第三课把握世界的规律复习复习目标目标1.描述世界是普遍联系、永恒发展的描述世界是普遍联系、永恒发展的2.领会全面地、发展地看问题的意义领会全面地、发展地看问题的意义3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题学会运用矛盾分析法观察和处理问题素养素养链接链接1.政治认同政治认同：认同马克思主义哲学的联系观、发展观和矛盾观：认同马克思主义哲学的联系观、发展观和矛盾观2.科学精神科学精神：科学认识和理解有关联系、发展和矛盾的原理及其方：科学认识和理解有关联系、发展和矛盾的原理及其方法论；正确认识和把握辩证法与形而上学的分歧、矛盾分析法等；法论；正确认识和把握辩证法与形而上学的分歧、矛盾分析法等；面对一般情境问题，运用辩证唯物主义的联系、发展和矛盾的基本面对一般情境问题，运用辩证唯物主义的联系、发展和矛盾的基本观点和方法，解释当前社会现象中的突出问题，并对相关信息和推观点和方法，解释当前社会现象中的突出问题，并对相关信息和推理进行检验和评价理进行检验和评价【答案】【答案】主导主导服务服务综合综合规律规律必要准备必要准备必然结果必然结果前进前进曲折曲折相反相成相反相成相互联结相互联结11相互依赖相互依赖12基础基础13关键关键1.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。
联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征)2.事物的联系是人创造出来的、事物联系都有事物的联系是人创造出来的、事物联系都有“人化人化”的特点的特点，人为事物的联系人为事物的联系具有主观性具有主观性)3.在任何情况下在任何情况下，关键部分对整体都起决定作用关键部分对整体都起决定作用)4.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一)5.量的积累达到一定程度必然引起质变量的积累达到一定程度必然引起质变，量变是质变的原因量变是质变的原因)6.矛盾的同一性寓于斗争性之中矛盾的同一性寓于斗争性之中)7.未雨绸缪未雨绸缪，防止意外防止意外，避免矛盾同一性向斗争性转化避免矛盾同一性向斗争性转化)8.具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的统一统一，二者没有区别二者没有区别)【答案】【答案】1.【辨析】【辨析】联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，矛盾的矛盾的观点是唯物辩证法的实质与核心观点是唯物辩证法的实质与核心2.【辨析】【辨析】联系是事物本身固有的联系是事物本身固有的，人为事物的联系具有人为事物的联系具有“人化人化”的特的特点点，自在事物的联系没有自在事物的联系没有“人化人化”的特点的特点，人为事物的联系只有通过实践人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外不以人形成之后便独立于人的意识之外不以人的意志为转移的意志为转移，所以人为事物的联系是客观的。
所以人为事物的联系是客观的3.【辨析】【辨析】在一定条件下在一定条件下，关键部分的功能及其变化会影响整体的功关键部分的功能及其变化会影响整体的功能能，甚至对整体功能起决定作用甚至对整体功能起决定作用4.【辨析】【辨析】事物发展的总趋势是前进的事物发展的总趋势是前进的，事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一事物发展的途径是前进性和曲折性的统一5.【辨析】【辨析】量的积累达到一定程度必然引起质变量的积累达到一定程度必然引起质变，但量变不是质变的但量变不是质变的原因原因，量变是质变的前提和必要准备量变是质变的前提和必要准备，质变的原因是矛盾质变的原因是矛盾，根本原因是根本原因是事物的内部矛盾事物的内部矛盾6.【辨析】【辨析】矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约没有并为同一性所制约没有同一性同一性，就没有矛盾统一体的存在就没有矛盾统一体的存在，矛盾双方就不可能斗争矛盾双方就不可能斗争7.【辨析】【辨析】矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化，而不是同一而不是同一性和斗争性相互转化。
性和斗争性相互转化8.【辨析】【辨析】二者的世界观依据和具体内涵有区别二者的世界观依据和具体内涵有区别核心考点一核心考点一世界是普遍联系的世界是普遍联系的(本考点对应学生用书本考点对应学生用书P187)【必备知识【必备知识教材清单】教材清单】一、联系的普遍性、客观性与多样性一、联系的普遍性、客观性与多样性1.联系的内涵联系的内涵事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互_、相互、相互制约和相互制约和相互_影响影响作用作用2.联系的基本特征联系的基本特征项目项目普遍性普遍性客观性客观性多样性多样性含义含义任何事物都处在联系之中任何事物都处在联系之中联系是事物本身联系是事物本身所固有的，不以所固有的，不以人的意志为转移人的意志为转移事物的联系是多种多样事物的联系是多种多样的的表现表现任何事物都与任何事物都与_其他事其他事物有着这样或那样的联系物有着这样或那样的联系每一事物每一事物_的各个部的各个部分、要素之间也是相互联系的分、要素之间也是相互联系的世界是一个普遍联系的有机世界是一个普遍联系的有机整体整体_的联的联系和系和_的联系都是客观的联系都是客观的的直接联系和间接联系、直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等必然联系和偶然联系等方法论方法论用用_的观点看问题，反的观点看问题，反对用对用_的观点看问的观点看问题题要从事物要从事物_的联系的联系中把握事物，切中把握事物，切忌主观随意性忌主观随意性善于分析和把握事物存善于分析和把握事物存在和发展的各种在和发展的各种_，一切以时间、，一切以时间、地点和条件为转移地点和条件为转移周围周围内部内部自在事物自在事物人为事物人为事物联系联系孤立孤立固有固有条件条件微点拨微点拨区分联系的三个特征区分联系的三个特征(1)涉及人类利用事物之间的联系做某项事情的事例涉及人类利用事物之间的联系做某项事情的事例联系的普遍性。
联系的普遍性2)以人类违背自然规律和社会规律受到惩罚的事例以人类违背自然规律和社会规律受到惩罚的事例联系的客观性联系的客观性3)加强生态文明建设、坚持可持续发展战略、全面深化改革等加强生态文明建设、坚持可持续发展战略、全面深化改革等联系的联系的多样性二、用联系的观点看问题二、用联系的观点看问题1.整体与部分的辩证关系原理整体与部分的辩证关系原理(1)整体与部分是互相区别的整体居于整体与部分是互相区别的整体居于_地位，整体统率着部分，地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于_的地位，部分服从和服务于整体的地位，部分服从和服务于整体2)整体和部分又是相互联系、密不可分的整体是由部分构成的，离开整体和部分又是相互联系、密不可分的整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在部分的功能及其变化会影响整体的功能部了部分，整体就不复存在部分的功能及其变化会影响整体的功能部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分整体的功能、分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分整体的功能、状态及其变化也会状态及其变化也会_部分。
部分主导主导被支配被支配影响影响(3)整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系系统是由整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体系统的基本特征是相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体系统的基本特征是_性、性、_性和性和_的优化趋向的优化趋向2.整体与部分的辩证关系方法论整体与部分的辩证关系方法论(1)我们应当树立全局观念，掌握我们应当树立全局观念，掌握_的方法，用的方法，用_的思维的思维方法认识事物方法认识事物2)要立足要立足_，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的选择最佳方案，实现整体的_目标，从而达到整体功能目标，从而达到整体功能_部部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展整体的发展整体整体有序有序内部结构内部结构系统优化系统优化综合综合整体整体最优最优大于大于微点拨微点拨(1)整体功能与部分功能关系的三种情形整体功能与部分功能关系的三种情形：(2)区分整体和部分的关系与系统和要素的关系区分整体和部分的关系与系统和要素的关系：整体和部分的关系整体和部分的关系，在一定意义上是系统和要素的关系。
在一定意义上是系统和要素的关系系统属系统属于整体的一种情况于整体的一种情况，系统除了强调整体性以外系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性还强调层次性和有序性要素只是部分的一种表现形式要素只是部分的一种表现形式，是组成系统的部分因此是组成系统的部分因此，不能把整体不能把整体和部分的关系当作系统和要素的关系和部分的关系当作系统和要素的关系关键能力【关键能力重难突破】重难突破】1.深化理解联系的普遍性和客观性深化理解联系的普遍性和客观性(1)联系具有普遍性，强调的是世界上不存在孤立的事物，但这并不意味联系具有普遍性，强调的是世界上不存在孤立的事物，但这并不意味着联系是无条件的、任何两个事物都有联系着联系是无条件的、任何两个事物都有联系2)联系具有普遍性，也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然联系具有普遍性，也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系因此，诸如的联系因此，诸如“任何两个事物都存在着联系任何两个事物都存在着联系”或或“任何事物之间的联任何事物之间的联系都是必然的联系系都是必然的联系”的说法是错误的的说法是错误的3)联系具有客观性，但联系是不能被联系具有客观性，但联系是不能被“创造创造”“改造改造”或或“消灭消灭”的，我们可的，我们可以说以说“建立新的联系建立新的联系”“联系是可变的联系是可变的”“联系是多样的联系是多样的”。
4)联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系人们可联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立起新的具体的联系以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立起新的具体的联系5)联系具有客观性，但不意味着联系是固定不变的联系具有客观性，但不意味着联系是固定不变的6)人为事物的联系人为事物的联系主观联系人为事物的联系是客观存在的联系，而主观联系人为事物的联系是客观存在的联系，而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系主观联系是主观臆造的根本不存在的联系2.区分自在事物的联系与人为事物的联系区分自在事物的联系与人为事物的联系项目项目自在事物的自在事物的联系联系人为事物的联系人为事物的联系区别区别事物本身所事物本身所固有的联系固有的联系通过人类实践建立起来的联系通过人类实践建立起来的联系联系联系自在事物的联系是人为事物联系的基础，人为事物的联系是自在事自在事物的联系是人为事物联系的基础，人为事物的联系是自在事物潜在联系的显化和实现物潜在联系的显化和实现要求要求都具有客观性，因此都应从其固有的联系中把握事物，切忌主观都具有客观性，因此都应从其固有的联系中把握事物，切忌主观随意性随意性既不能主观臆造，也不能随意无视既不能主观臆造，也不能随意无视3.整体与部分的关系原理及其方法论整体与部分的关系原理及其方法论4.全面理解系统优化全面理解系统优化系统的基系统的基本特征本特征系统优化的方法系统优化的方法实践方面实践方面认识方。