信息的获取而进行的 ，书目情报和书目文献信息中蕴含着大量的知识； Ø 目录学的理论基础可以理解为这样一个基本方程：(S+△S)=K(S)+△I5 目录学的理论基础、指导原则及意义17回页首Ｃ.（美）波普：世界III理论 Ø 将世界分为三个部分：物质世界、客观知识世界和主观精神 世界（中介世界），目录学主要研究的是客观知识，认为客 观知识世界理论是目录学的理论基础。
Ｄ.（苏）米哈依洛夫：科学交流理论 Ø 认为交流是个体之间借助共同的符号系统进行情报交流，他 将交流系统划分为三个层次，即直接情报（原始情报、零次 情报），借助于一次文献传递的情报，利用二次文献或书目 传递的情报，目录学属于第三层次；并且将科学交流系统分 为正式交流和非正式交流两部分，书目情报交流是以文献为 基础的正式交流过程，科学交流理论是目录学的理论基础 Ｅ.列宁的目录学思想马克思主义的文化学说 Ø 苏联的目录学家认为列宁的目录学思想马克思主义的文化学 说苏联书目事业和目录学的理论基础5 目录学的理论基础、指导原则及意义18回页首②国内：分为四个时期 Ａ.第一个时期：汉——1949，以各时期的官方哲学，目录学 家个人哲学思想为目录学的理论基础；如两汉经学、儒学 ，六朝史学，隋唐佛学，两宋理学，清朝朴学与考据学等 Ｂ.第二个时期：1949——60年代中期，以吸收苏联的目录学 观点为主； Ｃ.第三个时期：1966——1976，处于文革的停顿时期； Ｄ.第四个时期：1976——现，出现百家争鸣的局面，主要观 点有：马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义思想； 文献交流理论；文化学说；文献信息理论；波普的“世界 III”理论；中介世界理论。
5 目录学的理论基础、指导原则及意义19回页首⑶国内外目录学理论基础比较评论 ①共同性 Ａ.一定的理论基础总是与一定的文化背景相联系的，国家、 民族、时代不同，目录学的理论基础也各不相同； Ｂ.目录学的理论基础是为书目工作提供一种认识方法； Ｃ.理论基础是指目录学的哲学基础和指导思想 ②差异性 Ａ.西方强调实用主义、工具主义，将书目看作工具、书目通 信机关，注重从哲学方面来探索目录学的理论基础； Ｂ.我国强调思想性，强调辨章学术，考镜源流；重视教育性 ，推荐好书，指导阅读；强调以马克思主义文化学说，列 宁的目录学思想为理论基础及辨证唯物主义和历史唯物主 义的指导意义5 目录学的理论基础、指导原则及意义20回页首⑷目录学的理论基础是一个体系 ①目录学理论来源客观上决定目录学的理论 基础成为一个体系 Ａ.各国理论； Ｂ.各派理论； Ｃ.先代目录学家的思想； Ｄ.书目工作实践的要求：矛盾5 目录学的理论基础、指导原则及意义21回页首②构成要素： Ａ.马克思主义哲学：发展的观点，矛盾的观点，对立统一规 律，辩证唯物主义和历史唯物主义； Ｂ.信息理论： • 信息论：书目情报交流；书目通信的本质； • 系统论：书目是一个文献信息系统（宏观结构）； • 控制论：书目控制，国际书目控制（信息反馈理论）。
• C.文化学说：书目是一种文化系统；目录学的产生与文化 、学术发展需要紧密联系在一起；丰富的目录学的思想是 学术、文化发展重要成分；国外重视书目与文化的关系； 苏联认为目录学是文化教育的一部分；我国重视书目的教 育职能（思想政治教育、科普教育、读书指导），目录学 已成为文化事业建设的一部分5 目录学的理论基础、指导原则及意义22回页首• 目录学的指导原则：由理论基础决定⑴思想性原则：马克思主义哲学奠定了目录学的思想性基础；⑵科学性原则：信息科学理论使目录学建立在科学的基础之上；⑶实用性原则：文化学说则确立了目录学的实用性原则5 目录学的理论基础、指导原则及意义23回页首• 目录学的意义Ø理解古代目录学家对目录学的认识Ø传统目录学的社会意义⑴读书治学的入门之学；⑵科学研究的指南；⑶目录学的任务是为经济建设，为社会主义精神文明建设服务5 目录学的理论基础、指导原则及意义24回页首6 目录学的基本原理Ø 目录学的应用原理：书目情报生产的原理 书目情报的传递原理 书目情报的利用原理Ø 目录学的发展原理Ø 目录学基础理论原理书目情报的哲学研究 作为一门科学的基本理论问题目录学的社会动力学研究25回页首• 目录学发展的特点 １、目录学发展的连续性和阶段性 ⑴连续性：各时期的目录学都是前一时期目录学的继承和发 展；如我国目录学中的精华“辨章学术，考镜源流”的思想 ，由。